淺談高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的制約因素及解決策略

張孔軍

摘 要：籃球是高校體育重要組成部分，在于鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，有利于學(xué)生綜合發(fā)展。近年來，我國高?；@球運(yùn)動(dòng)在國家和黨的高度重視和支持下獲得實(shí)質(zhì)性發(fā)展，都相繼投入很多師資力量和運(yùn)動(dòng)器材。但也因落后的基礎(chǔ)設(shè)施、單一的教學(xué)內(nèi)容和方法以及教師水平欠缺而制約籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。對(duì)此，本文則針對(duì)上述制約因素提出相應(yīng)的解決策略，望給予籃球教師提供參考，從而更好地推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)快速穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校 籃球運(yùn)動(dòng) 發(fā)展 制約因素 解決策略

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（b）-0133-02

籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以強(qiáng)身健體，對(duì)人的心志和體能均有一定的促進(jìn)作用。當(dāng)前很多高校都開設(shè)籃球課程，然而學(xué)生水平參差不齊，場地條件有限，造成體育教師無法較好地控制課堂，影響籃球教學(xué)效率，甚至阻礙籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。因而需要高校籃球教師結(jié)合實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)理念和教學(xué)方式，進(jìn)一步提高籃球教學(xué)效率和質(zhì)量，持續(xù)推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

1 制約高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展因素

1.1 基礎(chǔ)設(shè)施落后

籃球是一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)體配合的激烈性集體運(yùn)動(dòng)，參與人員身體在運(yùn)動(dòng)中會(huì)頻繁接觸，如果缺乏良好的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，那么在學(xué)生身體在相互接觸中一旦發(fā)生重心失衡則會(huì)損害身體健康?？梢哉f健全基礎(chǔ)設(shè)施有利于學(xué)生產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)積極性，例如高校加大籃球場地基礎(chǔ)設(shè)施投入則會(huì)對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用，促使學(xué)生參與其中。一般籃球運(yùn)動(dòng)室外開展，運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量和學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)安全性有著緊密聯(lián)系，因而運(yùn)動(dòng)器材檢修工作十分重要。教師在日常體育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用器材傳授知識(shí)，便于學(xué)生掌握，如果運(yùn)動(dòng)器材安全系數(shù)偏低，同樣會(huì)引發(fā)安全事故。再加上學(xué)生在體育活動(dòng)中會(huì)面臨不同天氣環(huán)境，尤其在酷熱、嚴(yán)寒、暴風(fēng)雨或大雪等氣候條件下開展教學(xué)較易導(dǎo)致安全事故。

1.2 教學(xué)內(nèi)容方法

一般每個(gè)高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)大綱基本結(jié)合自身實(shí)際情況制定，雖然都能較好地執(zhí)行教學(xué)大綱要求，然而已無法緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢。在實(shí)際教學(xué)中并沒有較好地落實(shí)高校設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想，多數(shù)教師在課前已做了充分準(zhǔn)備，但仍然有部分教師反映授課班級(jí)人數(shù)過多，違背教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)，更沒有在籃球理論課和實(shí)踐課充分體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段。與此同時(shí)大部分學(xué)生認(rèn)為高校體育成績?cè)u(píng)定方法缺乏合理，教師評(píng)定學(xué)生成績的首要依據(jù)即學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，總體而言，學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，但缺乏系統(tǒng)掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，再加上教師采取單一沉悶的教學(xué)方法，無疑消磨對(duì)籃球的喜愛程度。

1.3 教師水平欠缺

相關(guān)調(diào)查研究結(jié)果顯示，當(dāng)前很多高校在籃球師資方面還存在力量不足情況，必然會(huì)降低學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)水平，進(jìn)而影響籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。部分教師并非專業(yè)籃球?qū)I(yè)出身，對(duì)籃球理論知識(shí)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、實(shí)踐技能等方面掌握不足且無法合理應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方式，以致無法設(shè)置滿足學(xué)生興趣的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，長期以往消磨學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)積極性。

2 解決制約高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展因素對(duì)策

2.1 完善籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施

高校應(yīng)根據(jù)國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)購買體育器械，并在器械上顯眼位置粘貼通俗易懂的說明書和注意事項(xiàng)，明確告知學(xué)生場地安全管理制度，使其嚴(yán)格遵守。定期維護(hù)和檢查體育器材，不應(yīng)間隔較長時(shí)間，目的在于第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)體育器械中隱含的危險(xiǎn)因素。學(xué)校應(yīng)定期更換體育器械，嚴(yán)禁在體育課程中運(yùn)用超齡服役器械。與此同時(shí)教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和建立年齡特點(diǎn)開展安全教育，引導(dǎo)學(xué)生了解安全知識(shí)，并能在活動(dòng)中注意安全。與此同時(shí)基于一場多用和一場多能原則對(duì)場地和器材功能進(jìn)行挖掘，在場地和器材有限的情況下通過增加學(xué)生人數(shù)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)籃球頻率，尤其一場多用原則可以活躍高校體育館使用率，避免傳統(tǒng)閑置狀態(tài)。從教學(xué)角度分析，足球場地、排球場、網(wǎng)球場等也可作為籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場地，室內(nèi)場地也可設(shè)計(jì)為籃球訓(xùn)練場地并運(yùn)用不同顏色對(duì)其區(qū)分，不僅可以作為練習(xí)場地，甚至可以舉辦小型籃球比賽，最大限度利用場地，提高籃球教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.2 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容以及方法

高校體育教師在設(shè)置籃球教學(xué)內(nèi)容時(shí)需要充分考慮該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性、競技性、娛樂性等特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生需求和興趣愛好設(shè)計(jì)。大部分高校學(xué)生十分看重籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)用性和娛樂性特點(diǎn)，由此一來高校體育教師就可設(shè)置偏向娛樂性的教學(xué)內(nèi)容，即在籃球教學(xué)活動(dòng)中融入刺激且有趣的競技性教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)積極性打下良好基礎(chǔ)，保證每位學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中均能投入百分之百的注意力。例如體育教師在教學(xué)過程中可以增設(shè)如拍球障礙跑和投籃比賽等花式籃球表演活動(dòng)，鍛煉學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技巧的同時(shí)吸引學(xué)生參與其中。從籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)用性分析，體育教師要積極培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，還要增設(shè)籃球運(yùn)動(dòng)常見的保健按摩和傷害救護(hù)等課程，使籃球運(yùn)動(dòng)較好地與體育欣賞、體育保健、體育文化等各方面內(nèi)容相結(jié)合并兼顧實(shí)用性，有利于籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。此外高校體育教師還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇合適教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，而教師則扮演組織者和引導(dǎo)者角色，激發(fā)學(xué)生籃球興趣，提高學(xué)生籃球技能和籃球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。例如班級(jí)中不同學(xué)生身體素質(zhì)、籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)悟能力等方面不可避免存在差異，對(duì)此教師就可將學(xué)生分為多層次教學(xué)，每個(gè)層次都要設(shè)置不同教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不僅可以促使高水平學(xué)生掌握更多籃球知識(shí)，一定程度也能避免打擊低層次學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣和自信心，達(dá)到全體學(xué)生均能獲得發(fā)展目的。

2.3 重視籃球師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校應(yīng)充分利用國家相關(guān)部門對(duì)籃球事業(yè)重視時(shí)機(jī)制定校園籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教育支出，加大對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)投入力度，積極鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位、個(gè)體等通過多種方式支持校園籃球發(fā)展。目前很多學(xué)生都想學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，但無奈很多學(xué)校體育教師在籃球運(yùn)動(dòng)方面還略顯不足。學(xué)?？梢怨膭?lì)有籃球特長和愛好籃球的年輕體育教師通過專業(yè)培訓(xùn)后成為籃球教師，甚至還可對(duì)外聘請(qǐng)?bào)w育學(xué)校專業(yè)籃球教師擔(dān)任兼職教師，提高籃球教學(xué)水平。在高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)各方面人員參與到籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校管理人員、班主任、學(xué)生、校醫(yī)等發(fā)揮其參與體育活動(dòng)積極性，甚至可以讓上述人員擔(dān)任校內(nèi)和校外籃球比賽協(xié)調(diào)員、組織者以及安全運(yùn)動(dòng)宣傳員，成為學(xué)生在校外在籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的督促者和支持者。

3 結(jié)語

籃球是我國大學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅可以增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)，一定程度也反映地區(qū)競技體育和群眾體育發(fā)展水平。目前影響高校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素多集中于軟硬件設(shè)施陳舊落后，教學(xué)內(nèi)容和方法單一，校園籃球運(yùn)動(dòng)氛圍薄弱以及教師水平欠缺等。如果想要使高?；@球運(yùn)動(dòng)得到持續(xù)性發(fā)展，就需要政府部門聯(lián)合學(xué)校以及社會(huì)大眾加以改善，共同制定可行性較高的發(fā)展方案，從而更好地推動(dòng)高?；@球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)長久穩(wěn)定發(fā)展。

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