技工院校思想政治工作存在的問題和對策研究

郭素萍

摘要：在現(xiàn)今社會(huì)轉(zhuǎn)型之際，隨著職業(yè)教育的不斷改革與發(fā)展，技工院校學(xué)生教育工作進(jìn)入了新時(shí)期，在保持一貫傳統(tǒng)之外，呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)。鑒于此，傳統(tǒng)的技工院校學(xué)生思想政治工作面臨著諸多挑戰(zhàn)與問題。本文我們圍繞技工院校學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)中思想政治教育工作存在的諸多問題作出相應(yīng)的對策分析。

關(guān)鍵詞：技工院校學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)；思想政治工作；問題與對策

引言：

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，用人單位對技工院校畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力的要求越來越高，技工院校學(xué)生的思想觀念也在不斷地變化著，技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作由原來單純的技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷脊ぴ盒W(xué)生三觀及職業(yè)道德的思想政治教育。各個(gè)技工類院校對于學(xué)生的思想政治教育非?？粗?。技工院校學(xué)生是否做好思想政治教育工作關(guān)系到學(xué)生、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。近年來，技工類院校以為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作為目標(biāo)，為此開展各項(xiàng)教學(xué)工作并深入剖析其中的問題與不足，不斷完善、創(chuàng)新技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作措施，這樣才能更好的完成新時(shí)代賦予技工院校學(xué)生思想政治教育的新使命。

一、目前技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問題

（一）技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育“兩張皮”現(xiàn)象仍然存在

就業(yè)市場化以后，市場成為技工院校學(xué)生的主要導(dǎo)向，技工院校學(xué)生思想政治教育工作受到很多方面、很大程度上的沖擊。各個(gè)技工類院校過多地強(qiáng)調(diào)職場技巧培訓(xùn)、信息服務(wù)等實(shí)用性的指導(dǎo)，而放松了對思想政治教育工作的重視，從而導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育兩項(xiàng)工作不是很契合。一方面，技工院校通過兩課學(xué)習(xí)和日常的思想政治教育教導(dǎo)技工院校學(xué)生，使得技工院校學(xué)生在一定程度上樹立了正確的三觀，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，能夠堅(jiān)持原則性問題。但另一方面，當(dāng)技工院校學(xué)生在面臨擇業(yè)此類關(guān)乎自身利益的問題時(shí)，卻脫離了正確的理論指導(dǎo)，出現(xiàn)了如誠信缺失、目光短淺、心里素質(zhì)低等畸形就業(yè)表象。

（二）技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育方法比較單一和陳舊

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)思潮通過各種渠道、并以各種形式源源不斷的滲入技工院校思想政治教育中，對此產(chǎn)生了重要的影響。各類新媒體，如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電視及各種出版物等現(xiàn)代化新媒體以其形象、生動(dòng)、傳播速度快等優(yōu)勢向技工院校學(xué)生傳遞“五花八門”的思想與觀念。然而，就目前技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的方式方法卻比較單一，大多采取集體教育的方式，不能做到針對性的有效指導(dǎo)，以單一、陳舊的灌輸方式，傳遞給學(xué)生的內(nèi)容既枯燥又乏味極不受學(xué)生歡迎，降低了學(xué)生參與積極性。

（三）技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育隊(duì)伍不適應(yīng)新時(shí)代要求

技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育隊(duì)伍不適應(yīng)新時(shí)代要求主要表現(xiàn)在兩方面：一方面，很多技工類院校擴(kuò)招，在校生數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速增加，但從事思想政治教育工作方面的人員卻不足，甚至于一個(gè)思政教育工作者管理三四百個(gè)學(xué)生，面對這么大的差距，連學(xué)生的日常思想教育和管理都力不從心，更不用說專門針對就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育對技工院校學(xué)生的引導(dǎo)工作。另一方面，部分技工類院校從事思想政治教育以及就業(yè)指導(dǎo)的工作人員都是非思政教育本專業(yè)畢業(yè)，知識結(jié)構(gòu)不夠完整，理論知識缺乏、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也嚴(yán)重不足，導(dǎo)致整個(gè)思政教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，無法適應(yīng)新時(shí)代對于技工院校學(xué)生的要求。

二、加強(qiáng)技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作的對策

（一）不斷完善技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的內(nèi)容

技工院校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)國家對加強(qiáng)和改進(jìn)思政教育的相關(guān)要求，并結(jié)合技工院校學(xué)生在就業(yè)問題中遇到的各類問題，充分認(rèn)識到思想政治教育對于技工院校學(xué)生教育的重要性，堅(jiān)持“以人為本”全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的教學(xué)理念，選擇專一、有針對性的內(nèi)容，有效的開展技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作。

（二）不斷創(chuàng)新技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的方法

不斷創(chuàng)新要做到理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合的教育方法。思想政治教育老師要在上好思政課的同時(shí)積極組織學(xué)生深入到基層中去，使學(xué)生處于社會(huì)大環(huán)境下，了解國情和當(dāng)下就業(yè)政策，開拓學(xué)生視野，這對學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自我，樹立正確的三觀都有很好的現(xiàn)實(shí)意義。若不參與實(shí)踐活動(dòng)，思政教師灌輸給學(xué)生的只能說單調(diào)乏味的理論知識，并不能對技工院校學(xué)生的思想觀念的轉(zhuǎn)變起到實(shí)質(zhì)性作用，甚至?xí)鸬椒疵孀饔谩２粩鄤?chuàng)新還要做到自我教育與示范教育相結(jié)合。自我教育屬于一種自覺意識，這種人內(nèi)在的自覺意識對人的價(jià)值取向和行為規(guī)范有著決定性的作用。

（三）不斷加強(qiáng)技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育工作者是技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思政教育實(shí)施的主體力量，其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)能力直接關(guān)系到技工院校學(xué)生所接收的思政教育效果和技工院校學(xué)生就業(yè)的結(jié)果。在新時(shí)期，技工院校必須對比高度重視，整合思政教育教師隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍、學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍等各方面力量，優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過專題輔導(dǎo)、自身學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核等方式提高技工院校學(xué)生就業(yè)的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，以學(xué)生為本服務(wù)育人、實(shí)際理論相聯(lián)系指導(dǎo)育人的精良隊(duì)伍。

結(jié)論：

綜上所述，要想技工院校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作與思想政治教育做到完美的結(jié)合，就要做到不斷完善技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的內(nèi)容、不斷創(chuàng)新技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的方法和不斷加強(qiáng)技工院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面。

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