淺談如何培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀

王佳青 肖玲

摘 要：現(xiàn)階段一些不良的消費觀念在大學(xué)生群體中慢慢擴散，不良的消費觀念會誤導(dǎo)大學(xué)生的消費行為，甚至讓大學(xué)生負(fù)債累累，使大學(xué)生無法安心完成學(xué)業(yè)進(jìn)而影響其一生。所以，培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀刻不容緩。本文通過分析當(dāng)代大學(xué)生的消費心理和消費現(xiàn)狀，討論培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀的重要性，從而得出培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀的方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；正確消費觀；培養(yǎng)方法

一、 大學(xué)生的消費觀念及消費現(xiàn)狀

培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀念需要先分析他們存在的錯誤的、片面的消費觀念和這些不良的消費觀念造成的不良后果，再分析由于社會發(fā)展造成的消費現(xiàn)狀。

1、消費觀念

大學(xué)生群體中存在一種比較片面的觀念：大學(xué)生還是學(xué)生，還需要依賴父母，所以可以不用考慮經(jīng)濟的問題。確實，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，他們還沒有完全獨立，需要依靠家里來獲取物質(zhì)上的供給，但是大學(xué)生是一個比較特殊的群體，他們是已經(jīng)成年的學(xué)生，他們應(yīng)該有自己獨立、正確的對于“錢”的認(rèn)識。

不止如此，他們還存在攀比、炫富的錯誤消費心理。在這個年紀(jì)的人，往往爭強好勝，但爭強好勝卻被用在了錯誤的地方。他們?nèi)菀诪榱伺时榷活欁约旱慕?jīng)濟狀況去盲目消費。

除了攀比，大學(xué)生還容易“隨大流”，因為別人都買了，不管自己需不需要買了再說。雖然有時候追求潮流也是正常的，但也要先思考是否適合自己。除此以外，很多大學(xué)生沒有對于自己的生活費進(jìn)行合理的安排，都選擇錢多時亂花錢，錢少時勒緊褲腰帶過日子。他們不懂如何理財。

2、 消費現(xiàn)狀

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生了改變，由原本的生存型消費變成了多元化消費，他們除了滿足自己基本的生活與學(xué)習(xí)的消費的同時，在人際交往、旅游出行、網(wǎng)絡(luò)通信、休閑娛樂、資格考試培訓(xùn)等方面開銷的比重也日益增長。

伴隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，消費方式也發(fā)生了改變，幾乎所有大學(xué)生都會網(wǎng)購，除了網(wǎng)購?fù)?，各個商店也推出了外賣服務(wù)，大學(xué)生可以足不出戶買他們想吃的東西。各種網(wǎng)購、外賣平臺的出現(xiàn)和各種支付平臺的開發(fā)讓他們有了更方便快捷的購物方式與支付方式。除此以外，各種借貸的方法出現(xiàn)在了大學(xué)生群體中。

消費對象增多，消費方式多種多樣，還有了各種借貸方式引誘人提前消費，這大大提高了大學(xué)生的消費欲望。

二、 培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀的重要性

隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的改變，不良的消費觀念出現(xiàn)在大學(xué)生群體中，大學(xué)生的這些不良的消費觀念引發(fā)了一系列的問題，如學(xué)生過分追求物質(zhì)生活與人攀比、炫富，還有層出不窮的借貸事件。這些不良的后果提醒我們需要培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀念。

在這個物欲橫流的時代，大學(xué)生有正確的消費觀念有助于他們更加理性地消費，避免不必要的攀比行為、炫富行為，也有助于大學(xué)生懂得節(jié)儉，能夠合理安排自己的生活費，從而為父母著想，減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。大學(xué)時代是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成型的階段，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀有助于他們成為更加成熟、懂事的人。

大學(xué)時期是一個人形成自己價值觀、人生觀、世界觀重要的一個時期，大學(xué)生往往爭強好勝容易沖動且容易受外界因素的影響。在這個敏感且重要的時期，他們需要接受正確的思想品德教育，他們需要有人來教育他們應(yīng)該如何面對這個花花世界的無窮誘惑與這個世界時時的變化。培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀有利于他們價值觀的養(yǎng)成，有利于他們能夠正確面對這個世界的誘惑和適應(yīng)這個世界的變化。

三、 培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀的方法

培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀的方法可以從三個方面來分析討論，即大學(xué)生自身、家庭教育、學(xué)校教育。

1、大學(xué)生自身

主觀因素才決定根本因素。就大學(xué)生本人來說，他們需要每天反省自己的消費行為，自己主動意識到自身存在的不良消費心理并努力改正，他們可以通過記賬等方式來了解、反思自己的消費行為。

大學(xué)生還可以通過上網(wǎng)查資料、聽學(xué)校一些相關(guān)方面的講座去了解人們普遍存在的不良消費心理，然后反省自己。同時查資料、聽講座也可以了解一些基礎(chǔ)的經(jīng)濟知識和理財方法，這樣可以讓大學(xué)生避免掉入一些公司設(shè)置的“消費陷阱”和借貸糾紛，還能讓大學(xué)生擴展知識面更好地安排自己的生活費。

2、家庭教育

家庭教育對于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的，家人始終是他們最親近、最信任的人，并且大學(xué)生消費的費用基本來自于家庭，所以父母需要肩負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀念的重要責(zé)任。

父母應(yīng)該控制孩子每個月的生活費，同時父母應(yīng)該多關(guān)注孩子如何消費。父母應(yīng)該教育他們理性消費、合理消費。父母應(yīng)該讓孩子了解賺錢養(yǎng)家的辛苦與生活的不易，要讓孩子知道自己家庭的經(jīng)濟狀況，要多與孩子溝通交流，讓孩子知道如果真的有經(jīng)濟困難可以向父母求助，也讓孩子懂得節(jié)約、懂得消費需要量力而行。

3、學(xué)校教育

大學(xué)生在學(xué)校的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家的時間，所以學(xué)校教育對于大學(xué)生正確消費觀的培養(yǎng)也至關(guān)重要。大學(xué)生雖然與其他階段的學(xué)生相比已經(jīng)算是成熟了，但他們也依舊是學(xué)生，他們還需要學(xué)校的教育來幫助他們形成正確的消費觀。

學(xué)校可以鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，可以通過課程講解一些基礎(chǔ)的經(jīng)濟知識和不良消費的案例來幫助培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的消費觀，學(xué)校還能請一些相關(guān)方面的專家來舉辦關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生正確消費觀的講座，讓大學(xué)深入了解如何正確消費。

四、結(jié)語

由于經(jīng)濟的發(fā)展存在兩面性，需要我們?nèi)ペ吚芎?，在豐富大學(xué)生生活的同時幫助他們培養(yǎng)正確的消費觀，讓他們有能力面對這個花花世界的各種誘惑。但是每個大學(xué)生的性格、家庭條件都有或多或少的差異，這就需要我們具體情況具體分析。但雖說有差異，有些東西確是每個大學(xué)生都適用的，比如勤儉節(jié)約的中華民族的傳統(tǒng)美德。消費是為了讓我們自身變得更好，這才是我們最初的也是最重要的目的，不忘初心，我們需要記住這個最初的、最根本的目的去合理消費，讓自己變得更好，從而讓國家變得更好，乃至讓世界變得更好。

[參考文獻(xiàn)]

[1]許斌.培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀.黑龍江科技信息. 2011（6）.

[2]郭曉媛. 論大學(xué)生正確消費觀的培養(yǎng). 教育教學(xué)論壇. 2012（2）.

[3]于慧芳.當(dāng)代大學(xué)生正確消費觀的引導(dǎo)和培養(yǎng).中國成人教育. 2010（10）.

[4]李金華， 王瑞婷. 論如何培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀.遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011（8）.

（作者單位：中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，浙江 杭州 310018）