體育游戲在初中體育課堂中應(yīng)用的探析

葉曉陽(yáng)

摘 要：體育與健康課程對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要作用，體育游戲主要是以學(xué)生身體的練習(xí)為主要的內(nèi)容，在體育教學(xué)中融入游戲的形式，使得游戲、娛樂(lè)和健身為一體，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一種特殊的體育活動(dòng)。本文通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法等，對(duì)寧德市蕉城區(qū)蕉城中學(xué)展開(kāi)調(diào)查，結(jié)合體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)，探討游戲教學(xué)法在體育游戲中的具體運(yùn)用，并對(duì)初中體育教學(xué)中，如何科學(xué)應(yīng)用游戲教學(xué)提出了針對(duì)性建議。

關(guān)鍵詞：初中 體育與健康教學(xué) 體育游戲 課堂教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）10（b）-0112-02

隨著《體育與健康》課程教學(xué)方法的不斷推進(jìn)，要求以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生在教學(xué)中的重要地位，要尊重學(xué)生的興趣和選擇，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展要求，但是在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，很多初中因升學(xué)壓力等原因，忽視體育課程教學(xué)的重要性，很少對(duì)游戲教學(xué)法進(jìn)行深入研究，這也對(duì)學(xué)生的體育興趣和活動(dòng)參與性帶來(lái)很大影響，并且影響到體育課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。喜歡游戲是青少年的天性，兒童的學(xué)習(xí)是從游戲開(kāi)始的。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力莫過(guò)于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有內(nèi)在興趣，而最能激發(fā)學(xué)生這種內(nèi)在興趣的莫過(guò)于游戲?！庇螒蚪虒W(xué)法就是將“游戲”與“教學(xué)”兩者巧妙地結(jié)合在一起，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。

1 寧德市蕉城區(qū)蕉城中學(xué)游戲教學(xué)法運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1.1 選擇游戲教學(xué)法的目的分析

游戲教學(xué)法具有趣味性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，合理利用游戲教學(xué)法能輔助體育教學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上，幫助活躍課堂氛圍，輔助教學(xué)計(jì)劃的完成。在新課改不斷推進(jìn)發(fā)展的時(shí)期，中學(xué)體育教學(xué)也需要被重視，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，合理將游戲教學(xué)方法引入到課堂教學(xué)中，將其與教學(xué)計(jì)劃相結(jié)合，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，提高學(xué)生的體育技能，讓學(xué)生體育鍛煉成為一種習(xí)慣，提高中學(xué)生整體身體素質(zhì)。

從選擇課堂游戲的目的比例來(lái)看，絕大多數(shù)的受調(diào)查老師認(rèn)為其主要目的是能夠提高學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)的注意力（36%）、活躍課堂氣氛（33%）與減少倦怠感（10%）。這些與當(dāng)前進(jìn)行體育游戲教學(xué)的主要目的是統(tǒng)一的。

1.2 選擇游戲的類(lèi)型

從參與游戲的類(lèi)型可以看出，主要的形式有聽(tīng)聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)、爭(zhēng)球、圖形跑等幾大類(lèi)型比較受歡迎老師的青睞。且基本上與老師對(duì)其能夠提高學(xué)生注意力的預(yù)期是一致，就是最受歡迎的項(xiàng)目都可以比較好的提高學(xué)生的注意力。一些競(jìng)技類(lèi)的游戲是在一定的游戲規(guī)則下進(jìn)行的，需要學(xué)生個(gè)人或者是團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽才有意義。

1.3 選擇游戲教學(xué)法需要關(guān)注的要點(diǎn)

從老師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)中需要注意的要點(diǎn)中分析可知：再進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)需要注意對(duì)游戲時(shí)間與游戲進(jìn)行過(guò)程的控制，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生自身的身體特點(diǎn)來(lái)選擇合適難度的游戲來(lái)進(jìn)行，否則很多達(dá)到預(yù)期的效果。

1.4 體育游戲?qū)嵤┑膱?chǎng)地

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出進(jìn)行體育游戲教學(xué)的主要場(chǎng)地是操場(chǎng)與室內(nèi)，其受到專(zhuān)門(mén)的地域限制不是太強(qiáng)。從一定程度上來(lái)講，游戲的內(nèi)容和形式較為多樣，不會(huì)受場(chǎng)地、器材等條件的影響，甚至一些游戲根本不需要器材，可以靈活開(kāi)展，這也是其深受很多人喜歡的原因。

1.5 體育游戲活動(dòng)時(shí)間與參與意愿分析

通過(guò)對(duì)參對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間可以看出60%以上的中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間集中在15～20min與10～15min兩個(gè)區(qū)間，且在15～20min區(qū)間進(jìn)行體育游戲教學(xué)的概率比較高達(dá)70%，在15～20min區(qū)間進(jìn)行游戲體育教學(xué)的意愿更強(qiáng)，說(shuō)明學(xué)生非常喜歡體育游戲。

1.6 學(xué)生對(duì)開(kāi)展體育游戲所持的態(tài)度

體育教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)的目的是輔助體育課堂教學(xué)，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，并提高學(xué)生的體能，能起到教育和娛樂(lè)的作用。從對(duì)開(kāi)展體育游戲教學(xué)的態(tài)度可以看出，80%以上的同學(xué)是比較贊同這種教學(xué)方式的，只有10%的同學(xué)一般接受，認(rèn)為過(guò)多的體育游戲影響正常的體育技能的學(xué)習(xí)。

1.7 體育游戲在《體育與健康》課堂教學(xué)中具體應(yīng)用的分析

在調(diào)查的15位教師中有6人在課堂的準(zhǔn)備部分應(yīng)用體育游戲，有8人在基本部分應(yīng)用，只有1人在結(jié)束部分應(yīng)用?？梢?jiàn)超過(guò)一半的教師把體育游戲應(yīng)用在課的準(zhǔn)備部分和基本部分。

教師在準(zhǔn)備階段游戲的選擇時(shí)，需要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生具體的身體特點(diǎn)和認(rèn)知能力，選擇合適的游戲項(xiàng)目，不要過(guò)度增加游戲的難度，這樣在一定程度上會(huì)影響到學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也不利于教學(xué)效果的提高。需要選擇與教學(xué)內(nèi)容相符合的游戲內(nèi)容，對(duì)游戲的事件也要進(jìn)行一定的控制和把握，時(shí)間一般為10～15min為宜，過(guò)短不能起到效果，過(guò)長(zhǎng)則影響到正常的教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)安排。

在課程的基本部分的應(yīng)用游戲，主要目是市讓學(xué)生掌握一定的技能和方法，合理運(yùn)用游戲教學(xué)法，改變傳統(tǒng)教學(xué)中，單一的技能訓(xùn)練模式，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終讓學(xué)生在游戲中提高體育技能。

在課程的結(jié)束部分中運(yùn)用游戲的主要原因是：課中學(xué)生體力消耗比較大，同時(shí)也產(chǎn)生了疲勞感，對(duì)新的體育課程教學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)沒(méi)有了多大的興趣，此時(shí)學(xué)生的興趣和熱情較低，持久性也在逐漸地減退，教師要順利完成課堂教學(xué)，可將體育游戲穿插到課程教學(xué)中。

2 結(jié)論和建議

2.1 結(jié)論

目前教育發(fā)展背景下，體育課程教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的地位顯得尤為重要，未來(lái)發(fā)展中對(duì)體育游戲的研究也受到重視。人們?cè)絹?lái)越重視體育發(fā)展和身體素養(yǎng)，體育教學(xué)中對(duì)新的教學(xué)方法研究也更加重視，游戲教學(xué)法能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在未來(lái)發(fā)展中應(yīng)用需更加廣泛。

（1）一般進(jìn)行體育游戲教學(xué)的時(shí)間上不低于5min，且絕大多數(shù)的學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)間是10～15min之間，并且學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)間集中在15～20min的效果最佳，體育教學(xué)時(shí)間只有在合理的范圍內(nèi)，期待體育游戲教學(xué)的意愿才更強(qiáng)。

（2）在進(jìn)行體育有教學(xué)是必須明確其目的，選擇好游戲的類(lèi)型，控制好游戲進(jìn)行的過(guò)程才能為其應(yīng)用做好準(zhǔn)備并取得比較好教學(xué)效果。

（3）從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，體育游戲中的類(lèi)型主要以競(jìng)技類(lèi)與互動(dòng)類(lèi)的比較受歡迎，且可以比較好的提高學(xué)生的注意力。

（4）在觀察法中可以發(fā)現(xiàn)體育游戲運(yùn)用效果最好的是準(zhǔn)備部分和基本部分，結(jié)束部分運(yùn)用體育游戲效果較差。

2.2 建議

（1）要以學(xué)生發(fā)展為目的，結(jié)合具體的教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性、合理地選擇體育游戲，積極發(fā)揮體育游戲在教學(xué)中的作用，可以更加提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）游戲選擇要有針對(duì)性，要又明確的目的，這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)和取得更佳地教學(xué)效果。

（3）游戲教學(xué)時(shí)要具有科學(xué)性，要充分考慮到學(xué)生生理、心理等諸多方面的不同特點(diǎn)，掌握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度。

（4）游戲進(jìn)行前要適當(dāng)?shù)闹v解、示范。要保證讓全體同學(xué)在同等機(jī)會(huì)下進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

（5）在游戲結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰，并對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)。

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