播撒陽光 收獲芬芳

孫花

摘 要：我們經?？梢月牭健癤X學生太難管了”這樣的話，的確，越來越多的學生過早地進入了“青春叛逆期”，他們與家人、老師、同學時有隔閡和矛盾，在人際交往、情緒穩(wěn)定性方面存在著不同程度的問題。也正因此，時代賦予了今天教育的新使命——培養(yǎng)陽光自信的下一代。

關鍵詞：問題；家庭；關注；呵護；和諧

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-10-17

作者簡介：孫 花 （1982—），女，中共黨員，安徽肥東人，安徽省肥東縣眾興學區(qū)中心學校教師，小學一級教師，研究方向：德育工作。

2016年秋季開學，我剛接任五（2）班的班主任兼語文老師，短短幾天的接觸，許XX同學就被我列入了“黑名單”。他蓬頭垢面，不講文明，經常遲到，不能按時完成作業(yè)，上課隨意接話茬，課下亂開同學玩笑，經常惹得女同學大哭……那段時間幾乎每天都會收到關于他的“小報告”。他儼然成了我班的眾矢之的。有一次，我把他叫到辦公室進行教育，近二十分鐘苦口婆心的勸說對他不起絲毫作用，他的臉上未見一絲愧意。這讓我感覺到問題沒那么簡單了，得找到一個解決的突破口！可是從哪里入手呢？我不知所措。然而，我又覺得這個學生并不是一塊不可雕的朽木，反而我覺得他身上有一種特別的靈性。于是，我找到他同村的一名同學了解到：他的父母早在幾年前就離婚了，后來他爸爸又娶了一位漂亮的新媽媽，他的生活全由爺爺奶奶照料……原來所有的叛逆和桀驁不馴都源于此?！八睦^母一定對他不好！”我這樣想著。接下來幾天，我尋找著再一次與他談心的機會。果然，星期一的早晨，我一走進班級，就有組長向我反映：許XX的作業(yè)沒有完成。這一次，我沒有像往常那樣瞪著雙眼厲聲斥責，而是平靜地說道：“許XX，你出來一下，老師有話對你講。”他把頭埋得低低的，一聲不吭，顯然他已經意識到自己錯了。我撇開作業(yè)的問題，和他閑聊了起來。原來，他和繼母相處得還好，相反，對自己的生母卻懷恨在心。因為在他看來，媽媽就是個好逸惡勞的賭徒，她早已沒有做母親的資格。而奶奶卻一直催促他回到生母身邊，這令他很煩惱。于是，他開始討厭奶奶了，和爺爺的話也越來越少。每天早上他寧愿餓著肚子也不吃奶奶做的早飯，甚至一回家就把自己關在屋子里，至于在做什么，只有他自己知道了。對于這些，奶奶卻全然不知，仍喋喋不休地在做孫子的思想工作。

老人家的初衷只是希望孩子的生母能盡到一點做母親的責任，以減輕自己在經濟和家務上的負擔，卻忽略了孩子的感受。她覺察不到孫子對這件事情的反感和內心所承受的痛苦，對于孫子的反常表現當然也就“視而不見”了?？磥碛斜匾夷棠陶務?。我安排在星期六的上午去許XX家，一見面，老人家就無奈地訴說道：“我天天為他做飯、為他洗衣，他還不愿理我，真拿這孩子沒辦法……”奶奶仍然堅持己見。待她老人家平靜下來之后，我將孩子的真實想法一一告之，并勸她要多聽聽孩子的想法，尊重孩子的選擇。慢慢地，老人家明白了我的話，也贊成我的觀點。打這以后，我發(fā)現許XX的心情有所好轉，我乘勝追擊，在學完《秋思》一課之后，我將“把本詩改編成一個故事短片”的任務交給了他。沒想到，他那滑稽的扮相、幽默的語言、大方的臺風博得了全班同學一陣又一陣熱烈的掌聲。

愛說、愛笑、愛表演讓許XX收獲到了前所未有的快樂和成就感。漸漸地，老師和同學們也對他刮目相看，他身上那些不良習慣也悄然改掉了許多。然而，我始終對他當初一提到生母時的那種恨恨的眼神耿耿于懷。我想，我得打開他心中的那個結！可是“解鈴還須系鈴人”，于是我打聽到許XX生母的電話號碼。幾句聊下來，我分明感受到她也是一位愛子情深的好媽媽，只是當初……我安慰了她幾句，告訴她一定要相信：兒子終有一天會走近自己的！

接下來該找這個小家伙聊聊了。那天我們剛剛學了一篇課文——《慈母情深》，在課堂上，我深情地向學生們講述了關于我母親的幾件平凡的小事是多么令我感動，難以忘懷。還讓他們說說“我眼中的爸爸媽媽”，大家暢所欲言，紛紛表達出對爸爸媽媽的感恩之情。放學了，我把許XX叫到寢室，開門見山地問他最近和媽媽的關系怎么樣了。起初，他吞吞吐吐不愿多說，待我和他回憶了今天課堂上同學們對爸爸媽媽都懷有感激之情時，他似乎意識到自己缺乏一種叫“寬容”的東西，我乘機對他提出一個小小的請求——試著走近媽媽。沒想到他居然靦腆地點了點頭，看到他那略帶羞澀的微微一笑，我心頭一熱……

半個月后的一個雨天，我護送學生放學過馬路的時候，無意間看見許XX背著書包沖向一個騎電動車的年輕女子，只見他很麻溜地跨上車后座，抱著那人消失在雨幕中……經過詢問，那女子就是許XX的生母！血濃于水的情意再一次溫暖了我……

事實說明，只要我們滿懷愛心和耐心，多么難管的學生也可以打動，塵封多久的心靈也可以打開。讓我們在三尺講臺上日日播撒陽光，來年收獲芬芳。

參考文獻：

[1]李鎮(zhèn)西.愛心與教育[M].桂林：漓江出版社，2008.

[2]李鎮(zhèn)西.做最好的班主任[M].桂林：漓江出版社，2014.