淺析校園體育文化建設(shè)對(duì)“荻溪文化”傳承的促進(jìn)作用

張文照

摘 要：“荻溪文化”是自然生長(zhǎng)的學(xué)校文化，校園體育文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)校園“荻溪文化”的傳承有著不可忽視的重要影響。積極開展學(xué)校體育工作，有利于促進(jìn)校園體育文化建設(shè)，為傳承校園“荻溪文化”作出貢獻(xiàn)。論文采用實(shí)地考、教師訪談等研究方法從校園體育文化的3個(gè)視角出發(fā)，對(duì)學(xué)校目前的體育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并針對(duì)存在的問題提出解決對(duì)策，為校園“荻溪文化”的傳承提供體育支撐。

關(guān)鍵詞：“荻溪文化” 校園文化 校園體育文化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（c）-0084-02

1 相關(guān)理論概念的界定

“荻溪文化”是自然生長(zhǎng)的學(xué)校文化，是在學(xué)校辦學(xué)過程中，因現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)、發(fā)展的要求應(yīng)運(yùn)而生的一種地方文化。自由、堅(jiān)韌、精致是“荻溪文化”的3個(gè)重要元素。“博采眾長(zhǎng)、自由成長(zhǎng)”是“荻溪文化”的核心理念，個(gè)性發(fā)展是其核心目標(biāo)。“荻溪文化”是繼承了當(dāng)?shù)氐奈幕杲Y(jié)合本校的發(fā)展與建設(shè)而形成的一種育人性文化，即“虛心、向上、有節(jié)、自強(qiáng)不息”。傳承“荻溪文化”的出發(fā)點(diǎn)是希望孩子們能夠像荻溪中的蘆葦一樣不斷地從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，挺直腰桿，自強(qiáng)不息做自己，不做他人。

“荻溪文化”跟地方特色有關(guān)，而學(xué)校以“荻溪文化”為辦學(xué)理念，學(xué)校的校園文化以“荻溪文化”為主體大力發(fā)揚(yáng)，而校園體育文化作為校園文化不可或缺的重要組成部分，也必然會(huì)對(duì)校園文化有所影響，“荻溪文化”作為校園文化的核心部分，校園體育文化的大力發(fā)展必然會(huì)對(duì)校園“荻溪文化”的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

2 要注重校園體育精神文化建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升對(duì)體育工作重要性認(rèn)識(shí)

思想觀念是校園體育文化建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，是影響學(xué)校體育朝著正確方面發(fā)展的關(guān)鍵，人的具體行為受思想觀念的支配，同理，正確的思想觀念也會(huì)影響著人的教育行為。因此，實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，確立正確的體育觀，提升對(duì)學(xué)校體育工作重要性的認(rèn)識(shí)，是推進(jìn)學(xué)校體育改革，提升學(xué)校體育水平的重要環(huán)節(jié)，校園體育文化的建設(shè)需以觀念改革為先導(dǎo)。

2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，確立健康第一教育指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是黨教育方針的執(zhí)行者，校園體育文化建設(shè)的好壞，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課學(xué)校體育工作的重視程度。要改變現(xiàn)狀，提高校園體育文化的建設(shè)水平，首先需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立健康第一的教育思想，把學(xué)生身心健康，全面發(fā)展放在工作的首位。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立了正確教育觀，才能全面貫徹黨的教育方針，克服應(yīng)試教育偏差，積極推行素質(zhì)教育，重視學(xué)校體育工作的開展。因此，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)學(xué)校體育的重視，這是推進(jìn)學(xué)校體育文化建設(shè)，促進(jìn)課余訓(xùn)練工作順利開展的最為關(guān)鍵之處。

2.2 要加強(qiáng)教練員思想教育，提高教練員動(dòng)機(jī)水平

教練員是課余訓(xùn)練的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授者和指導(dǎo)者，在技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練中起著決定性作用。因此，要加強(qiáng)教練員思想教育，提高教練員動(dòng)機(jī)水平，培養(yǎng)教練員敬業(yè)精神，肩負(fù)起學(xué)校重大體育工作，培養(yǎng)人才的責(zé)任與使命。

3 要加強(qiáng)校園體育制度文化建設(shè)，完善學(xué)校體育工作的管理，提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量

管理出效益，為促進(jìn)學(xué)校體育工作提檔升級(jí)，關(guān)鍵在于提高學(xué)校體育管理水平。目前，太平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育工作在人、財(cái)、物管理方面都存在著不同程度的問題，因此，加強(qiáng)校園體育制度文化建設(shè)，完善學(xué)校體育工作的管理，是改變現(xiàn)狀，提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的必然需要。

3.1 加強(qiáng)體育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理制度

校園體育文化建設(shè)涉及到人、財(cái)、物，是學(xué)校體育一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，因此，需要有領(lǐng)導(dǎo)重視，需要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和建立規(guī)范的管理制度。為此，要改變管理出現(xiàn)的問題，需要加強(qiáng)學(xué)校體育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理制度。首先，體育是學(xué)校教育的重要部分，校長(zhǎng)是學(xué)生健康第一負(fù)責(zé)人，因此，學(xué)校體育的最高組織領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)是學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)直接分管體育，是加強(qiáng)學(xué)校體育工作組織管理的關(guān)鍵；其次，學(xué)校上級(jí)主管部門應(yīng)對(duì)分管體育校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)其工作給予檢查評(píng)估，促其履行職責(zé)；最后，要依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)校體育工作的管理?xiàng)l例，將校園體育文化建設(shè)納入規(guī)范化的軌道。

3.2 加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)與管理，提高教練員的數(shù)量與質(zhì)量

教練員是學(xué)校體育工作開展的主導(dǎo)者，是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授者，擁有一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍對(duì)后備人才的培養(yǎng)具有極大的促進(jìn)作用。為了提高教練員的整體素質(zhì)，要加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)與管理。首先學(xué)校要肯定教練員的付出，適當(dāng)減輕教練員的課時(shí)壓力，提高教練員的工資待遇。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)，學(xué)校之間多組織經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)引進(jìn)高學(xué)歷人才和高水平教練員，提升教練員的水平。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度關(guān)注教練員的訓(xùn)練工作，并做到定期檢查，保證訓(xùn)練效果和質(zhì)量，同時(shí)要求教練員制定好具體的訓(xùn)練計(jì)劃，并定期對(duì)教練員的訓(xùn)練工作進(jìn)行評(píng)估。最后，學(xué)校要制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，將教練員工作業(yè)績(jī)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，職稱晉升掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教練員訓(xùn)練的積極性。

3.3 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的教育與管理，處理好學(xué)訓(xùn)關(guān)系

校園體育文化的建設(shè)需要占用學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，正因如此，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長(zhǎng)不支持學(xué)生參加體育鍛煉，如何解決這一問題，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、教練員要全面關(guān)心運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)，重視他們文化課學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，譬如適當(dāng)要安排運(yùn)動(dòng)員文化課的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，并且配備專門的文化課優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)；同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)也要提出具體要求，如學(xué)生學(xué)習(xí)只有達(dá)到一定基本要求，才能參與訓(xùn)練，參與各類競(jìng)賽。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定要求，在體育訓(xùn)練表現(xiàn)良好，并在各級(jí)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，從而激勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)兩不誤的效果，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

3.4 加大訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入與管理，增加經(jīng)費(fèi)來源渠道

學(xué)校體育工作開展過程中經(jīng)費(fèi)不足一直是一個(gè)實(shí)際問題。彌補(bǔ)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的不足，增加訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源渠道是學(xué)校體育工作開展急需解決的重要問題。所以，首先學(xué)校要建立健全和完善的財(cái)務(wù)管理制度，使經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處，做到經(jīng)費(fèi)效益最大化；其次，要增加經(jīng)費(fèi)的來源渠道，加大政府的財(cái)政撥款；最后，要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)的贊助。改善學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)來源單一的現(xiàn)狀。

4 要推進(jìn)校園體育物質(zhì)文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，改善學(xué)校體育硬性條件

環(huán)境是學(xué)校的外在保障，是校園體育文化建設(shè)的物質(zhì)條件。所以，學(xué)校要高度重視場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，以適應(yīng)更多學(xué)校訓(xùn)練項(xiàng)目的開展，不單單局限于籃球和田徑。其次，學(xué)校要建立場(chǎng)地器材的管理制度，并安排人員進(jìn)行監(jiān)督管理，場(chǎng)地設(shè)備要定期檢查并及時(shí)維修，保證訓(xùn)練的優(yōu)良環(huán)境。再次，要對(duì)場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行布局，合理使用場(chǎng)地，保證其發(fā)揮最大的效益。最后，要營(yíng)造良好的體育文化環(huán)境，營(yíng)造利于學(xué)校體育工作開展的氛圍，譬如，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)周邊張貼一些體育標(biāo)語和體育明星照片以及奧運(yùn)冠軍的人生格言，以教育和激勵(lì)學(xué)生刻苦地訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)校增光。

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