引進(jìn)高層次海外人才實(shí)施東華強(qiáng)校戰(zhàn)略

袁孟紅　程　杰　羌杰明

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展和洗禮，曾經(jīng)的全國(guó)紡織院校的龍頭，如今的東華大學(xué)已發(fā)展成為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的，以工為主，工、理、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。目前，學(xué)校不僅擁有紡織、材料、染整、服裝等國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，還具備了快速發(fā)展的先進(jìn)制造、環(huán)境、管理等特色學(xué)科，為“有特色、多學(xué)科、高水平”大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

人才是第一資源，人才是創(chuàng)新源泉。對(duì)高層次人才的吸引和高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)始終是學(xué)?！叭瞬艔?qiáng)校”的戰(zhàn)略要求。積極探索高層次人才引進(jìn)的途徑和方法，廣聚人才、用好人才，是強(qiáng)校的根本所在。

政策領(lǐng)先引進(jìn)高層次人才

上海的地域優(yōu)勢(shì)以及市政府為構(gòu)建“人才高地”配套的優(yōu)厚政策無(wú)疑給高校吸引高層次人才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。這不僅進(jìn)一步擴(kuò)大了上海的海外人才規(guī)模，優(yōu)化了人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，還有力推動(dòng)了上海的人才國(guó)際化進(jìn)程，使上海的海內(nèi)外引智工作呈現(xiàn)出良好的品牌效應(yīng)。

東華大學(xué)始終對(duì)人才引進(jìn)工作給予高度重視，根據(jù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的要求，推出了一系列高層次海外人才引進(jìn)和服務(wù)的特色辦法。

為構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展力的人才梯隊(duì)，吸納更多的領(lǐng)軍人才、高層次海外優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建立起一支具有高超學(xué)術(shù)水平、凝聚人心、充滿朝氣、創(chuàng)新奮進(jìn)的師資隊(duì)伍目標(biāo)，東華大學(xué)相繼制定了《東華大學(xué)特聘教授聘任辦法》、《東華大學(xué)引進(jìn)海外優(yōu)秀人才高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、“東華大學(xué)關(guān)于人才引進(jìn)、人員調(diào)入的實(shí)施辦法》等引進(jìn)人才的政策。同時(shí)根據(jù)2004年出臺(tái)的《“東華大學(xué)杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，學(xué)校在原有的院士、教育部長(zhǎng)江學(xué)者、校特聘教授的人才引進(jìn)計(jì)劃之外，增加了“校杰出人才”一項(xiàng)，以支持、鼓勵(lì)和推進(jìn)青年教授快速成長(zhǎng)。

東華大學(xué)高度重視人才引進(jìn)工作，成立了由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)及分管組織、人事的校領(lǐng)導(dǎo)和組織、人事部處長(zhǎng)組成的校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)引進(jìn)人才進(jìn)行預(yù)審把關(guān)，研究制定配套措施和待遇，并提交校學(xué)術(shù)委員會(huì)及校長(zhǎng)辦公會(huì)議審改決定，確保高層次引進(jìn)人才在學(xué)術(shù)水平方面具有比較高的先進(jìn)性和前沿性。

為使更多優(yōu)秀人才在東華大學(xué)安心、放心、舒心地開(kāi)展工作，近年來(lái)學(xué)校在總經(jīng)費(fèi)并不富裕的情況下，惟一對(duì)高層次人才引進(jìn)工作堅(jiān)持實(shí)施配套經(jīng)費(fèi)開(kāi)口預(yù)算，對(duì)引進(jìn)學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人才，執(zhí)行“一人一議”的特殊政策。通過(guò)這些政策的制定和執(zhí)行，使得引進(jìn)人員在進(jìn)校不久就能夠踏上高層次業(yè)務(wù)發(fā)展平臺(tái)啟動(dòng)工作，為他們事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)和科研等工作取得更優(yōu)異的成果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為大力引進(jìn)人才，提高工作效率，東華大學(xué)人事處專門設(shè)立了“專家辦公室”，承擔(dān)著學(xué)校高層次人才的引進(jìn)和服務(wù)的全部工作，其工作重點(diǎn)是立足于“以人為本”的服務(wù)理念，體現(xiàn)“求賢若渴”的真情實(shí)意，對(duì)引進(jìn)人才的跟蹤服務(wù)，協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)優(yōu)惠政策，為他們解除后顧之憂，使其安心工作，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校制定的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

與時(shí)俱進(jìn)推敲工作真味

人才引進(jìn)工作的有益經(jīng)驗(yàn)，都是在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。東華大學(xué)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查研究、工作摸索和不斷總結(jié)，對(duì)現(xiàn)有政策、措施與發(fā)展需要的符合度和導(dǎo)向性，始終抱以“開(kāi)拓”和“更新”的態(tài)度。

近年來(lái)，東華大學(xué)圍繞學(xué)科建設(shè)的龍頭主線，搭建科學(xué)、合理的人才隊(duì)伍框架，制定人才引進(jìn)計(jì)劃，合理配置各層次的人_。根據(jù)新一輪學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，明確人才需求，人員崗位職責(zé)和工作的要求，有的放矢地做好人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，取得丁一定的效果。

規(guī)范程序，保證人才質(zhì)量

東華大學(xué)對(duì)學(xué)校各類崗位都依據(jù)公開(kāi)招聘的原則，進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)的程序。對(duì)學(xué)科建設(shè)急需的高層次領(lǐng)軍人才，通過(guò)-中國(guó)教育在線網(wǎng)、海外人才招聘會(huì)、《神州學(xué)人》雜志和網(wǎng)站、《人民日?qǐng)?bào)海外版》等多種渠道，發(fā)布崗位招聘信息和任職要求，并開(kāi)辟“綠色通道”，一攬子解決職稱評(píng)審問(wèn)題。通過(guò)公開(kāi)面試答辯、部門黨政聯(lián)席和學(xué)術(shù)委員會(huì)議審議、校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)等程序，力求切實(shí)體現(xiàn)“公開(kāi)、公平、公正”的辦事原則，取得了良好的工作實(shí)效。

近年來(lái)，東華大學(xué)在規(guī)范和完善人才工作方面作了部分改進(jìn)與嘗試，例如在人才招聘計(jì)劃制定中，結(jié)合學(xué)校教務(wù)處、科研處、研究生部及發(fā)展規(guī)劃處的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)、科研人才要求，人事處協(xié)助各學(xué)院做好人才的層次及研究領(lǐng)域和方向的規(guī)劃工作，確定年度重點(diǎn)引進(jìn)人才的計(jì)劃、要求和條件，按需設(shè)崗，認(rèn)真制定招聘計(jì)劃。尤其是中組部“千人計(jì)劃”、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”、“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”、學(xué)科帶頭人、校特聘教授、校杰出人才等高層次人才的引進(jìn)計(jì)劃，學(xué)校加大了在調(diào)研、協(xié)調(diào)和服務(wù)方面的工作力度，取得了良好的成效。

分類指導(dǎo)，工作求真務(wù)實(shí)

東華大學(xué)根據(jù)崗位工作要求，在定編工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行分類指導(dǎo)，以引進(jìn)和培養(yǎng)領(lǐng)軍人物為主要任務(wù)；對(duì)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)院，加大隊(duì)海外優(yōu)秀年輕博士的引進(jìn)力度，為今后人才計(jì)劃申報(bào)儲(chǔ)備實(shí)力；對(duì)新型、交叉學(xué)科的學(xué)院，引進(jìn)和培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、研究領(lǐng)域廣泛的學(xué)科帶頭人和骨下力量，以挖掘?qū)W科交叉產(chǎn)生的創(chuàng)新和增長(zhǎng)；對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)院，在保障基本師資力量的同時(shí)，要引進(jìn)和培養(yǎng)來(lái)自高水平大學(xué)的師資人才，科研能力強(qiáng)的中堅(jiān)力量，以提升學(xué)科的研究水平。

東華大學(xué)還嘗試“在最佳年齡階段用人”、“用精英人才的精英階段”的人才管理模式。對(duì)于一些學(xué)校急需的某領(lǐng)域著名的舊外人才，由于種種原因不可能全職來(lái)校上作的，為把握稍縱即逝的機(jī)會(huì)，東華大學(xué)更新觀念，不拘一格，靈活掌握，不僅簡(jiǎn)化各種繁瑣的來(lái)校手續(xù)，還推出了“不求所有，但求所用”的柔性引進(jìn)人才的方式，采取講座教授、客座教授、兼職教授的方法，使這些人才在事業(yè)頂峰期為東華大學(xué)多作貢獻(xiàn)。

引進(jìn)工作階段性成果

通過(guò)努力，近5年來(lái)，東華大學(xué)共引進(jìn)高層次人才220名，其中包括兩院院士、教育部長(zhǎng)江學(xué)者、“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者、“東方學(xué)者”、校特聘教授、校杰出人才、外籍兼職特聘教授等。目前學(xué)校有兩院院士8名，其中2003年后引進(jìn)的有5名。這些人才大多具有博士學(xué)位和海外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。他們的加盟優(yōu)化了東華大學(xué)人才的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作注入了新的活力。

在引進(jìn)人員中間，涌現(xiàn)了不少有作為、有潛力的學(xué)術(shù)、學(xué)科骨干。入選國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”的徐洪耀教授2006年來(lái)到校后，已成功申報(bào)到國(guó)家自然利學(xué)重點(diǎn)縱向科研項(xiàng)目，并獲得了2008年國(guó)務(wù)院政府特殊津貼；2007年從美國(guó)奧本大學(xué)引進(jìn)的孫剛教授，成為了教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授；馬丁K教授是學(xué)校第一位外籍特聘教授，已成為學(xué)校申報(bào)成功的

教育部、國(guó)家外專局“111引智”計(jì)劃的學(xué)術(shù)大師。

海內(nèi)外高層人才的加盟也更加有利于東華大學(xué)“以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)”，組建優(yōu)秀科研群體，形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)合力，以促進(jìn)具有自身特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的持續(xù)高速發(fā)展。

“紡織化學(xué)與染整工程”學(xué)科是東華大學(xué)1951年建校時(shí)就設(shè)立的專業(yè)之一。2001年和2002年分別被批準(zhǔn)為上海市和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。1999年教育部批準(zhǔn)在該學(xué)科設(shè)立“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”崗位，根據(jù)該學(xué)科國(guó)外的發(fā)展方向及學(xué)?，F(xiàn)有研究隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，東華大學(xué)決定招聘在有機(jī)化學(xué)、生命科學(xué)和表面科學(xué)方面具有深厚研究背景的人才作為領(lǐng)軍人物組建團(tuán)隊(duì)，形成多學(xué)科交叉的研究隊(duì)伍，以期在該學(xué)科的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)的研究方面取得原創(chuàng)性的成果和學(xué)利強(qiáng)勢(shì)。

在此原則指導(dǎo)下，2000年9月，曾在美國(guó)做過(guò)博士后研究，在有機(jī)氟化學(xué)研究方而造詣?shì)^深的卿鳳翎研究員經(jīng)教育部批準(zhǔn)到崗工作，同時(shí)在美國(guó)從事紡織晶功能整理研究的毛志平博士，在英國(guó)獲得博士學(xué)位的盂衛(wèi)東副教授進(jìn)入該研究小組。2003年6月，在英國(guó)倫敦都市大學(xué)從事生物有機(jī)化學(xué)(酶工程及其應(yīng)用)研究的終身高級(jí)講師朱利民博士，回國(guó)后被聘為“校特聘教授”加入研究團(tuán)隊(duì)，8月，在美國(guó)北卡羅萊那州立大學(xué)紡織學(xué)院從事織物表面利學(xué)研究的助理教授邱夷平博=E也作為“校特聘教授”加盟此研究團(tuán)體。2008年，東華大學(xué)義先后聘任了日本國(guó)立材料利學(xué)研究所青年科學(xué)家國(guó)際中心的圳俊青研究員，以及美國(guó)密歇根大學(xué)醫(yī)用和生物科學(xué)納米技術(shù)研究所的史向陽(yáng)研究員為“校特聘教授”，以“杰出人才”身份聘任了畢業(yè)于日本慶應(yīng)大學(xué)并在美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校進(jìn)行過(guò)博士后研究的丁彬博士，加入此團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)新引進(jìn)人才和原有的研究隊(duì)伍的科學(xué)整合和重組，東華大學(xué)在該特色學(xué)科的研究領(lǐng)域里已形成一支國(guó)內(nèi)獨(dú)有和國(guó)際上有重要影響的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)。

這些引進(jìn)人員與現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的順利融合、緊密協(xié)作，為東華大學(xué)的教學(xué)、科研工作，為各學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，為學(xué)校重點(diǎn)工作的突破做出了重要貢獻(xiàn)。

東華大學(xué)在高層次人才引進(jìn)和任用的工作中因時(shí)而動(dòng)、因人而異，在實(shí)踐過(guò)程中努力營(yíng)造“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)”的環(huán)境，在延攬集聚人才的工作中體現(xiàn)誠(chéng)意、展示實(shí)力、積聚能量，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)、快速發(fā)展出謀劃策。