男幼師人才培養(yǎng)模式突破與創(chuàng)新

徐娜

【摘 要】本文在了解并分析我國目前男幼師培養(yǎng)現(xiàn)狀之上，分析男幼師培養(yǎng)面臨的一些問題，我校面對(duì)問題進(jìn)行有效的突破與創(chuàng)新，以師德高尚、專業(yè)過硬、帥氣陽剛，深受市場(chǎng)歡迎的男幼師作為培養(yǎng)目標(biāo)；在專業(yè)引領(lǐng)上下足功夫；在管理上進(jìn)行創(chuàng)新，除輔導(dǎo)員以外，另外增加班導(dǎo)師；首開雙導(dǎo)師制，優(yōu)化課程設(shè)置；以各類活動(dòng)為載體，進(jìn)行特色發(fā)展等。

【關(guān)鍵詞】男幼師；人才培養(yǎng)模式；突破與創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G658.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）05-0193-01

一、問題的提出

20世紀(jì)20年代，我國老一輩幼教專家張宗麟先生就認(rèn)識(shí)到幼教隊(duì)伍中男女性別比例合理調(diào)配才能有利于兒童身心的和諧發(fā)展。在過去很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，學(xué)前教育教學(xué)是女性一統(tǒng)天下，幼兒園需要男性教育促進(jìn)和影響幼兒的全面發(fā)展，越來越多的幼兒園開始引進(jìn)了男教師，這已經(jīng)成了一種發(fā)展趨勢(shì)。

二、我國男幼師培養(yǎng)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)社會(huì)觀念將學(xué)前教育劃歸于女性的職業(yè)領(lǐng)域，所以多數(shù)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)方案沒有考慮男生特點(diǎn)，教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置“女性化”。這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)前教育專業(yè)男生的發(fā)展，也容易使男生產(chǎn)生女性化特點(diǎn)。為了能吸引更多的男生選擇報(bào)考幼兒師范專業(yè)，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的高端男幼兒教師人才，許多學(xué)校開設(shè)專門的學(xué)前教育男生班，實(shí)行差別教學(xué)。

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化個(gè)性修養(yǎng)。沈躍珊在《關(guān)于高職高專院校培養(yǎng)男性幼兒教師課程建設(shè)的思考》一文中談到培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)基本目標(biāo)的要求，即全面發(fā)展，熱愛幼兒和幼兒教育事業(yè)，了解學(xué)前教育的基本理論，掌握學(xué)前教育基本活動(dòng)組織能力的幼兒教育師資。又要強(qiáng)調(diào)男性教師個(gè)性修養(yǎng)教育。各大高校培養(yǎng)目標(biāo)總方向是：具有特殊素質(zhì)，專有技能，良好個(gè)性修養(yǎng)的男性幼兒教師。

（二）課程設(shè)置多元化，凸顯男性特色。青島幼兒師范學(xué)校在男生班開設(shè)聲樂、舞蹈等技能課、微機(jī)課和跆拳道、武術(shù)等體育課。廣西幼專結(jié)合幼兒園課程日益走向多元化和綜合化，武術(shù)、攀巖、輪滑、計(jì)算機(jī)等一系列新的課程走進(jìn)了幼兒的生活，為男幼師們制定了培養(yǎng)方案，如增設(shè)了體育技能課，如健美操、球類等學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在基本的電教課程上增加電腦課程，進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)、繪畫、制作幻燈片。

（三）加大政策支持，實(shí)施訂單培養(yǎng)。福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校首批免費(fèi)招收40名男幼兒師范生。2013年，廣西首次實(shí)施了兩年制學(xué)前教育免費(fèi)男生定向培養(yǎng)計(jì)劃。常州幼兒師范學(xué)校自2011年至2016年先后承接了省市434名免費(fèi)男幼師生的培養(yǎng)任務(wù)，并為此制定了專門的培養(yǎng)方案，建立了考核機(jī)制，力求為社會(huì)培養(yǎng)“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬視野、勤實(shí)踐、善思考、能創(chuàng)新”的幼兒園男教師。

三、我校男幼師培養(yǎng)的創(chuàng)新與突破

2017年，我校組建了首個(gè)男幼師班，這是四川省第一個(gè)三年制高中起點(diǎn)男幼師班。我們以“以生為本”，“因性施教”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)他們的思想教育和專業(yè)認(rèn)同。教學(xué)上體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)基本目標(biāo)要求，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。在課程設(shè)置、教師選任上充分考慮全男生特點(diǎn)，并且所有專業(yè)技能課全由男老師擔(dān)任，比如舞蹈、音樂等。強(qiáng)化體育、科學(xué)、信息技術(shù)等能力，增設(shè)選修課，豐富專題講座，努力走出一條成功的“特色專業(yè)培養(yǎng)路線”。

（一）專業(yè)引領(lǐng)，重視入學(xué)教育。在開學(xué)初，我們開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，開專題講座，請(qǐng)往屆優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)做交流分享，全方位地進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。重視入學(xué)教育的特殊性，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化師德教育。

我們學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)男生班有百分之八十都是被調(diào)劑過來的，大多數(shù)男生對(duì)自己今后的前途都十分茫然，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的認(rèn)同感很低，有很多男生都希望轉(zhuǎn)專業(yè)。針對(duì)這些情況，我們加強(qiáng)了輔導(dǎo)員的教育工作，還專門設(shè)置了專業(yè)引領(lǐng)方面的班主任。將中外知名的學(xué)前教育專家作為榜樣進(jìn)行介紹，通過各種形式開展幼教名師專題講座，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感。我們開設(shè)專門的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，將學(xué)前教育專業(yè)的必備課堂和一些男生喜歡的課程結(jié)合到一起，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，積極打造個(gè)性化學(xué)前教育教學(xué)。

（二）管理創(chuàng)新，實(shí)行雙導(dǎo)師制。我們實(shí)行導(dǎo)師制和導(dǎo)生制。導(dǎo)師制即是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，分成不同的小組，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，由相應(yīng)的老師帶領(lǐng)進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練。由武術(shù)、舞蹈、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、科學(xué)教育、體育等指導(dǎo)老師組成，所有的專業(yè)老師都要經(jīng)過考量。導(dǎo)生制主要是請(qǐng)一些高年級(jí)比較優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)助教，對(duì)他們進(jìn)行如普通話、毛筆字、專業(yè)技能等方面的指導(dǎo)和幫助。

（三）優(yōu)化課程，進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。允許男生從自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)更多地選擇體育（如武術(shù)、跆拳道、足球、籃球、健美操）、計(jì)算機(jī)、管理或其他符合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃的課程。強(qiáng)化體育、科學(xué)、信息教育能力與技術(shù)等方面的要求。弱化藝術(shù)教育技能的培養(yǎng)要求。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)男性教師個(gè)性修養(yǎng)教育。

（四）特色發(fā)展，開展多項(xiàng)活動(dòng)。積極開展各類活動(dòng)，如班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、每月一次班團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、合唱比賽、籃球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，同時(shí)增進(jìn)班集體凝聚力和向心力。同時(shí)通過樹立榜樣，對(duì)個(gè)別突出學(xué)生進(jìn)行宣傳、表揚(yáng)，起到以點(diǎn)帶面的作用。