體育教師的素質(zhì)與工作

李慶明

體育教師在很多人的心目中有個(gè)印象，叫“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”。事實(shí)真是如此嗎？現(xiàn)在我就把一個(gè)合格的體育教師需要的素質(zhì)和工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的介紹。

小學(xué)體育教師的工作主要分為三個(gè)部分：

1.日常體育教學(xué)。

小學(xué)學(xué)制六年，六年中需要學(xué)生掌握或基本掌握了解的體育技能技巧有很多：體操、田徑、武術(shù)、乒乓球、籃球、足球等等。這些都需要體育教師熟練掌握，體育科目的持殊性在于：除了教師講解外，自身示范必不可少，一個(gè)規(guī)范動(dòng)作，教師講三遍，不如示范一遍讓學(xué)生更有直觀的感受。尊重學(xué)生的主體性，老師少講精講，讓學(xué)生多體驗(yàn)多練，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)新動(dòng)作新技能。所以小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容，教師都必須知道，不敢說(shuō)樣樣精通，至少都要有所涉及，這是對(duì)體育教師的基本要求。并且隨著時(shí)代的進(jìn)步，新的要求新的規(guī)范會(huì)更多，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，更新知識(shí)和技能，不然會(huì)被時(shí)代淘汰的。

2.組織學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小學(xué)生每年甚至每期都會(huì)舉行大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，除此之外還有各種單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，如：乒乓球、羽毛球、小籃球、小足球、體操等等。這些工作主要由體育教師安排：比賽時(shí)間、比賽程序、組別安排、場(chǎng)地安排、裁判安排、名次獎(jiǎng)勵(lì)、比賽爭(zhēng)議處理程序等。對(duì)體育老師的綜合素質(zhì)要求很高，例如在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)編排上，短跑一定安排在最前面，根據(jù)參加人數(shù)，編排組別，每組需要耗時(shí)幾分鐘，都要精心安排，做到緊驟，既不沖突，也不拖延。因?yàn)閱?wèn)一賽服從徑賽的原則，田賽就要在后面一點(diǎn)。這些都要體育老師通盤(pán)考慮周到。又如籃球或者足球比賽，如果參賽隊(duì)數(shù)較多，一般就要進(jìn)行分組，每組之間進(jìn)行小組循環(huán)賽，小組循環(huán)賽結(jié)束后才進(jìn)行淘汰賽，這些都是基本要求。如果參賽隊(duì)數(shù)過(guò)多，賽程安排又緊，則可以采用單敗淘汰的方式，壓縮比賽場(chǎng)次，縮短比賽時(shí)間，把比賽安排完。這種競(jìng)賽方式的缺點(diǎn)就是給學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)少了，鍛煉效果差了。舉例說(shuō)明：如果都是十只球隊(duì)參加比賽，分成A、B兩組，小組循環(huán)，每只隊(duì)伍至少有四場(chǎng)比賽，對(duì)于小學(xué)生有很好的鍛煉價(jià)值。而單敗淘汰賽則相反，稍弱的隊(duì)伍只有一場(chǎng)比賽，之后就被淘汰了，沒(méi)有鍛煉效果。如果一切都安排有序，并對(duì)比賽中的各種事宜處理得當(dāng)，這就是老師優(yōu)秀的表現(xiàn)。

3.小學(xué)體育教師工作還有很重要的一部分就是業(yè)余訓(xùn)練。

學(xué)校每年都會(huì)參加市區(qū)兩級(jí)比賽，主要有田徑、小籃球、小足球等。組隊(duì)訓(xùn)練參賽，這是體育教師對(duì)外展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。要從組隊(duì)、訓(xùn)練、參賽等各環(huán)節(jié)精心安排。業(yè)余訓(xùn)練，挑選苗子組隊(duì)是前提，為了挑選好苗子，并且順利組隊(duì)訓(xùn)練，體育教師必須處理好以下三個(gè)方面的問(wèn)題：（1）學(xué)校方面，必須取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，在后勤、經(jīng)費(fèi)方面提供保障。比如早晨的訓(xùn)練，如果能在訓(xùn)練結(jié)束后給學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐，給提供飲水等。教師犧牲休息時(shí)間，為了學(xué)校榮譽(yù)，精心計(jì)劃，組織訓(xùn)練，也應(yīng)該適當(dāng)給予補(bǔ)助，提高體育老師的積極性。（2）班主任，參加訓(xùn)練比賽的一般是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，面臨畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大，參加訓(xùn)練需要時(shí)間，分散精力，有可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，因此班主任容易對(duì)體育教師的工作不支持，這就需要與班主任溝通，讓學(xué)生承諾訓(xùn)練中不影響學(xué)習(xí)和紀(jì)律，這樣才能讓學(xué)生安心訓(xùn)練，提高成績(jī)。（3）家長(zhǎng)方面，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，對(duì)成績(jī)也要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣也有要求，家長(zhǎng)對(duì)參加體育訓(xùn)練有顧慮也很正常，怕學(xué)生沒(méi)學(xué)好。征對(duì)這種情況，體育教師要與家長(zhǎng)溝通好，打消家長(zhǎng)顧慮，支持孩子訓(xùn)練。然后體育教師精心安排組織訓(xùn)練，才可以取得良好成績(jī)。

綜上所述，作為一名合格的體育教師，不太容易吧？