精準(zhǔn)扶貧理念下貧困學(xué)生理想信念問題淺析

王家永 史祝云 李自良

【摘要】理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心。加強(qiáng)對(duì)高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助是促進(jìn)教育公平的重要保障。在國家新一輪的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略背景下，大量的高校建檔立卡戶困難學(xué)生受到資助。但不可否認(rèn)的是困難學(xué)生精神貧痔問題日益突出，呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化，加強(qiáng)他們理想信念教育問題應(yīng)引起重視。

【關(guān)鍵詞】精準(zhǔn)扶貧 貧困學(xué)生 理想信念

一、加強(qiáng)職業(yè)院校貧困學(xué)生理想信念教育的重要性

理想信念對(duì)大學(xué)生成長成才非常重要。理想信念對(duì)大學(xué)生的重要性主要表現(xiàn)在三方面：理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用；理想信念是促進(jìn)人生奮斗的動(dòng)力。理想信念激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)，是人生力量的源泉；理想信念是提高人生境界的保障。沒有堅(jiān)定的理想信念，一個(gè)人的境界就會(huì)失去核心和靈魂。

對(duì)于高職院校建檔立卡戶困難學(xué)生，在新一輪國家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，經(jīng)濟(jì)困難在很大程度上得到了緩解。多省市出臺(tái)了普通高校本?？?、民族預(yù)科建檔立卡戶學(xué)生按照每生每年3500元標(biāo)準(zhǔn)無條件給予一等國家助學(xué)金資助。建檔立卡戶學(xué)生還優(yōu)先享受新生入學(xué)資助、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多項(xiàng)資助政策。通過教育幫扶，有效避免了因?qū)W致貧和因貧輟學(xué)的問題。但是，高職院校在校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的模式下辦學(xué)，具有一般普通本科院校思想政治教育的共性，但由于其生源的復(fù)雜性和職業(yè)教育的特殊性，在高職院校五花八門的學(xué)生中，相當(dāng)多的學(xué)生文化基礎(chǔ)偏差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法意識(shí)等方面參差不齊，導(dǎo)致他們?cè)谑澜缬^、人生觀、政治觀方面不同程度存在問題和偏差。這就需要從高職學(xué)生的特殊性上去把握，加強(qiáng)他們的理想信念教育是確保他們健康成長成才的保障。

高職院校由于長期受高職院校工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的影響，高職院校學(xué)生形成了重實(shí)踐輕理論，重專業(yè)學(xué)習(xí)輕全面發(fā)展，重專業(yè)課程學(xué)習(xí)輕人文素養(yǎng)。這導(dǎo)致高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)不高，有些缺乏科學(xué)的理想信念，缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)。建檔立卡戶學(xué)生由于家庭物質(zhì)條件特殊，有些急于就業(yè)，急于成功，對(duì)待學(xué)習(xí)急功近利，出現(xiàn)“人窮志短”的情況。眾所周知，堅(jiān)定的理想信念是推動(dòng)前進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，也是個(gè)人克服困難的強(qiáng)大精神武器。如果建檔立卡戶學(xué)生沒有堅(jiān)定的理想信念，滿足于生活現(xiàn)狀，在困難面前止步不前，有著“等、靠、要”的思想，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和對(duì)理想的執(zhí)著追求，其人生也難以取得成功；如果建檔立卡戶學(xué)生沒有堅(jiān)定理想信念，缺乏對(duì)當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的科學(xué)分析把我，有些急功近利的學(xué)生就會(huì)因缺乏理想，因遇到困難而輟學(xué)務(wù)工，散失求學(xué)機(jī)會(huì)。故此，加強(qiáng)建檔立卡戶貧困學(xué)生的理想信念教育是確保他們健康成長的需要。

二、加強(qiáng)職業(yè)院校建檔立卡戶學(xué)生理想信念的途徑

根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的特殊性，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育可以從以下方面努力：

一是建立建檔立卡戶學(xué)生思想政治教育導(dǎo)師責(zé)任制。建檔立卡戶學(xué)生是職業(yè)院校學(xué)生中的弱勢群體之一。由于地理環(huán)境和家庭發(fā)展的差異，導(dǎo)致這些學(xué)生先天和后天發(fā)展不足。建議系部（學(xué)院）建立建檔立卡戶學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任導(dǎo)師責(zé)任制。導(dǎo)師要承擔(dān)起教書育人的職責(zé)，打通建檔立卡戶學(xué)生思想政治教育的“最后一公里”，密切聯(lián)系建檔立卡貧困學(xué)生，主動(dòng)深入他們的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心他們成長。堅(jiān)持不但從物質(zhì)上幫助他們，也從精神上幫助他們，圍繞著“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的問題，努力把他們培養(yǎng)成面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才，確保他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)線上的合格建設(shè)者。

二是有針對(duì)性的加強(qiáng)他們理想信念教育。職業(yè)院校學(xué)生與普通本科學(xué)生相比，總有一種挫敗感，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生。由于院校的不如意，專業(yè)的不滿意，缺乏良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。只要不做好思想政治教育工作，他們會(huì)產(chǎn)生懈怠和迷茫，進(jìn)而厭學(xué)、逃課，缺乏對(duì)專業(yè)、學(xué)科的認(rèn)同，缺乏歸屬感和獲得感。針對(duì)這種情況，輔導(dǎo)員、班主任需要有針對(duì)性的加強(qiáng)他們的理想信念教育。通過做思想政治教育工作，厘清他們的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤觀念，把正確的思想灌輸給他們，幫助他們制定規(guī)劃，確立理想目標(biāo)，引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定理想信念，用技術(shù)、知識(shí)來改變?nèi)松?，改變自己的人生軌跡，進(jìn)而改變家庭狀況。在整個(gè)職業(yè)教育過程中，都要始終堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，通過理想信念教育增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

三是輔導(dǎo)員、班主任要注重加強(qiáng)建檔立卡戶困難學(xué)生的艱苦奮斗教育，引導(dǎo)高職學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念和養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神。90%以上的職業(yè)院校困難家庭學(xué)生來自于農(nóng)村，農(nóng)村艱苦的環(huán)境養(yǎng)成了他們吃苦耐勞、精神奮斗的精神。但是，艱苦奮斗作為優(yōu)良傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)下去。作為高職院校大學(xué)生，要引導(dǎo)他們不忘初心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約。

四是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)建檔立卡戶學(xué)生成長成才。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和總結(jié)，黨的十八大從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面確立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為高校學(xué)生理想信念教育的重要素材，對(duì)搞好高職學(xué)生理想信念教育發(fā)揮了重要作用。作為高職院校學(xué)工部門和思想政治理論課教學(xué)部門，要在實(shí)踐中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容結(jié)合理想信念在理論上和實(shí)踐上融入學(xué)生思想政治教育工作。對(duì)建檔立卡戶困難學(xué)生，在實(shí)踐層面上，班主任、輔導(dǎo)員要將加強(qiáng)建檔立卡戶學(xué)生思想政治教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效銜接，督促建檔立卡戶學(xué)生對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的三個(gè)層面逐一落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

三、小結(jié)

物質(zhì)的貧困是暫時(shí)的，對(duì)于廣大的高職院校精準(zhǔn)扶貧困難學(xué)生，黨和政府已經(jīng)在教育幫扶上盡心盡力，你們不要被貧困攔住理想，更不要因?yàn)樨毨Фシ较?，一定要在大學(xué)階段樹立堅(jiān)定的理想信念和科確立學(xué)的理想，為今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。