加強黨校思想政治教育工作的幾點思考

金天山

摘要：思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。黨員干部思想政治教育工作是黨校教育的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前，加強黨員干部思想政治教育工作，對進(jìn)一步促進(jìn)黨校工作具有十分重要的意義。本文分析了加強黨員干部思想政治教育的重要性、存在的主要問題及原因分析，并立足黨校教育實際，提出了幾點加強和改進(jìn)黨校思想政治教育工作的對策建議。

關(guān)鍵詞：黨校；思想政治教育；黨員干部

1.新時期加強黨員干部思想政治教育的重要性

1.1 加強干部思想政治教育，是實現(xiàn)我黨偉大歷史使命的迫切需要。

貫徹落實黨的精神，不僅要切實推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革、社會建設(shè)和社會體制改革，還要切實推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。要完成這這一使命，把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)，需要一大批具有各種專門知識，精通業(yè)務(wù)，又能堅定社會主義方向的干部去拼搏。

1.2 加強干部思想政治教育，是時代發(fā)展的迫切需要。

當(dāng)今時代，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，圍繞市場、科技、能源和資源的全方位競爭更趨激烈，以思想文化為基礎(chǔ)的軟實力競爭更加突出，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁。從國內(nèi)來看，隨著改革開放進(jìn)入攻堅階段，利益格局的重新調(diào)整與分配，致使社會矛盾日益錯綜復(fù)雜。而提高干部的素質(zhì)和能力，非常重要的措施就是加強對他們的思想政治教育。

1.3 加強干部思想政治教育，是全面提高干部隊伍思想道德素質(zhì)的迫切需要。

干部思想政治教育工作是干部隊伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，對干部成長有著直接而重要的影響，關(guān)系黨的工作全局，具有不可替代的戰(zhàn)略意義。

2.當(dāng)前黨校思想政治教育工作中存在的問題及原因分析

2.1 學(xué)員方面的原因。

2.1.1 一些學(xué)員的理想信念淡化。由于對國際共產(chǎn)主義運動暫時受挫認(rèn)識不清，而對社會主義歷史進(jìn)程產(chǎn)生懷疑，甚至主張或贊同“全盤西化”，從而對思想政治教育工作的地位和作用在認(rèn)識上產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。

2.1.2 一些學(xué)員的傳統(tǒng)美德淡化。隨著社會的不斷發(fā)展，使部分學(xué)員的生活追求發(fā)生變化。這些學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中把主要時間和精力花在結(jié)識熟人和請客吃飯上。這些人視勤儉節(jié)約為“小氣”，“缺少現(xiàn)代人的豪爽”；視誠實勞動為“老坎”，“缺少經(jīng)濟(jì)頭腦”；視尊老愛幼為“發(fā)傻”，恪守“新生活，各顧各”的信條；視助人為樂為“過時”。他們的義利觀、節(jié)儉觀、婚戀觀、家庭觀、孝道觀等發(fā)生嚴(yán)重扭曲，中華民族的傳統(tǒng)美德淡化，甘愿葬身于“金錢的海洋、道德的沙漠”之中。

2.2 黨校管理方面的原因。

2.2.1 認(rèn)識不到位。一些管理人員認(rèn)為學(xué)員思想政治工作是“軟任務(wù)”、“虛場合”，做也可不做也可；認(rèn)為思想政治工作戰(zhàn)線長、覆蓋廣、彈性大、見效慢、易反復(fù)，難做。實際工作中存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

2.2.2 工作機制不健全。雖然制訂了主體班次學(xué)員管理辦法和黨性鍛煉辦法，但在具體操作中，只有培訓(xùn)部直接參與學(xué)員的管理，其他部門幾乎不參與學(xué)員管理。培訓(xùn)部的管理側(cè)重于對學(xué)員的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理服務(wù)，思想政治工作做的相對較少。導(dǎo)致思想政治工作職能不明顯，也沒有專門的工作機構(gòu)和專人分管這項工作。沒有一套完整的工作制度，無章可循。

3.對進(jìn)一步加強黨校思想政治教育工作的對策建議

3.1加強思想政治教育工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵

黨校做好一切工作包括思想政治教育工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。黨校要擁有重視和善于思想政治教育工作的黨校領(lǐng)導(dǎo)班子。首先，黨校領(lǐng)導(dǎo)必須對思想政治教育的首要地位有充分的認(rèn)識，重視思想政治教育。這就要求黨校領(lǐng)導(dǎo)必須具有良好的思想政治素質(zhì)。一個思想政治素質(zhì)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，才會重視和想辦法搞好黨校的思想政治教育工作，包括為思想政治教育工作配備優(yōu)秀的人才、高度重視思想政治理論課教師隊伍建設(shè)等。同時，一個思想政治素質(zhì)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，本身能夠以自己良好的形象在全校師生面前起到思想政治教育的效果，這樣，它對黨校思想政治教育工作的管理也才能做到堅強有力。

3.2 在思想政治教育的內(nèi)容上，應(yīng)該實事求是，符合社會發(fā)展的需要，堅持以正面教育為主，但又不忽視反面教育的原則。這是解決黨校思想政治教育理論難題的核心。

思想政治教育的內(nèi)容是最能反映和體現(xiàn)時代面貌和特點的，它決定著整個思想政治教育的性質(zhì)和方向，是整個思想政治教育的著力點，直接關(guān)系著思想政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)。在任何時代、任何社會的思想政治教育又因為生產(chǎn)力的發(fā)展水平的多樣性以及人們的思想觀念和環(huán)境差異而呈現(xiàn)多樣性。在現(xiàn)實社會中，各種現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，有積極的一面，也有消極的一面。但在思想政治教育中，我們往往只注重對教育對象進(jìn)行正面的教育，忽視反面的教育，其直接后果就是造成“假、大、空”，使教育對象覺得不切實際，不實事求是，沒有時代感等。為改變目前的這種狀況，我們必須對思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，不僅應(yīng)當(dāng)包括思想政治教育，也應(yīng)該包括心理健康教育和創(chuàng)造性素質(zhì)教育等，而且在每項領(lǐng)域里，都必須進(jìn)行新的探索，惟有如此緊密的與社會發(fā)展的需要相適應(yīng)，才能增強其時代性，提高其有效性。

3.3 在思想政治教育的方式﹑方法上，應(yīng)該堅持傳統(tǒng)和現(xiàn)代相協(xié)調(diào)，加快思想政治教育方法的現(xiàn)代化。這是增強黨校思想政治教育有效性的關(guān)鍵。

思想政治教育方法直接影響和制約著受教育者的接受程度，是整個教育取得實效的推動力量。由于受社會歷史條件、思想政治教育目標(biāo)與功能以及教育對象的影響和制約，不同時代、不同類型的思想政治教育，其方法也應(yīng)該不一樣。當(dāng)前，我國的國內(nèi)環(huán)境發(fā)生了很大變化，具有許多新特點，我們的思想政治教育方法應(yīng)符合以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時代模式，在繼承的基礎(chǔ)上改革和創(chuàng)新，在改革和發(fā)展的過程中賦予傳統(tǒng)方法新的內(nèi)容，堅持傳統(tǒng)和現(xiàn)代相統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，加快其現(xiàn)代化進(jìn)程，提高方法的時代性、針對性和有效性。

思想政治教育者在教育過程中起主導(dǎo)作用，直接關(guān)系著思想政治教育的效果，在前面已經(jīng)分析了當(dāng)前思想政治教育者的主要問題，針對這些問題，一方面，黨校教育者必須提高自己的主體意識，改變觀念，做時代的代言人；另一方面，黨校教育者必須提高自己的職業(yè)素質(zhì)，不僅熟練的掌握思想政治教育的一般原則、理論、方法等，還必須具備豐富的經(jīng)驗，能靈活應(yīng)用各種工作條件、方法，卓有成效的解決各種具體問題，展現(xiàn)自己的人格、才華、閱歷等，提高自己的工作藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，2008年10月29日.

[2]《思想政治教育學(xué)原理》，張耀燦、陳萬柏主編，高等教育出版社.

[3]《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》郝文清、張敏舉主編，合肥工業(yè)大學(xué)出版社.