合唱指揮中肢體語言藝術(shù)的表現(xiàn)

王軍

摘要：在藝術(shù)領(lǐng)域中，合唱屬于常見藝術(shù)形式，具有較高的美學(xué)價(jià)值。和其他的藝術(shù)種類相比，合唱的主要特征就是群體性，對(duì)肢體語言形式有比較高的要求，演唱者要擁有合作意識(shí)，合唱指揮人員要運(yùn)用好肢體語言藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)合唱表演的統(tǒng)一性與和諧性，提高合唱表演的的藝術(shù)魅力。本文主要介紹肢體語言藝術(shù)及其表現(xiàn)原則，合唱指揮中表現(xiàn)肢體語言藝術(shù)的價(jià)值，并探討合唱表演中運(yùn)用肢體語言藝術(shù)的有效方法。

關(guān)鍵詞：合唱指揮 肢體語言藝術(shù) 運(yùn)用 表現(xiàn)

中圖分類號(hào)：J615.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）07-0067-02

在音樂藝術(shù)體系中，合唱是一個(gè)重要組成，極大豐富了人們的生活，提升了人們對(duì)音樂的欣賞水平。而肢體語言在合唱指揮中的應(yīng)用，對(duì)發(fā)揮合唱表演的價(jià)值有重要意義。

一、肢體語言藝術(shù)及其表現(xiàn)原則

肢體語言在合唱指揮中主要是通過調(diào)動(dòng)身體、手和頭等身體部位，表達(dá)音樂內(nèi)涵。合唱指揮時(shí)靈活應(yīng)用肢體語言藝術(shù)，一方面能和觀眾構(gòu)建雙向互動(dòng)的關(guān)系，讓觀眾更能夠理解音樂，產(chǎn)生藝術(shù)共鳴；另一方面，肢體語言也能豐富合唱指揮的表演，使合唱過程更加形象化、生動(dòng)化。

表現(xiàn)肢體語言藝術(shù)的原則主要是：1.肢體語言要符合演唱風(fēng)格。合唱指揮的表演中，為了使演唱得到延伸與拓展，一般都要表現(xiàn)肢體語言。為肢體語言的表現(xiàn)要與演唱風(fēng)格達(dá)到協(xié)調(diào)，從而將音樂意蘊(yùn)與內(nèi)涵詮釋出來，獲得觀眾共鳴，讓觀眾能沉浸到音樂之美中。在進(jìn)行合唱表演之前，合唱人員和指揮要明確認(rèn)識(shí)作品內(nèi)容與風(fēng)格，并配上合適的肢體語言，使音樂表現(xiàn)力得到豐富[1]。2.肢體語言要符合作品風(fēng)格。雖然合唱表演的主體是聲音，不過這種表演兼具了聽覺和視覺，是一種綜合性藝術(shù)。一方面演唱者要整體把控音樂作品，立體化解讀作品的風(fēng)格，以設(shè)計(jì)合理的肢體表現(xiàn)形式；另一方面演唱者要從解讀音樂作品的角度出發(fā)，合理安排肢體語言，同時(shí)要在音樂作品中融入演唱者的情感，從而獲得較好的合唱效果。3.肢體語言要符合演唱者特點(diǎn)。在合唱指揮中表演者是主體，演唱者特點(diǎn)和肢體語言相符，能使舞臺(tái)表現(xiàn)力得到大大提升。表演者表現(xiàn)肢體的形式會(huì)被性格、年齡等影響，在合唱指揮表演的初期，要和作品風(fēng)格相結(jié)合，選擇合適的表演者，從而充分發(fā)揮作品感染力，實(shí)現(xiàn)作品和演唱者之間的和諧，讓觀眾享受到視聽盛宴。與此同時(shí)，編排肢體動(dòng)作要考量學(xué)生的身份和性別因素，從而達(dá)到最佳的表演效果。

二、合唱指揮中表現(xiàn)肢體語言藝術(shù)的價(jià)值

（一）合唱表演中展現(xiàn)和諧統(tǒng)一的聲音

合唱屬于集體性活動(dòng)，合唱指揮人員在團(tuán)隊(duì)中不僅僅是團(tuán)隊(duì)指揮者，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，合唱指揮人員在合唱表演中有重要作用。合唱指揮在合唱表演中掌控全局，并結(jié)合合唱實(shí)際表演情況統(tǒng)一化協(xié)調(diào)，讓合唱表演呈現(xiàn)整體聲音。合唱表演過程中，一方面是追求統(tǒng)一和諧的聲音，另一方面是追求統(tǒng)一的肢體語言。合唱表演的主要目標(biāo)就是呈現(xiàn)給觀眾大氣磅礴、有情調(diào)的聲音，并享受到視覺之美，為此合唱指揮人員要充分借助肢體語言統(tǒng)一整個(gè)合唱表演。合唱表演融合了多種聲音，將其變成共鳴聲音，在合唱表演中結(jié)合了肢體動(dòng)作和聲音，大大提升了合唱表演的整體綜合性[2]。合唱藝術(shù)的欣賞價(jià)值就在于和諧統(tǒng)一，不僅僅是統(tǒng)一的演唱，還包括統(tǒng)一的表演，和諧統(tǒng)一能使合唱表演進(jìn)入高潮。因此，合唱指揮人員作為整體指導(dǎo)者，要從大局出發(fā)，結(jié)合合唱表演的實(shí)際情況做動(dòng)作指令，保持聲音強(qiáng)弱在一個(gè)水平之上，從而構(gòu)建和諧化、一致化的音樂效果。合唱表演的和諧化和統(tǒng)一化，一方面能讓全場(chǎng)受到震撼，另一方面也能讓觀眾感受到心靈震撼，產(chǎn)生音樂共鳴。

（二）有助于合唱表演者將音樂內(nèi)涵充分展現(xiàn)出來

在合唱表演中，演唱者通過歌唱將內(nèi)心情緒和情感表達(dá)出來。在演唱中假如單純歌唱盡管也能有較好效果，不過略顯單一化。在合唱表演中加入肢體語言，能使合唱表演更加豐富化，突出音樂內(nèi)涵與情感表現(xiàn)。音樂要傳播，合唱表演過程中合唱指揮人員要在適宜的地方將演唱者肢體動(dòng)作調(diào)動(dòng)起來，并保持統(tǒng)一，各個(gè)演唱人員要配合默契，從而使合唱表演的動(dòng)作都協(xié)調(diào)流暢。觀眾能對(duì)音樂內(nèi)涵和情感有直觀感受，享受到聽覺和視覺兩種體驗(yàn)，在愉悅觀眾身心的同時(shí)，也可以感受到音樂精粹。

肢體動(dòng)作是內(nèi)在情緒的自然表現(xiàn)，在情感到位的情況下就能自然滲透出來，也正是如此，巧妙融合肢體能讓合唱表演更加受到觀眾喜歡。在合唱表演中，演唱者會(huì)自然流露自己對(duì)音樂作品的感悟，其外在表現(xiàn)就是肢體動(dòng)作，體現(xiàn)出不自覺的內(nèi)心活動(dòng)。這種自然而然的表演，也能讓合唱表演更為真實(shí)，在合唱表演中肢體語言是一種藝術(shù)性很強(qiáng)的表現(xiàn)形式。

（三）提升觀眾欣賞音樂作品的水平

合唱指揮中，通過運(yùn)用和諧的肢體語言藝術(shù)，讓觀眾對(duì)演唱的音樂作品有更為直觀的解讀，理解音樂作品所表達(dá)的內(nèi)涵。通過融合肢體動(dòng)作藝術(shù)和舞臺(tái)音樂藝術(shù)，將這兩種美融合到一起，呈現(xiàn)更為直觀、生動(dòng)的音樂作品，觀眾在欣賞合唱表演中充分感受音樂之美。在合唱演唱中，合唱指揮人員要合理把控音樂節(jié)奏，及時(shí)作出合適的動(dòng)作指令，利用肢體語言這一藝術(shù)形式，使合唱表演更為豐滿[3]。在合唱指揮中運(yùn)用肢體語言，也能讓合唱表演更具有情感，讓觀眾立體化感知所演唱的音樂作品。

三、在合唱指揮中有效運(yùn)用肢體語言藝術(shù)

（一）訓(xùn)練肢體語言中的表情

在合唱指揮中，表演者表情會(huì)直接影響到觀眾的觀感，同時(shí)也會(huì)影響到演唱者個(gè)人的情感。在表情訓(xùn)練中，主要是表演者的眼神與口型。1.要想演繹出好的音樂作品，眼神表演有較大的作用。眼神可以說是心靈的窗戶，能表達(dá)不同情緒，傳遞人們的情感，對(duì)合唱表演有重要價(jià)值。在合唱指揮中，指揮人員要控制全場(chǎng)，較好控制每個(gè)演唱者，利用眼神調(diào)動(dòng)演唱者情緒，領(lǐng)導(dǎo)演唱者都能跟上音樂表現(xiàn)的步伐。例如一個(gè)演唱者的節(jié)奏在較快或較慢的時(shí)候，指揮人員會(huì)看向他，示意其調(diào)整。在演唱進(jìn)入高潮之后，指揮人員可以和所有演唱者進(jìn)行眼神交流，示意已經(jīng)進(jìn)入高潮，需要集中精神展現(xiàn)音樂。指揮合唱的時(shí)候，指揮人員不要把眼神集中到某一個(gè)人身上，而要統(tǒng)觀所有的演唱者，從而使所有演唱人員都能集中注意力。2.合唱培訓(xùn)過程中，也需要進(jìn)行口型訓(xùn)練。在訓(xùn)練好口型后，實(shí)際表演中指揮人員就能依照口型及時(shí)判斷和調(diào)整演唱時(shí)的情緒。合唱中，全部演唱人員要有基本一致的口型，口型自然、從而達(dá)到聲音統(tǒng)一，指揮者也要用合適的口型提示演唱人員音樂的表現(xiàn)，能讓觀眾享受到美感，感悟音樂之美。日常訓(xùn)練口型時(shí)，合唱指揮者能借助鏡子來練習(xí)，將自身情緒合理表達(dá)出來，將音樂作品的魅力充分發(fā)揮出來，讓觀眾享受到視覺和聽覺的雙重盛宴。

（二）訓(xùn)練合唱指揮中的手勢(shì)

合唱指揮中手勢(shì)是必不可少的，是形象表現(xiàn)語言信息的一種有效方法，能將音樂作品各種內(nèi)涵表達(dá)出來。同時(shí)，手勢(shì)也能展現(xiàn)豐富的語言信息，是合唱指揮人員所使用的主要語言。在利用手勢(shì)語言表達(dá)音樂內(nèi)涵時(shí)，要借助身體各部分的協(xié)調(diào)配合，從而恰當(dāng)表達(dá)出指揮者心中所想。在合唱表演中，合唱指揮人員擺動(dòng)大臂、手腕、小臂、手指和手掌等，并協(xié)調(diào)揮舞，從而表達(dá)音樂思想，把控合唱演奏的整體頻率。合唱指揮人員需要掌握基本的指揮理論，包括呼吸之間、分句、分拍、收拍、實(shí)拍、虛拍、預(yù)備拍、起拍、點(diǎn)線關(guān)系、圖示等的表現(xiàn)手法[4]。在指揮教程中，基本指揮方法都有詳細(xì)介紹，指揮人員在學(xué)會(huì)基本表演的手法之后，要結(jié)合音樂作品的文化特征和思想，借助自身肢體與身體運(yùn)動(dòng)控制音樂節(jié)奏，有利于營造出更好的聽覺和視覺效果，讓觀眾在合唱表演中有別樣的感受。所以，身體配合對(duì)手勢(shì)語言非常重要，通過控制手勢(shì)表現(xiàn)豐富多樣的音樂語言，并調(diào)節(jié)整個(gè)音樂演奏的進(jìn)程，通過手綜合動(dòng)作的指揮表現(xiàn)多樣化的音樂內(nèi)涵和風(fēng)格。

（三）訓(xùn)練合唱指揮中的形體

在合唱指揮過程中，形體對(duì)于表演也有重要價(jià)值。其一，訓(xùn)練形體中的站姿。在訓(xùn)練形體的時(shí)候，指揮人員要保持輕松閑適的心態(tài)，保持身體端正，讓人感覺到積極向上。假如指揮人員身高偏低，可以采取自然仰面，從而看清楚所有演唱者的口型與表情，也能讓指揮人員和演唱者通過各自的面部表情產(chǎn)生互動(dòng)，從而將音樂作品完美演繹出來。假如指揮人員的身高較高，可以直接平視所有的演唱者。其二，訓(xùn)練形體中的坐姿。不少音樂作品在演繹時(shí)，指揮人員是采用站姿進(jìn)行指揮。不過，沒有要求全部指揮人員都要采取站姿指揮合唱，在合唱指揮排練中坐姿也是一種可以使用的指揮方式。從坐姿上就能看出指揮人員對(duì)作品所做的處理，在采取坐姿指揮的時(shí)候，指揮可以根據(jù)作品的表現(xiàn)要求調(diào)整坐的姿勢(shì)，同時(shí)上身和站立姿態(tài)保持一致。

四、結(jié)語

在合唱指揮中，為了更好地表現(xiàn)肢體語言這一藝術(shù)形式，要進(jìn)行手勢(shì)、表情和形體的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，更好地發(fā)揮肢體語言在合唱指揮中的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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