學校運動會對在校學生參與運動積極性的影響

于佳斌

摘 要：隨著我國教育改革的不斷實施，提高學生的綜合素質，尤其是身體素質是改革的重中之重，只有學生們擁有了一個強健的體魄才能更好的投入到學習之中，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。學校運動會的舉辦有利于學生們運動積極性的提高，本文簡單介紹了學校運動會舉辦前對廣大學生的運動現(xiàn)狀，分析了學校運動會對學生運動積極性的推進作用，并探討了學生運動積極性的優(yōu)化策略。

關鍵詞：運動會 在校學生 運動積極性

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號2095-2813（2018）08（a）-0112-02

1 運動會前學生的運動現(xiàn)狀

1.1 對于體育運動的重要性認識不夠

在我國傳統(tǒng)的教學模式的影響下，由于體育不在傳統(tǒng)升學考試的科目之列，所以學校的體育教學活動長久以來都得不到大家的重視，包括學校領導、老師、學生家長以及學生本身，尤其是一些沒有體育相關專業(yè)的院校。基于這樣的一個大背景，我國很多學校的體育教學內(nèi)容流于形式，在這種教育理念的影響下，學校體育活動的資源開發(fā)被大大的遏制，體育活動的教育處在了一種可有可無的狀態(tài)。這也直接影響了學生們對于體育運動的觀念，認為體育運動與自己用處不大，尤其是對于升學等重要考試，就漸漸忽略了這一重要活動，在生活中沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，將更多的時間和精力投入到了文化課的學習之中。

1.2 體育運動的內(nèi)容單一

體育運動的內(nèi)容對于學生們參與體育運動的積極性有很大的推進作用，只有參加自己喜歡的體育運動才能最大的釋放自我，讓參與者以極高的熱情在運動中體會運動帶來的快樂和樂趣。但是由于教育經(jīng)費、教學意識等多方面的原因的影響下，在眾多的各類學校中，體育活動的開展并不順利，教學內(nèi)容十分單一，枯燥無味，缺乏系統(tǒng)性。我們都知道，一門學科的開展，其教學內(nèi)容直接關系到教學的質量，在我國各類學校的體育教學活動中，教學形式的刻板是一個通病，這種情況發(fā)展和蔓延的結果就是使體育課程的教學缺乏趣味性，大大的打消學生們上課的積極性和課下的學習主動性，學習熱情也會被消磨干凈，出現(xiàn)逃課，消極應付等不好的現(xiàn)象，不利于學生身體素質的鍛煉效果。

1.3 學生的身體素質較差

在高考這個在中國人心中神圣一樣的選拔考試面前，絕大多數(shù)科學文化知識較好或者一般的同學都會去選擇普通高考的路，從而實現(xiàn)自己的大學夢。為了提高高考的成績，絕對大部分的時間都會放在基礎文化課上面，花在體育鍛煉上的精力就很有限的，學生的身體素質較以前有明顯的下降。而且，身體素質的不高對于體育運動的影響也是消極的，這就導致了一個惡性循環(huán)，體能越低越不想?yún)⒓芋w育運動，越不參加體育活動，學生的體育素質越來越低。

2 學校運動會的積極推進作用

2.1 提高學生參加體育活動的熱情

學校運動會的開展，開展的體育競技項目都是學生們比較喜愛的體育項目，在整個運動過程中，年輕的學生們彼此進行零距離的交流的切磋技能，這能夠激起學生們強烈的體育運動愿望。另外，對于運動會的參加，一般都是以班級為單位或者以院系為單位進行的，對于場上運動員的競技比賽，集體的榮譽感極大的促進了大家的參與興趣，為運動員加油吶喊，從而極大的激勵和吸引了學生們對于體育運動的參與，促進了學校的體育的發(fā)展。

2.2 促進學生形成健康的生活方式

社會的發(fā)展和科技的進步雖然方便了人們的生活，但是也有一定的負面作用?，F(xiàn)如今，由于手機軟件的高速發(fā)展，“低頭族”越來越多，在公交、地鐵等各種場合上都能看到大量的年輕人在低頭看各自的手機，甚至在課堂上，這種現(xiàn)象越來越明顯。學校運動會的舉辦能夠積極引導學生們養(yǎng)成良好的生活和習慣，摒棄原來那種依賴電子產(chǎn)品的不健康生活方式，積極的投入到體育活動中去，鍛煉自己的身體。

2.3 有利于實踐性德育工作的開展

學校運動會的舉辦有利于學校搭建實踐性德育教育的平臺，長期以來，學校的教育模式總是忽略對于學生們實踐能力的培養(yǎng)。實踐性能力的培養(yǎng)缺乏將不能很好的全面提高學生們的綜合素質，而學校運動會的舉辦很好的補充了這一漏洞。學校開展相關的理論教育，雖然能夠提高學生們的文化素質，但還需要一個合適的平臺來提高學生們的身體素質，并踐行相關的德育工作。學校的運動會構建了一個很好的實踐教育的載體，通過這個載體能夠讓學生們在參加體育競技的同時，不僅能真正感受到公平、公正的威嚴和嚴謹，還能促進團隊隊員間的兄弟感情和團隊的凝聚力，從而激發(fā)運動熱情。

3 學生運動積極性的優(yōu)化策略

3.1 以人為本， 開展趣味運動

學校的運動會要以學生為本，開展運動會的目的不僅僅是體育活動的競技，更重要的是需要更多學生的參與，滿足大部分學生的參與感和熱情。趣味運動開展的門檻較低，更適合大眾學生的參與，把重點放在學生身上，多關心學生，根據(jù)學生們的實際情況來選擇運動內(nèi)容，并且需要盡量的讓更多的學生參與進來，創(chuàng)造一個讓學生們表達和發(fā)揮自我的機會。再加上趣味運動本身的趣味性，能夠調(diào)動學生們的積極性，在游戲中提高身體素質，享受運動樂趣。在運動項目的選擇方面，可以集思廣益，征集廣大師生的建議，挑選一些廣泛性、娛樂性的項目，如跳繩、毽子、拔河等，不僅僅讓運動具有吸引力，又能夠培養(yǎng)學生們的團隊意識。善于鼓勵每一位學生，對每一位體育活動參與者的每一次進步都要肯定，使學生們在體育活動中不斷獲得成就感。

3.2 積極宣傳，提高意識

在學校運動會的舉辦前，可以利用各種傳播媒介，組織并實施科學有效的體育宣傳活動，不斷地提高學生們的體育鍛煉意識。對于體育活動的宣傳，運用傳播媒介，多向學生們宣傳體育鍛煉功效、鍛煉內(nèi)容以及鍛煉過程中的注意事項以及技巧等，讓學生們能夠在科學指導下進行體育活動，鍛煉身體，提高整體素質。

3.3 增加體育設施投入

體育設施的匱乏也會大大打消學生們的運動熱情，在硬件設施方面，為了更好的方便體育運動，各類學校的體育教學工作需要配備一些簡單的輔助工具。雖然我國各類學校的實際情況和基礎條件各不相同，但為了更好的促進學生的運動積極性，響應國家教育改革的號召，在條件允許的范圍內(nèi)需要進一步的增加體育設施的投入，滿足學生們對于各類體育活動的需要。

3.4 專業(yè)指導教師的引入

對于體育專業(yè)的教師引進方面，在沒有專業(yè)教師的引導條件下，學生們不能夠正確和科學的進行相關體育活動，更談不上提高相關的競技技能，這樣的話，學生們的運動積極性也會大打折扣。因此需要引入專業(yè)的指導教師，引入較好的教育資源，完善體育的知識結構，形成系統(tǒng)的理論體系，促進學生的運動積極性。

4 結語

學校運動會對于提高廣大學生的運動積極性具有很重要的促進作用，這有利于學生們運動意識的提高。對于運動會舉辦前，學生們對于體育運動的重要性普遍認識不夠，參與的體育活動內(nèi)容單一，這導致了學生們的身體素質普遍不高。學校運動會的舉辦不僅僅能夠提高學生參加體育活動的熱情，促進學生形成健康的生活方式，還有利于學校實踐性德育工作的開展。為了更好促進學生運動的積極性，學校應該以人為本， 更多的開展趣味運動并積極的宣傳，提高廣大學生們的體育鍛煉意識，另外加大體育設施投入并引入專業(yè)的指導教師都有利于學生們運動積極性的提高。

參考文獻

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