心中藏秘籍 考場出佳作

吳應(yīng)海

“得語文者得天下，得作文者得語文。”隨著語文學(xué)科地位的進(jìn)一步加強(qiáng)，占語文試卷總分值2/5左右的作文，對考試結(jié)果的影響越來越大。所以，要想在中考中勝出，作文絕對不能出問題。然而，考場如戰(zhàn)場，時間特別緊張，可謂分秒必爭，要在短時間內(nèi)寫出一篇精彩的作文，如果不掌握一定的技巧，很難做到。下面，就來給同學(xué)們介紹中考作文制勝十大秘籍，相信一定會給你帶來幫助。

秘籍一：

立意新穎—— 一步之外有洞天

所謂立意，就是給作文確定主旨。好的立意往往能讓閱卷者產(chǎn)生如獲至寶的感覺，在判分時會格外“關(guān)愛”。那怎樣才能讓自己的立意勝人一籌呢？方法是，在大家都能想到的立意層面，再走一“步”，從而使自己的立意新穎深刻，獲得閱卷者的青睞。

這一“步”該怎么走？一是向下一“步”，跳出大眾化立意，深挖一層，確定主旨。2016年江蘇宿遷市的中考作文為全命題“迎著風(fēng)”，面對這道題目，第一層次的立意是寫自己迎著自然界的風(fēng)行走的種種感覺，抒發(fā)內(nèi)心情懷，比如迎著春風(fēng)走，溫暖滿懷；迎著秋風(fēng)走，內(nèi)心悲戚。不過，如果你能對“風(fēng)”字深入分析，就會發(fā)現(xiàn)，這里的“風(fēng)”不僅指自然界之風(fēng)，還指人生路途上的“風(fēng)”，比如“苦難之風(fēng)”“挫折之風(fēng)”“誹謗之風(fēng)”等，當(dāng)然也包括“關(guān)愛之風(fēng)”。倘若在這個層面立意，雖然只是進(jìn)了一小步，卻別有一番洞天。

二是向上一“步”，跳出個人情感，站到環(huán)保、國家、民族等更高的平臺上進(jìn)行立意。我們來看2016年山東臨沂卷的中考作文題：

學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗(yàn)分享……成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。

請以“我們一起來”為題，寫一篇作文。

這道作文題，不少同學(xué)都會圍繞大家一起來面對困難、一起來團(tuán)結(jié)協(xié)作、一起來實(shí)現(xiàn)理想等個人層面進(jìn)行立意；如果向上一步，寫我們一起來為消除霧霾而努力，為維護(hù)祖國尊嚴(yán)而努力，這樣的立意顯然就上了一個層次。

三是向后一“步”，相向而行，從反面進(jìn)行立意。2016年湖南邵陽卷有一道全命題作文題：成長的記憶。絕大多數(shù)同學(xué)看到這道作文題后，都會從正面切入，進(jìn)行立意，寫成長中那些美好的、勵志的東西；如果你反向切入，寫成長中那些并不美好的記憶，表現(xiàn)成長中的痛苦、迷茫等，自然別具一格。

秘籍二：

標(biāo)題搶眼——萬綠叢中一點(diǎn)紅

在常見的作文題型中，話題作文、材料作文都不給出具體題目，要求考生自行擬題；還有半命題作文，題目也不完整，需要進(jìn)行補(bǔ)題。雖然文題與作文的優(yōu)劣之間并無直接聯(lián)系，但題目是文章的眼睛，一個好的題目，猶如萬綠叢中一點(diǎn)紅，不僅能令整篇文章變得鮮活脫俗，更能緊緊抓住閱卷者的眼睛，吸引閱讀者用心把作文讀下去，為獲取高分奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擬題的總原則是12個字：“扣住主旨、精短明了、有滋有味?！彼^“扣住主旨”，就是緊緊圍繞已確定的作文主旨進(jìn)行擬題，這樣，你擬的文題才能統(tǒng)率全文。所謂“精短明了”，就是指文章題目既要短小，最長不宜超過10個字；又要明了，讓人一看就能明白其意，切不可故弄玄虛。所謂“有滋有味”，指文題要擬得有文采，讓人一看就喜愛。

我們來看2016年四川廣安卷中考作文題：

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。我們在不斷前行的過程中總會不經(jīng)意錯過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個物件；也可能是一次難得的機(jī)會、一句真誠的勸說、一聲由衷的道謝……而這一切錯過的背后，意義非同尋常。

請以“錯過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

面對這道話題作文題，不少考生都擬出了精彩的題目，如“別錯過心中的風(fēng)景”“錯過了就無須后悔”“假如我們擦肩而過”“有一顆流星從心空劃過”，這些題目，或意味深長，或簡潔明了，或充滿詩意，令人過目難忘。

那怎樣才能把題目擬得搶眼呢？技巧有許多，比如“引用法”——引用古典詩句、名人名言；“疑問法”——題目以問句的形式出現(xiàn)；“數(shù)字符號法”——在題目中加入數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號；“修辭法”——在標(biāo)題中運(yùn)用相關(guān)修辭手法；“論點(diǎn)法”——直接將文中的觀點(diǎn)用作作文題……這些方法，同學(xué)們可在擬題中靈活加以選用。我們來看2016年湖北武漢卷的中考作文：

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾?，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。

在寫這則材料作文時，有一位考生把題目擬為“堅(jiān)持還是……”，文題中巧用省略號，留給了讀者豐富的想象空間。另一位考生擬的題目是“翻越不了高山，就選擇丘陵吧”，巧用借代手法，亮明主題，非常有特色。還有一位考生則把題目擬為“誰說條條大路通羅馬”，對常用俗語進(jìn)行否定，出人意料，自然引人注目。

秘籍三：

文體創(chuàng)新——領(lǐng)異標(biāo)新二月花

從近年來中考作文命題情況看，無論是全命題作文、半命題作文，還是話題作文、材料作文，在文體上設(shè)限的不多，一般都讓考生自選文體。由于記敘文平時訓(xùn)練多，易上手，寫起來輕車熟路，所以我們提倡考生在中考作文時，首選記敘文，只要把事情寫出波瀾，把人物寫得鮮活，把真情表達(dá)出來，記敘文同樣可以斬獲高分。不過，如果同學(xué)們在其他文體的寫作上有過訓(xùn)練，具有一定的功力，那就不妨在文體的選擇上創(chuàng)新一把，從而取得“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的效果。

不妨來看2016年北京市的中考作文題：

請以“讀書 · 實(shí)踐 · 收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

這道題目，許多考生都會選擇寫記敘文，講述自己或他人通過讀書獲取知識，然后運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，最后收獲成功的故事，從而突出“讀書是有用的，知識是有用的”這一主題。如果你平時喜歡閱讀童話故事，在編童話上有一手，那就完全可以換種文體，把自己的作文寫成童話，通過一個小動物的讀書經(jīng)歷，來表現(xiàn)上述主題，效果一定會很不錯。倘若你擅長寫議論文，積累了豐富的素材，也完全可以寫一篇議論文，引用古今中外的名人事例，來論述“讀書”“實(shí)踐”“收獲”之間的關(guān)系，最后得出結(jié)論，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。在一大堆記敘文中，這樣的議論文肯定會受到閱讀者的青睞。

這里需要提醒同學(xué)們的是，文體的創(chuàng)新，要根據(jù)具體的文題來選擇方向。比如有的作文題目，特別適合寫議論文，這時你卻寫記敘文，那就是創(chuàng)新。

秘籍四：

素材新鮮——時代氣息撲面來

在考場作文中，素材也是影響得分的重要因素之一。一篇作文，如果素材盡是些陳芝麻爛谷子，怎么可能吸引閱讀者呢？比如一表現(xiàn)母愛，就寫下雨天媽媽給“我”送雨傘、生病了媽媽背起“我”就往醫(yī)院跑，這些素材都老得掉了牙，誰還想看？一論述勤奮學(xué)習(xí)這一話題，就選“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等被別人用了千萬遍的素材，誰會“另眼相待”？

因此，同學(xué)們在選擇作文素材時，一定要盡最大可能貼近現(xiàn)實(shí)生活，選取最新鮮的素材，讓時代氣息透過你的素材撲面而來，感染讀者的心。

比如習(xí)近平主席在2017年新年賀詞中說道：“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟(jì)，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路?！比绻銓憽段ㄓ衅床?，才能成功》這篇作文，引用習(xí)近平的這句話，強(qiáng)調(diào)成功需要“擼起袖子加油干”，那這一素材就能讓你的作文增色添香。

生活是作文的源泉，同學(xué)們平時一定要關(guān)注生活，關(guān)注時事，關(guān)注“感動中國”“最美孝心少年”等有影響力的先進(jìn)人物評選活動，那就能積累到許多新鮮的素材。只要稍加整理，就能在考場上信手拈來，運(yùn)用自如。

秘籍五：

結(jié)構(gòu)緊湊——渾然一體似天成

中考作文的閱卷，分量多任務(wù)重，閱卷老師的工作壓力特別大，每一份試卷所分配到的時間并不多。這就要求我們要寫短文，盡量不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)太多；同時，更要巧妙安排文章結(jié)構(gòu)，做到前后緊湊，渾然一體，以便閱卷者能迅速瀏覽全文，了解文章大意。切忌過度鋪陳，行文零亂，東一榔頭西一棒子，讓閱卷者理不出個頭緒來。否則，閱卷者就會對你的文章“不客氣”了。

我們來看2016年江蘇淮安的全命題作文“經(jīng)歷是一種收獲”，一位考生在寫作時，先借助回憶，引出經(jīng)歷；然后詳細(xì)描寫經(jīng)歷；最后有感而發(fā)，暢談收獲。這樣的文章結(jié)構(gòu)前后呼應(yīng)，巧妙點(diǎn)題，非常緊湊，得分當(dāng)然不錯。而另一位考生，先用數(shù)百字的篇幅寫經(jīng)歷對一個人成長的重要性，接著寫自己的一段經(jīng)歷，然后又寫了一段古人的經(jīng)歷，隨后點(diǎn)出收獲，最后又補(bǔ)充解釋什么是人生歷練，結(jié)構(gòu)紊亂，自然不可能得到高分。

兩相一對比，結(jié)構(gòu)的重要性不言而喻。

秘籍六：

首段不凡——語不驚人死不休

考場作文的閱卷，與平時閱讀美文完全不一樣，閱卷老師不可能手捧一杯清茶，在舒緩的音樂聲中，仔細(xì)品味你的文章，他需要在極短的時間內(nèi)“掃描”你的文章，然后判出一個分?jǐn)?shù)。在這種情況下，寫好文章的首段，亮出你的寫作功力，激發(fā)閱卷者的閱讀興趣，給閱卷者留下美好的第一印象，就顯得十分重要。

那么，如何寫好文章的首段呢？首先要遵循三大基本原則。一要精短。具體來講，一篇六七百字的考場作文，首段最好控制在50—80字，最多不宜超過120字。二要自然。文字要優(yōu)美，更要自然，既讓人覺得遣詞造句特別講究，又毫無矯揉造作之感。三要有亮點(diǎn)。要想方設(shè)法在簡短的開頭中制造出閃光之處，哪怕就一點(diǎn)“亮光”，也會讓你的首段在眾多平庸的開頭中脫穎而出。而這個“閃光點(diǎn)”，既可以是一個獨(dú)特的觀點(diǎn)，也可以是一句別人說不出的詩句，甚至是一個充滿溫度的詞語。

我們來看2016年深圳一考生在作文《我的表情包里沒有怨恨》中的開頭：

“世間多紛擾，生死困頓寂寥。能飛到多高、多遠(yuǎn)才是破曉？”塵世喧囂，時光打馬而過，喜怒哀樂，盡在其中。

這一開頭，共50個字符，先引用電視劇《古劍奇譚》主題曲《劍傷》中的歌詞，再生發(fā)感慨，用“喜怒哀樂”暗中點(diǎn)題，巧妙引發(fā)下文。這個首段，有兩個亮點(diǎn)，一是巧妙引用歌詞，惹人注意；二是“打馬而過”這個詞語，讓人眼前一亮。如此開頭，自然不用擔(dān)心自己的文章遭人“冷落”。

要想寫好文章首段，除了要注意上面三個原則外，還應(yīng)掌握一些常用的技巧。比如“開門見山法”，首段不兜任何圈子， 直接入文，切入正題。比如“巧設(shè)懸念法”，故意描述異常現(xiàn)象，或提出疑惑，或說一半留一半，吸引讀者的閱讀興趣。比如“以情動人法”，開篇即抒發(fā)真情，感染人心。比如“引用詩文法”，巧用別人詩文中的句子，來增加文味。比如“修辭法”，運(yùn)用比喻句、排比句、擬人句，打造亮麗開頭。請看2016年浙江嘉興考生在作文《靜下心來》的首段：

古人云：“欲速則不達(dá)?！敝挥徐o下心來，放慢腳步，我們才能感悟到人生的真諦，到達(dá)成功的彼岸。

這一開頭，先引用一句古語，然后直接亮出觀點(diǎn)，一點(diǎn)也不拖泥帶水。

再看2016年江蘇泰州考生在中考作文《學(xué)著這樣做》中的開頭：

幼苗慢享雨露的滋潤，越發(fā)茁壯；花朵慢享時光的照射，越發(fā)嬌艷；雛鷹慢享振翅試飛的練習(xí)，終能在藍(lán)天遨游……自然萬物皆有規(guī)律，人類有時需要向自然學(xué)習(xí)，放緩自己的腳步，收拾心情，慢享生活。

這個首段先運(yùn)用排比，形成聲勢；然后自然而然亮出觀點(diǎn)，直入主題，非常漂亮。

總之一句話，同學(xué)們在寫考場作文時，一定要在開頭多花點(diǎn)功夫，仔細(xì)琢磨一番，力求達(dá)到語不驚人死不休的境地，最起碼，要看上去清清爽爽、舒舒服服。

秘籍七：

人物鮮活——言行舉止傳神韻

人物是寫人記事文章中的重要“看點(diǎn)”，人物活則文活，如果人物描寫不到位，不能給人留下深刻的印象，那文章就很難算得上成功。

關(guān)于人物描寫，同學(xué)們一定都掌握了許多技法，比如從外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等角度進(jìn)行正面描摹，比如借助他人之口或自然景物等從側(cè)面進(jìn)行烘托。如果能靈活運(yùn)用這些方法去刻畫一個人物，一般都能取得不錯的效果。

但是要想讓自己的筆下人物真正鮮活起來，達(dá)到讓人過目不忘、如見其人的效果，卻不是一件容易的事。怎樣才能做到呢？這就需要一些特殊的技巧了。第一種方法是組合式描寫，既可以將多種人物描寫方法糅合在一起使用，也可以就人物的神態(tài)、動作等方面，進(jìn)行連續(xù)描寫。我們來看下面這個考場作文片段：

只見小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩(wěn)后，推開母親的手，再次邁出右腿，誰知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開始了第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被小女孩制止。搖晃了幾下后，小女孩終于站穩(wěn)了左腳。接著她開始挪動右腿，不幸的是，她又摔倒了……

上述描寫中，既綜合運(yùn)用了多種寫人方法，又有對動作的連續(xù)描寫，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)躍然紙上。

第二種方法是巧用修辭方法寫人。我們來看下列考場作文片段：

巨大的痛苦讓他的臉擰成了麻花，手也不停地顫抖著，嘴里還發(fā)出“嗷嗷嗷”的叫聲……

把布滿痛苦的臉比喻成麻花，同時還有夸張的意味，實(shí)在是太傳神了。

第三種方法是進(jìn)行細(xì)節(jié)描摹。通過對人物細(xì)節(jié)的放大，來刻畫人物性格。請看一個滿分作文中的片段：

一有閑暇，爺爺總是喜歡把竹藤椅放在柿樹下，旁邊放一把小椅子，我們一起聽著老舊唱片機(jī)里傳唱出的戲曲。爺爺似一個純情少年，并不圓潤而且略帶蒼老的聲音在空曠的院子里縈繞著。唱到動情處，爺爺閉上眼，搖晃著藤椅，享受著超然物外的愜意，生活中所有煩惱便都消融在這歌聲中……

“閉上眼，搖晃著藤椅”這一細(xì)節(jié)，非常生動地寫出了爺爺?shù)膼芤狻?/p>

當(dāng)然，寫無定法，同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際，創(chuàng)造性地去對人物展開描摹，通過人物的言行舉止等來展示人物獨(dú)特的神韻。

秘籍八

語言個性——魅力四射惹人愛

如果說思想是文章的靈魂，語言則是思想的載體，同時也是文章的外衣?？紙鲎魑?，語言要生動，但絕不能為了生動而濃妝艷抹，這是一個基本原則。提倡大家在語言運(yùn)用上追求個性，突出自己的風(fēng)格，這樣即便你的語言很質(zhì)樸，也會魅力四射。

我們來看一個作文片段：

上課鈴終于響了，數(shù)學(xué)老師踏著鈴聲邁進(jìn)教室。果不其然，只見他一頭白發(fā)，身材瘦長，兩眼卻直閃光芒。嘴角上好不容易擠出一點(diǎn)笑容，開始了自我介紹——我姓嚴(yán)，嚴(yán)厲的嚴(yán)，嚴(yán)肅的嚴(yán)，大家就叫我嚴(yán)老師吧……

乖乖，這個姓，怎不把人給嚇?biāo)?？再看他臉上的笑，分明覺得那是冷笑，透著殺氣，真是比不笑要難看一百倍。我心禁不住直打戰(zhàn)，看來一直自恃腦袋瓜無比靈活的我，今后上數(shù)學(xué)課時再也不能做小動作，或“興風(fēng)作浪”，故意讓老師下不了臺了。

果不其然，正當(dāng)我胡思亂想時，我們的嚴(yán)老師不知什么時候已站到我的身邊，輕輕敲了敲桌子：“聽說你數(shù)學(xué)不錯，你也給我做個自我介紹吧！期望我們能合作愉快。”

“?。窟@是誰揭了我的老底？我的天哪，這不是先下手為強(qiáng)，痛打我的威風(fēng)，殺雞給猴看嗎？”我的兩條腿直打戰(zhàn)，鼻尖上禁不住冒出了汗珠。

這樣的語言幽默風(fēng)趣，個性飛揚(yáng)，怎能不惹人喜愛？作文語言的個性化體現(xiàn)在多個方面，除了幽默風(fēng)趣外，還可以進(jìn)行口語化表達(dá)；或長短句相間，讓文章有一種節(jié)奏感；或含蓄雋永，充滿詩意。同學(xué)們在平時的作文訓(xùn)練中，應(yīng)有意識地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，一旦形成風(fēng)格，可以受益終身。

秘籍九

真情滿篇——撥動心弦引共鳴

情感是最能打動人的東西，一篇考場作文，如果真情滿篇，那就能撥動讀者的心弦；如果文字冷冰冰的，毫無真情，就很難引發(fā)閱讀者的共鳴。因此，寫中考作文時，大家一定要帶著真情去寫。我們來看一篇中考作文的片段：

四月里那個細(xì)雨紛飛的晚上，89歲的祖奶奶永遠(yuǎn)離開了我們。說好了在您90歲生日晚宴上，我們要一起唱“生日快樂”，一起吹生日蠟燭，一起吃蛋糕；說好了，您要看看表哥的大學(xué)錄取通知書和我的高中錄取通知書長什么樣；說好了，在我們開學(xué)的時候，您要每人送我們一個大大的“紅包”；說好了，等我放了暑假，教您上網(wǎng)，帶著您看網(wǎng)上的世界……可是，您卻永遠(yuǎn)地走了。

祖奶奶，沒有了您的日子，我的心頭空空的。每天早上去上學(xué)時，再也沒有了那熟悉的“丫頭，路上慢點(diǎn)呀”；晚上下晚自習(xí)回來時，再也沒有了那暖暖的“丫頭，你回來了”。祖奶奶，您怎么能說走就走呢？

……

一次次追憶著這些往事，淚花點(diǎn)點(diǎn)中，我猛然覺得，祖奶奶您雖然離開了人世，卻把許多美好的品質(zhì)傳承給了我，陪伴我去走漫長的人生路。祖奶奶您其實(shí)從未走遠(yuǎn)，您總是笑瞇瞇地在看著我呢！

祖奶奶，您永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)在我心中最柔軟的地方！

真情在字里行間汩汩流淌，這樣的作文，獲得高分也就再正常不過了。

寫作時，作者內(nèi)心的情感，既可集中在文首、篇中或結(jié)尾進(jìn)行抒發(fā)，也可融于字里行間，不動聲色地進(jìn)行表達(dá)。我們提倡同學(xué)們帶著真情去寫，讓每句話都有溫度，這樣更容易打動人。

秘籍十

書寫工整——清秀字體顯功底

作文的書寫是個老話題，雖然閱卷時強(qiáng)調(diào)不要“以字取人”，但你想想，當(dāng)一篇字跡潦草的作文出現(xiàn)在閱卷者眼前時，閱卷老師會是什么心情？他有時間去認(rèn)真辨認(rèn)嗎？書寫影響作文得分是肯定的事。所以，同學(xué)們平時不妨擠點(diǎn)時間練練字，力爭把字寫得清秀規(guī)整，顯露出書法功底；最起碼要讓人一眼就能看得懂，千萬不要在書寫上“栽跟頭”。

心中藏秘籍，考場出佳作。但愿同學(xué)們能夠運(yùn)用好上述技巧，寫好自己的中考作文，獲得高分，圓了自己升學(xué)夢，在新的平臺上再次起飛。