體育游戲在高校排球教科研中的作用與應(yīng)用

王玲

摘 要：將體育游戲引入到排球教科研中能夠顯著提升學(xué)生參與排球運動的興起，同時也能夠更高效地引導(dǎo)學(xué)生掌握排球技巧，從而提升學(xué)生的整體水平。然而現(xiàn)在關(guān)于高校排球運動的游戲教學(xué)手段的研究都很少，技術(shù)能力是選擇和使用戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵，因而在排球運動的進(jìn)行過程里怎么有機地結(jié)合體育游戲和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，是高校排球教科研需要解決的問題。本文先對當(dāng)前我國排球教科研的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析，再指出在高校排球教科研引入體育游戲的作用，并對相關(guān)策略進(jìn)行探究，目的是更好地解決我國高校排球人才培養(yǎng)問題。

關(guān)鍵詞：體育游戲 高校 排球 教科研

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0133-02

我國現(xiàn)代競技體育運動來自于高等院校，高校長久以來一直是優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)之地。長期以來，中國優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)主要是利用教引培養(yǎng)模式。隨著社會經(jīng)濟制度的轉(zhuǎn)變，這種訓(xùn)練方法逐漸展現(xiàn)出訓(xùn)練效率較為低下和資源大量浪費的缺點，因而已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在時期優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)需求。因此，探索新的排球教學(xué)方式對于高校排球教學(xué)發(fā)展直觀重要。本文系統(tǒng)研究在高校排球教科研引入體育游戲的作用，并提出在具體的應(yīng)用策略。

1 我國高校排球教科研的現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 體育游戲的應(yīng)用方式單一

由于受到場地，人數(shù)，技術(shù)水平等各種因素的限制，體育游戲在高校排球教學(xué)往往受到制約，導(dǎo)致教學(xué)模式單一，內(nèi)容枯燥，容易造成學(xué)生對參與排球運動的興趣下降，從而在一定程度上影響了高校排球運動的快速發(fā)展。

1.2 體育游戲的應(yīng)用與排球教學(xué)系統(tǒng)相矛盾

從當(dāng)前排球運動項目的開展可以看到，大學(xué)排球教學(xué)工作主要圍繞教學(xué)大綱向?qū)W生教授教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會一定的技能，在實際技術(shù)的能力要求上來看并不高。當(dāng)前由于大部分高校都開始嘗試創(chuàng)新體育教學(xué)模式的研究，因而和專業(yè)排球教學(xué)與體育游戲的關(guān)系就很值得關(guān)注。兩者之間一直存在著互惠互助的關(guān)系，然而也有很多矛盾。

1.3 缺乏優(yōu)秀的排球教師

當(dāng)前我國高校排球教學(xué)中有一部分教練本身也沒有豐富的運動訓(xùn)練經(jīng)驗僅僅是從事高等院校體育教學(xué)的工作，并不具備教科研的綜合能力，使其在排球教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的思想和意識不強。同樣地，如果排球教師沒有擁有足夠的時間來學(xué)習(xí)，把握體育游戲的要領(lǐng)也就成了空談。許多排球教師由于精力和和時間有限，難以滿足教學(xué)目標(biāo)的要求的同時還能保持很優(yōu)秀的教學(xué)成績。對大部分排球教師來說，當(dāng)前甚至難以把握體育游戲的應(yīng)用要領(lǐng)。

2 高校排球教科研引入體育游戲的作用

2.1 提升高校排球教學(xué)方式的豐富性和創(chuàng)新性

體育游戲在排球教學(xué)中的應(yīng)用通常操作簡單，趣味性強，使得排球運動擁有各種的表達(dá)方式，一方面體育游戲可以使用官方排球，也可以使用氣排球和小排球等，也可以應(yīng)用體育游戲，舉辦特殊的排球比賽運動，可以是一種中大型的集體隔網(wǎng)對抗比賽，也可以是圓圈的集體娛樂活動。一方面體育游戲與排球運動的融合可以是全體成員的娛樂活動，可以是一個年輕人之間的對抗。再或者排球運動能夠供給男女學(xué)生之間來混合活動。體育游戲的應(yīng)用使排球運動的規(guī)則具有很高的靈活性，既能是一種運動量很大的體育運動，也可以是運動量很小的活動。由于體育游戲的應(yīng)用使得排球運動通常不會有強烈的身體接觸，因而其有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

2.2 提升排球運動的技術(shù)和技巧

據(jù)排球運動規(guī)則，排球需要從一個運動員到另一個運動員手里不斷地進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，因而這就要求運動員盡可能做到進(jìn)攻和防守都非常全面。而引入特定的體育游戲，能夠為學(xué)生們營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生在放松的排球訓(xùn)練過程中理解和掌握排球運動的技術(shù)和技巧，通過體育游戲使得學(xué)生擁有系統(tǒng)的排球技術(shù)。例如，在例如奔跑類排球游戲中，在快速奔跑、進(jìn)攻和防守轉(zhuǎn)換中球不可以停留在手中，雙方不希望在各自場地丟球，既鍛煉了學(xué)生的耐力也使得學(xué)生快速掌握相關(guān)的技術(shù)特點和技巧性。

2.3 提升排球運動的競技性質(zhì)

當(dāng)前高校排球教學(xué)經(jīng)常會忽視排球運動的競技性，無法調(diào)動學(xué)生的參與熱情。雖然排球賽是一種隔著網(wǎng)絡(luò)的競賽，但也具有相當(dāng)?shù)募ち覍剐再|(zhì)。排球比賽的水平越高，那么其對抗的程度就越激烈。攻擊和防守變化速度非?？?，各種高超的排球運動技術(shù)對改善人體神經(jīng)反應(yīng)能力和內(nèi)臟系統(tǒng)功能，提高身體抵抗性和競爭意識都有很大的效果。通過應(yīng)用多樣化的體育游戲，能夠為學(xué)生之間的競技比賽提供一個良好的平臺，在提升排球教學(xué)質(zhì)量的同時，使學(xué)生樂于挑戰(zhàn)自我，激發(fā)參與競技的熱情。

2.4 激發(fā)學(xué)生的團隊精神和集體性

排球比賽是一個集體共同配合的項目，每個環(huán)節(jié)都需要體現(xiàn)團結(jié)合作的精神，每個環(huán)節(jié)的疏忽都會造成集體性的失誤和團隊的整體失敗?？梢圆扇【W(wǎng)式排球游戲、小組對抗游戲等，使學(xué)生認(rèn)識到良好的攻擊組合容易撕裂對方的防守，而一個很好的防守也能夠打擊對手的攻擊性。排球游戲的運用體現(xiàn)的是一個默契的配合，反映集體性和協(xié)作性。因此，通過應(yīng)用多樣性的排球游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，這也是現(xiàn)代生活中最重要的道德素質(zhì)之一。

3 高校排球教科研引入體育游戲的策略

3.1 創(chuàng)新排球教學(xué)中體育游戲的多樣性

各高校排球教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用應(yīng)結(jié)合排球教學(xué)的中體規(guī)劃，同時結(jié)合高校的區(qū)域特色，資源數(shù)量等自然條件和人的要素等相關(guān)要素，來積極創(chuàng)新體育游戲的形式，豐富體育游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的積極參與和關(guān)注。同時，各種定期和不定期的組織趣味性的排球比賽，能夠發(fā)揮宣傳體育與游戲在排球教學(xué)和排球運動的作用，使高校學(xué)生主動參與到排球運動中。

3.2 突出體育游戲中的排球教學(xué)功能

體育游戲在排球教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)得到了非常好的教育效果， 同時積累了很多經(jīng)驗，非常值得還未實現(xiàn)這個目標(biāo)的學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。還未應(yīng)用體育游戲的的大學(xué)隨著現(xiàn)有的熱愛排球的學(xué)生規(guī)模的擴大，應(yīng)該高度重視學(xué)生群體的個人興趣，參照已建設(shè)排球運動隊的大學(xué)的成功經(jīng)驗，實現(xiàn)在校生參與排球運動的愿望，也進(jìn)一步完善排球教學(xué)內(nèi)容，突出體育游戲中的排球教學(xué)功能。

3.3 提高排球教師的執(zhí)教水平

優(yōu)秀的排球教師承擔(dān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的雙重任務(wù)，這是高校培養(yǎng)排球人才的困難和重點。但是實并非這樣，排球教師需要通過不斷突破或創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，來使得學(xué)生掌握更高水平的技術(shù)，這就要求對排球教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)。培訓(xùn)有助于提升排球教師在專業(yè)實踐水平。這個時候可以請求體育部門的幫助，有條件的高?？梢源罅σM(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)排球教練，實行教練任用制，邀請全職教練，實現(xiàn)高校排球教練隊伍更加專業(yè)化的目標(biāo)。

綜上所述，將體育游戲應(yīng)用到高校排球教科研中能夠提高教學(xué)質(zhì)量的同時，提升學(xué)生參與排球運動的熱情，并增加學(xué)生的自信心，發(fā)揮出學(xué)生最大的潛力，使其超越自我，達(dá)到身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提升。如何更好地在排球教學(xué)中應(yīng)用體育游戲仍然是我們未來值得深入探究的問題。

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