“立己為人”育人方略在德育上的實踐與思考

教育是一項培育人、發(fā)展人、造就人的工作，教師是帶學(xué)生走向未來的人。我們學(xué)校提出的“立己為人”育人方略，就是要讓校園里的每一個生命都能站立起來，每一個人都能做最好的自己，為他人提供更好的服務(wù)，為社會做更多的貢獻。學(xué)生是我們“立己為人”育人方略中最重要的部分，下面是我?！傲⒓簽槿恕庇朔铰栽趯W(xué)生工作中的一些思考與做法。

一、立足學(xué)生的未來發(fā)展

學(xué)生是家庭的寄托、國家的未來、民族的希望，學(xué)生的成長直接關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到國家和民族的興衰?？梢哉f，學(xué)生是校園里最美麗的風(fēng)景，沒有了學(xué)生的成長，校園就沒有了生命活力。我們學(xué)校所有活動的出發(fā)點都是為了學(xué)生的成長，我們評價所有活動效果都是以是否促進了學(xué)生的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生是未來的人，他們需要好多年后才會走上社會，才能服務(wù)社會，今天他們在學(xué)校發(fā)展得如何，直接決定了他們未來對社會的貢獻。對學(xué)生來講，最重要的還是立己，要身體健康、心理和諧，掌握更多的知識，會合作、會感恩，樂于奉獻，才能更好地服務(wù)他人、服務(wù)社會。

我們的德育工作，需要把德育工作的視角，從原來單一的學(xué)校教育，轉(zhuǎn)向到學(xué)校、家庭、社會等整個學(xué)生學(xué)習(xí)生活過程，要從原來單純的思想品德教育轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生生活、心理、學(xué)習(xí)等全方位指導(dǎo)，要立足于學(xué)生的未來發(fā)展，讓學(xué)生先立己。

二、符合學(xué)生的年齡特點

現(xiàn)在德育工作存在的最大問題，就是千人一面，從小學(xué)到大學(xué)都是一樣的教育內(nèi)容、一樣的教育形式。我校的“立己為人”育人方略，就是要針對不同的年級學(xué)生特點，選擇好德育工作的突破點，讓育人工作更有實效。在多年的工作中，我校形成了系列德育工作主題。

高一年級主要是養(yǎng)成教育。我們通過軍訓(xùn)，讓學(xué)生感受到紀(jì)律的嚴(yán)明，認(rèn)識到遵守紀(jì)律對個人發(fā)展的作用。我們通過法律學(xué)習(xí)和法治報告，讓學(xué)生知法懂法，讓學(xué)生知道守法的意義。我們通過制定班級公約，讓學(xué)生知道，一個團隊的發(fā)展離不開規(guī)則。我們邀請專家為學(xué)生做學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃報告和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成報告，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校2016級高一年級，在學(xué)生中開展了見到教師打招呼的活動，這個活動看上去比較簡單，但實際上對學(xué)生的影響卻很大。

高二年級主要是責(zé)任教育。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛同學(xué)、朋友和家庭，關(guān)心集體、環(huán)境和社會，感恩父母、感恩他人、感恩社會，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

高三年級主要是理想教育。我們通過拼搏高考、成人儀式、百日誓師、畢業(yè)典禮等對學(xué)生進行理想教育。我校高三的十八歲成人儀式，有走過成人門、接受師長贈送的《憲法》等禮物、回顧高中生活、師長寄語等多種活動形式，給學(xué)生留下了深刻印記，增強了學(xué)生的責(zé)任感。

三、兩周四節(jié)展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采

我校十分重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重通過各種活動讓學(xué)生個性特長得到發(fā)揮。學(xué)校通過兩周四節(jié)活動，即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、國防教育活動周、信息技術(shù)活動周，展示學(xué)生風(fēng)采，彰顯學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生活力。

英語節(jié)，有詞匯大比拼、書法比賽、講故事比賽、演講、小品表演、英語有獎猜謎、經(jīng)典英文電影欣賞、教唱英文歌曲、英語學(xué)術(shù)沙龍、外教講座、文藝演出、英語圣誕晚會等豐富多彩的活動。

藝術(shù)節(jié)，有書畫、攝影，有卡拉OK、古詩詞吟誦、演講比賽、大合唱比賽和文藝匯演。2017年上半年的藝術(shù)節(jié)我們邀請了省淮海戲劇團到校為師生進行了專場演出，讓學(xué)生了解地方劇種，弘揚地方文化，領(lǐng)略名家風(fēng)采。

體育節(jié)，有跑操、拔河、迎面接力、籃球賽等年級項目，體育達(dá)人秀比賽有呼啦圈、引體向上、仰臥起坐、體操、踢毽子、跳繩、籃球繞桿、足球繞桿、立定跳遠(yuǎn)、墊排球等。最后的田徑運動會有11大項、24個小項，參加的運動員達(dá)到班級學(xué)生數(shù)的一半以上。

科技節(jié)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，軍訓(xùn)磨煉了學(xué)生意志，陽光體育活動展示學(xué)生的活力。我校開展了“1116讀書工程”系列讀書活動，通過舉辦與名人對話、名作欣賞報告會，建立班級書柜，評比讀書之星，為學(xué)生閱讀提供便利。學(xué)生的海量閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。

通過一系列活動，學(xué)生的潛能得到了進一步的激發(fā)，個性和特長得到了進一步的張揚。

四、模范評比升華心靈

榜樣的示范作用是很大的，身邊的榜樣更有親和力，更有說服力，人人可以學(xué)可以做。模范評比可以升華學(xué)生的心靈，是立己育人方略實施的重要的形式，學(xué)校積極開展身邊的模范評比活動。

學(xué)校每年有四十佳評選活動，評選十分正規(guī)，有初選、事跡介紹、師生投票、頒獎。我們通過微信投票，擴大了活動的影響力。最后的頒獎儀式，十分隆重，我們邀請市領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、優(yōu)秀學(xué)生、家長代表為“十佳學(xué)生”頒獎，無論是對獲獎學(xué)生本人還是對其他學(xué)生都是一種十分難忘的教育。

除了每學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選，期中期末評選的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步之星，五四表彰優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、才藝之星等評比外，我們還開展了許多單項評比，如誠信模范、守紀(jì)模范、尊師模范、愛心模范、勤奮模范、勞動之星、讀書之星、體育之星、藝術(shù)之星、科技之星等十個單項評比，并進行公開表彰。

我們希望通過各種評比，讓每一個學(xué)生都知道自己的長處，都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。2015年我校高三（17）班馬月同學(xué)被評為江蘇省最美中學(xué)生。

五、自主管理實現(xiàn)自我價值

自主管理是培養(yǎng)學(xué)生主動性、積極性、創(chuàng)造性的有效途徑和方法，學(xué)生在自主管理的過程中，了解到學(xué)校工作的方方面面，在自主管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得直接的經(jīng)驗和體驗，培養(yǎng)了自己的思考力，提高了自己解決問題的能力，激發(fā)了主體意識，實現(xiàn)了自我價值。

校長助理競聘。我們通過年級申報、競選，再到學(xué)校競選，最后舉行隆重的聘任儀式，由校長親自發(fā)放聘書，由團委負(fù)責(zé)日常工作，校長助理們直接向校長匯報工作。校長助理掛牌上崗，積極參與日常管理，每周有例會，每周有匯報，有問題反饋、好人好事、工作建議。對校長助理的反饋意見，直接在每周的行政會上進行通報、落實。

學(xué)生文明崗。每一個年級都有學(xué)生分會，全面參與年級的管理，如自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況的檢查、活動的組織。學(xué)校組織學(xué)生干部參與學(xué)校的管理，設(shè)立文明崗，他們生活在學(xué)生中，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，解決問題。

升旗儀式。我們學(xué)校的升旗儀式全部是學(xué)生主持，即使是一把手校長的開學(xué)第一次講話也是學(xué)生主持。國旗下講話人有一半以上是學(xué)生。

學(xué)生主持班會是我校班會的通用形式。每年我校對外公開課有四節(jié)是主題班會觀摩，全部是學(xué)生主持。中午晚上放學(xué)的交通秩序，都是學(xué)生管理。我們實行班干輪值制，讓學(xué)生擔(dān)任重大活動的主持，讓更多的學(xué)生得到鍛煉提升。

我們的想法是，學(xué)生能夠做的事情讓學(xué)生自己去做。讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己。

六、社會實踐鍛煉能力

社會實踐活動，是促進學(xué)生健康成長的重要形式，在學(xué)生成長過程中起著重要的作用，學(xué)校積極利用各種方式開展社會實踐活動。

周恩來班級創(chuàng)建活動。我們通過組織學(xué)生參觀周恩來紀(jì)念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處，讓學(xué)生學(xué)習(xí)周總理“為中華崛起而讀書”的精神，讓周恩來班級創(chuàng)建工作成為學(xué)校德育工作的重要抓手。

走進社會。組織學(xué)生到社區(qū)參加勞動，到敬老院為老人打掃衛(wèi)生、唱歌、聊天，開展賣報活動。2016屆高三（15）學(xué)生與淮海晚報社聯(lián)系，購買了1300份淮海晚報，學(xué)生利用周日到商場、車站等地方進行義賣，為福利院的孩子捐款2365元。學(xué)生用這筆錢為淮安市福利院的孩子買了一臺洗衣機，一臺微波爐，150條毛巾，還買了不少日用品，在2016年2月10日選派學(xué)生代表把這些東西送到了福利院，看望了福利院的孩子，與福利院的孩子、工作人員進行了交流，使學(xué)生受到了很好的教育。

親子活動。每年三八節(jié)我們開展親子活動，孩子要給母親寫一封信，主要是感恩。要為母親洗一次腳，做一天家務(wù)等內(nèi)容，組織親子游活動。

假期作業(yè)。每一次的假期，我們都有走進社區(qū)，開展社會調(diào)查，做家務(wù)等實踐性作業(yè)，開學(xué)后進行匯報和展示。

學(xué)生廚藝大賽。按班級組成團隊，自己決定菜譜，列出所需材料，由學(xué)校統(tǒng)一購買。最后在學(xué)校食堂進行現(xiàn)場操作，做成后請評委品嘗，評出獎項。

手工賀卡。教師節(jié)時學(xué)生為老師制作手工賀卡，開展征集愛生格言、尊師心語活動，在學(xué)校公開宣傳。

對學(xué)生影響最大的教育，還是學(xué)生在實踐中的親身感受，各種實踐活動不僅使學(xué)生了解了社會，更教育了學(xué)生。

七、社團活動發(fā)掘?qū)W生的天賦

學(xué)生社團活動可以豐富校園文化生活，為學(xué)生搭建了展示的舞臺，讓學(xué)生有了更多的發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得以更好發(fā)揮。

我校有文學(xué)社、健美操、田徑、武術(shù)、籃球、英語劇社、播音主持、機器人、計算機、天文、美食等數(shù)十個學(xué)生社團。很多的年級，甚至班級也有學(xué)生社團，如我校初一年級（6）班就有想唱就唱合唱團、追風(fēng)少年運動社。

健美操、演講、田徑、小水滴志愿服務(wù)等社團被評為市十佳社團，清音演講社團的朗誦節(jié)目《軍魂》獲得省一等獎，健美操社團的舞蹈《淮安節(jié)拍》成為淮安對外宣傳的名片。高一文學(xué)社每周的文學(xué)講座座無虛席，很受學(xué)生歡迎。

八、讓每一個夢想都有開花的機會

每一個人都是優(yōu)秀的，就像不管是多么不起眼的草都會開花一樣，每個學(xué)生都是祖國未來的花朵，都有自己的花期，都會展現(xiàn)自己的價值。我們希望為每一個學(xué)生提供發(fā)展的機會，讓每一個夢想都有開花的機會。

有一個體育特長生。入學(xué)400多分，成績很差，高三有一次數(shù)學(xué)考試考了5分，最后通過教師的幫助，高考數(shù)學(xué)考了89分，以高出錄取線69分被北大法學(xué)院錄取。

一個高一時自稱是壞女孩的學(xué)生，入學(xué)時遲到、講話、吵架、談戀愛、離家出走，最后學(xué)習(xí)播音主持，被一本院校錄取。

作為教育工作者，每一個學(xué)生都很重要，每一個學(xué)生都能成才。我們想，哪怕一個學(xué)生考不上大學(xué)，但成為一個自食其力的人，成為一個孝順的子女，一個疼愛子女的父母，一個好妻子或者是好丈夫，一個好員工，難道不是對社會的貢獻嗎？