省屬高校研究生思想政治教育工作新模式的探索

程家才

摘 要 研究生思想政治教育的優(yōu)劣， 直接關(guān)系到高校研究生教育事業(yè)的興衰成敗。鑒于此，本文以為，做好新時代研究生思想政治工作，應(yīng)認(rèn)真分析當(dāng)前研究生思想政治教育工作現(xiàn)狀，深入剖析問題根源，積極探索切實(shí)可行的具體對策。

關(guān)鍵詞 高校 研究生 思想政治教育

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.035

Exploration of New Mode of Ideological and Political Education for

Provincial College Postgraduates

——Take Wuhan Polytechnic University as an example

CHENG Jiacai

（Wuhan Polytechnic University， Wuhan， Hubei 430023）

Abstract The pros and cons of postgraduate ideological and political education directly related to the success or failure of the postgraduate education in colleges and universities. In view of this， this article think， in the new era， graduate students ideological and political work should be carefully analyzed current status of graduate students ideological and political education work， deeply analyze the root cause， and actively explore the feasible concrete countermeasures.

Keywords universities； Graduate students； Ideological and political education

近年來，隨著研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大， 研究生思想政治教育出現(xiàn)了新特點(diǎn)、新問題，當(dāng)此之時，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生思想政治教育工作， 不斷提高研究生思想政治素質(zhì)， 是研究生教育事業(yè)發(fā)展的迫切要求， 也是擺在高校思想政治工作者面前的一項(xiàng)關(guān)乎國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大課題。

本課題以武漢輕工大學(xué)在校研究生為調(diào)查對象，通過數(shù)據(jù)分析指出了當(dāng)前省屬高校研究生思想政治教育的現(xiàn)狀和不足，并在此基礎(chǔ)上對研究生思想政治教育中存在的問題進(jìn)行深入剖析并尋求有效的解決對策，從而探索出切實(shí)可行的新路徑、新方法。

1當(dāng)前省屬高校研究生思想政治教育的總體現(xiàn)狀

課題組采取無記名問卷調(diào)查形式，以武漢輕工大學(xué)研究生為發(fā)放對象，共發(fā)放問卷500份，回收問卷480份，回收率96%，其中有效問卷476份。經(jīng)數(shù)據(jù)處理及分析，獲得了當(dāng)前研究生思想政治教育現(xiàn)狀等方面的信息，并以此作為本課題的研究基礎(chǔ)。

1.1 主體作用有待進(jìn)一步發(fā)揮

研究生思想政治教育的主體是指施教者，在本文中主要指研究生輔導(dǎo)員、研究生工作秘書、研究生導(dǎo)師、思想政治理論課教師以及相關(guān)行政管理人員。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，63.18%的研究生表示對輔導(dǎo)員或者教學(xué)秘書的工作很滿意，29.82%的學(xué)生表示基本滿意，8%的學(xué)生表示不滿意。在回答“您認(rèn)為目前導(dǎo)師對研究生思想政治教育作用發(fā)揮得如何？”這一問題時，72%的研究生認(rèn)為很好，24.45%的學(xué)生認(rèn)為一般，3.55%的學(xué)生認(rèn)為較差。而當(dāng)問及“您在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題時一般會向誰求助？”這一問題時，53.64%的研究生選擇親友，46.36%擇輔導(dǎo)員或?qū)煛４送?，在回答“您是否對研究生思想政治理論課教師的講課方式感到滿意？”這一問題時，64.91%的學(xué)生表示很滿意，25.76%的學(xué)生表示基本滿意，9.33%的學(xué)生表示不滿意。上述數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前教育主體在思想政治教育工作中的作用還未得到充分發(fā)揮。

1.2 客體積極性有待進(jìn)一步提高

思想政治教育的客體是指受教育者，即教育對象，在本文中指在校研究生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、適應(yīng)和內(nèi)化。在調(diào)查中有92%的研究生認(rèn)為思想政治教育意義重大，有6%的研究生認(rèn)為思想政治教育的意義一般，甚至有2%的研究生認(rèn)為思想政治教育的價值說不清，道不明。同時，當(dāng)問及“思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系”時，79%的研究生認(rèn)為有很大關(guān)系，18%的研究生認(rèn)為關(guān)系不大，3%的研究生認(rèn)為沒關(guān)系。上述調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前研究生思想政治教育現(xiàn)狀不容樂觀，作為受教育者的研究生，其積極性有待進(jìn)一步提高。

2 研究生思想政治教育現(xiàn)存問題原因分析

2.1 當(dāng)前研究生思想政治教育面臨新問題新挑戰(zhàn)新要求

當(dāng)前，全球正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時代，各種社會思潮空前活躍并不斷涌入中國。這些社會思潮紛繁復(fù)雜，不僅沖擊著馬克思主義的指導(dǎo)地位，而且對國人的思想產(chǎn)生了重要影響。在此背景下，部分研究生因心智尚未完全成熟易于被各種思潮所迷惑，喪失理想信念，使新時代研究生思想政治教育工作面臨新挑戰(zhàn)；同時，新時代研究生思想政治工作的對象也發(fā)生了顯著變化，以80后、90后為主體的新時期研究生思想行為特征異質(zhì)性強(qiáng)，價值選擇更加多元，接受信息知識的載體更加豐富，日常行為表現(xiàn)更加多樣，高校研究生思想政治工作任務(wù)更加艱巨。

2.2 研究生思想政治教育工作重視程度不夠

高校部分管理者及教師對新時期研究生思想政治工作的重要性認(rèn)識不到位，重教書輕育人，重科研輕教學(xué)，重智育輕德育等現(xiàn)象依然存在。據(jù)調(diào)查，有不少教師認(rèn)為研究生受過大學(xué)教育，思想應(yīng)該較成熟，沒必要像抓本科生思想政治教育那樣抓研究生思想政治教育；還有一些教師認(rèn)為，只要研究生專業(yè)素質(zhì)過硬、科研能力突出就是合格的人才，至于思想政治教育方面，只要確保不犯錯、不出事就行；此外，研究生導(dǎo)師與所指導(dǎo)的研究生聯(lián)系不多，對其思想狀況缺乏深入了解。

2.3 教育模式呆板，缺乏吸引力

據(jù)調(diào)查，有的研究生反映，當(dāng)前研究生思想政治理論課程與他們的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，難以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性；有的研究生認(rèn)為研究生思想政治教育課程內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單一，缺乏創(chuàng)新和吸引力，因而課堂教學(xué)效果也就大打折扣。同時，部分研究生思想政治教育實(shí)踐活動要么注重娛樂或相關(guān)業(yè)務(wù)，要么因陷入說教而流于形式，也難以起到良好的教育效果。

2.4 思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)略顯滯后

由于大部分省屬高校研究生人數(shù)少，且學(xué)校辦學(xué)工作重心在本科教學(xué)。故當(dāng)前這類高校出臺的系列有關(guān)思想政治教育工作的文件大多與本科生有關(guān)，研究生思想政治教育工作只是作為一項(xiàng)分內(nèi)容夾雜其間。同時，省屬高校研究生思想政治教育工作面臨的一大短板就是專職人員短缺。部分省屬高校沒有配備專職研究生輔導(dǎo)員，而是由研究生教學(xué)秘書兼任研究生輔導(dǎo)員。教學(xué)秘書兼任輔導(dǎo)員既不能充分履行輔導(dǎo)員職責(zé)，又礙于研究生僅遵從個人導(dǎo)師意見的現(xiàn)實(shí)，往往將思想政治教育工作寄托于研究生導(dǎo)師，而導(dǎo)師又承擔(dān)大量教學(xué)、科研工作，同時認(rèn)為自己不是學(xué)院行政管理人員，沒必要操心研究生思想政治工作，因而導(dǎo)致研究生日常教育工作基本處于放任狀態(tài)，一時難以打開僵局。

3新時代做好省屬高校研究生思想政治工作的具體對策

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。因而，做好新時代省屬高校研究生思想政治教育工作要遵循思想政治工作規(guī)律，遵守教書育人規(guī)律，遵守研究生成長規(guī)律，沿用好辦法，改進(jìn)老辦法，探索新辦法，不斷提高工作能力和水平。

3.1 提高政治站位

研究生思想政治教育的優(yōu)劣，直接關(guān)系到高校研究生教育事業(yè)的興衰成敗。因此，全體研究生思想政治教育工作者應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神，將培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任放在心上、扛在肩上、抓在手上，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全視野、近距離地關(guān)注研究生思想動態(tài)，爭做研究生成長成才路上的“引導(dǎo)者”、“知音人”。

3.2 深化改革力度

鑒于前文所述當(dāng)前高校研究生思想政治教育工作仍存在系列短板，亟待突破，因此研究生思想政治教育工作勢必應(yīng)加大改革創(chuàng)新力度，在改革方式、創(chuàng)新模式、完善機(jī)制上腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，力爭探索出一條既符合當(dāng)代研究生個性特征，又契合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際的特色發(fā)展道路。

（1）緊密聯(lián)系研究生實(shí)際開展思想政治教育工作。即要和在校研究生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，讓研究生思想政治工作更接地氣、更有溫情、更具活力，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效性。具體而言，一是要建立健院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系研究生、談心談話制度，持續(xù)開展研究生思想狀況滾動調(diào)查，及時了解其思想狀況和具體訴求，及時妥善解決他們的實(shí)際困難；二是要緊扣研究生普遍關(guān)心的最核心問題，著力解決好個體發(fā)展訴求和學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀之間的矛盾；三是要堅(jiān)持以德立人、以情感人、以理服人，關(guān)心研究生的成長，做好日常教育管理和服務(wù)工作；四是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真對照習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出的系列問題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，狠抓對照梳理，狠抓問題整改，狠抓標(biāo)本兼治。

（2）創(chuàng)新研究生思想政治教育工作載體和方法。思想政治“因時而進(jìn)”，就是要緊扣時代脈搏，根據(jù)時代發(fā)展的特征不斷創(chuàng)新思想政治工作。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與普及，微博、微信等新媒體成為研究生獲取資訊的重要途徑。因此，省屬高校要充分運(yùn)用新媒體有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，主動利用微博、微信、移動客戶端等新技術(shù)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，探索用研究生易于接受的方式開展工作?！耙騽荻隆?，就是要研判形勢，創(chuàng)新理念，開創(chuàng)思想政治工作新格局。面對新的形勢，高校研究生思想政治工作要積極更新觀念，積極探索實(shí)踐育人新機(jī)制，依托各類實(shí)踐平臺深入開展實(shí)踐育人活動，讓在校研究生在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念，探索人生價值，系好人生的第一顆扣子。

（3）建構(gòu)研究生思想政治教育新機(jī)制。一是要加強(qiáng)師資引進(jìn)和校內(nèi)統(tǒng)籌，分期分批引進(jìn)一批高水平研究生思想政治理論課教師，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的思想政治理論課隊(duì)伍；二是修訂研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及工作規(guī)范等相關(guān)規(guī)章制度，使研究生輔導(dǎo)員日常工作有章可循，步入正軌。三是配備研究生專職輔導(dǎo)員或黨務(wù)工作人員，即研究生人數(shù)較多的院系可配備一名專職輔導(dǎo)員來從事研究生思想政治教育工作。研究生人數(shù)較少的院系，可配備一名研究生黨支部書記，由富有學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)的教師或行政管理人員擔(dān)任支部書記，抓黨建，帶隊(duì)伍，促發(fā)展。四是建立學(xué)校管理為輔、學(xué)院管理為主、研究生輔導(dǎo)員與導(dǎo)師直接管理、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)間接管理的多維管理體系，建構(gòu)研究生思想政治教育新機(jī)制。

[基金項(xiàng)目]2015年度武漢輕工大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（YY2015008）

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