新時(shí)代背景下微工具在高校研究生黨建工作中的應(yīng)用

蘇琳

【摘要】在當(dāng)今這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，以微工具為代表的微時(shí)代正悄然來(lái)臨。微工具給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。高校研究生在高校黨建工作中顯示了其不同于其他群體的特殊性。微工具的應(yīng)用在研究生黨建工作中正發(fā)揮著具有時(shí)代特點(diǎn)的作用，保證了黨建工作的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；微工具；研究生黨建工作

2017年10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中第一次提出了“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。在本次代表大會(huì)上通過(guò)了黨章修正案，將這一思想寫入了黨章?！靶聲r(shí)代”的本質(zhì)含義就是中華民族即將實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代，意味著久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史性飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的光明前景。中國(guó)在一代又一代人的艱苦奮斗下給世界人民展示了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化的發(fā)展模式，為全人類的發(fā)展問(wèn)題貢獻(xiàn)了自己的智慧和方案。“新時(shí)代”的提出，開啟了中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。

一、研究生黨建在高校黨建工作中的地位

打鐵還要自身硬，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)堅(jiān)持自身紀(jì)律約束，狠抓黨的作風(fēng)建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨管黨。在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面會(huì)上，習(xí)近平總書記就曾經(jīng)提出：“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”

研究生教育是我國(guó)最高層次的教育，研究生黨建工作也是我國(guó)各個(gè)高校不可忽視的組成部分，是高校思想政治工作的主要內(nèi)容之一，在研究生的教育培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。因研究生大部分是在本科階段比較優(yōu)秀的學(xué)生，因此黨員比例較高。作為未來(lái)國(guó)家建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)研究生黨員管理，提高政治素養(yǎng)和加強(qiáng)黨組織建設(shè)，對(duì)做好研究生的思想政治工作有重要的意義。因此，如何做好研究生群體的思想政治教育工作和黨建工作，抓好黨員政治素質(zhì)的培養(yǎng)教育，一直以來(lái)被各高校組織部門高度重視。

二、研究生群體有其自身的特點(diǎn)

（一）群體分散，難以集中

盡管研究生教育屬于高等教育的一部分，但是研究生教育在日常管理上與本科學(xué)生差異巨大。目前國(guó)內(nèi)研究生教育的管理模式主要有研究生院?jiǎn)为?dú)管理，也有校院兩級(jí)管理等形式。在日常的學(xué)習(xí)生活中一般實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。學(xué)生以專業(yè)和研究方向分類分布在不同的實(shí)驗(yàn)室和研究基地，同一年級(jí)的研究生分布零散，日常學(xué)習(xí)活動(dòng)交集較少。研究生所設(shè)立的專業(yè)也較分散，每個(gè)專業(yè)的人數(shù)很少，學(xué)習(xí)、活動(dòng)空間又相對(duì)獨(dú)立，致使研究生組織生活存在出席人員不齊成常態(tài)化、組織生活時(shí)間難以固定等問(wèn)題， 很難按照基層黨組織的有關(guān)規(guī)定，開展黨小組或支部生活，甚至有的不開展組織生活。

（二）年齡差距大，思想構(gòu)成狀況復(fù)雜

研究生生源參差不齊，思想狀況相對(duì)復(fù)雜， 研究生生源、年齡結(jié)構(gòu)、招考方式、培養(yǎng)方式、研究方向、生活閱歷參差不齊，年齡從22到40歲不等，學(xué)歷上有專升本考入的（同等學(xué)歷），也有博士學(xué)位的；有在職就讀的，也有全日制脫產(chǎn)的；有單位定向培養(yǎng)的，也有非定向培養(yǎng)的；就業(yè)壓力和生活壓力也各不相同。大部分的學(xué)生主要學(xué)習(xí)重視科研和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)黨組織要求的政治理論學(xué)習(xí)敷衍應(yīng)付，忽視政治理論學(xué)習(xí)，理想信念上信奉實(shí)用主義，組織性、紀(jì)律性較為松弛，集體觀念淡化，黨性意識(shí)薄弱，導(dǎo)致黨員的政治素質(zhì)下降，個(gè)體上起不到模范帶頭作用，組織上發(fā)揮不了先進(jìn)性和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）研究生在校時(shí)間短，流動(dòng)性大

研究生在校培養(yǎng)時(shí)間為2—5年不等，專業(yè)碩士在校培養(yǎng)時(shí)間一般為2年，學(xué)術(shù)性碩士在校培養(yǎng)時(shí)間一般為3年。博士畢業(yè)需要3—5年。在培養(yǎng)方式上有獨(dú)立培養(yǎng)、校校聯(lián)合培養(yǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)生花半年到一年的時(shí)間修完必修課程學(xué)分后，基本完全在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵺`基地或參與社會(huì)調(diào)查，因而對(duì)其無(wú)法按在校生的方式來(lái)進(jìn)行管理，只能依靠電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，實(shí)體上的組織生活難以落實(shí)。

（四）研究生黨支部的活動(dòng)形式缺乏多樣化

因?yàn)檠芯可后w的學(xué)習(xí)、科研壓力較大，思想上更重視專業(yè)學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)和發(fā)展，加上導(dǎo)師課題的科研任務(wù)，在時(shí)間上、精力上，研究生都不能安心地參與豐富多彩的組織活動(dòng)，組織生活的創(chuàng)新意識(shí)相對(duì)其他群體要淡漠。這些問(wèn)題直接導(dǎo)致了無(wú)法使研究生黨員對(duì)組織生活產(chǎn)生興趣和積極響應(yīng)，以至于黨組織的凝聚力和吸引力得不到充分的發(fā)揮。

三、微工具在黨建工作中的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

十八大以來(lái)，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策的刺激鼓勵(lì)下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，GDP增長(zhǎng)速度躍居世界前列。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已引領(lǐng)世界潮流，QQ、微博、微信等交流工具的日漸普及昭示著中國(guó)已進(jìn)入“微時(shí)代”。這些微工具已被應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)角落。各個(gè)高校的黨組織也緊緊把握時(shí)機(jī)建立了各種黨建公眾號(hào)，如山農(nóng)先鋒、煙臺(tái)先鋒、長(zhǎng)白先鋒等等?；谘芯可后w的特點(diǎn)，微工具可以實(shí)現(xiàn)黨員的網(wǎng)上管理，可以在平臺(tái)上進(jìn)行組織生活。相對(duì)于傳統(tǒng)的組織生活形式，微工具的優(yōu)勢(shì)日益明顯。

（一）微工具形式新穎，易被青年人接受

以騰訊2016年微信業(yè)績(jī)報(bào)告為例，數(shù)據(jù)顯示，微信覆蓋了90%以上的智能手機(jī)，微信已作為日常交流工具為廣大網(wǎng)民接受和使用。職業(yè)上，學(xué)生成為使用微信工具的主要人群?，F(xiàn)在在校的大學(xué)生人人擁有手機(jī)，以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，2018級(jí)8000余名學(xué)生在期末考試《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程時(shí)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)登錄智慧樹考試系統(tǒng)在線考試。全體在校黨員師生實(shí)現(xiàn)了100%使用手機(jī)關(guān)注黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)公眾號(hào)。

（二）微工具傳播內(nèi)容信息量大，形式多樣，易操作

支部黨員微信群、學(xué)校黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)、黨員e支部等，只需要利用手機(jī)掃描二維碼登錄微信群或微信平臺(tái)，即可隨時(shí)隨地了解有關(guān)黨組織的文化活動(dòng)，從而使黨員與黨組織保持零距離接觸，時(shí)刻關(guān)注黨員的自我教育情況和牢固樹立黨員意識(shí)的情況。通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建體系進(jìn)一步增強(qiáng)了黨建工作的實(shí)效性。

（三）網(wǎng)絡(luò)全覆蓋使微工具的使用不受時(shí)間和空間的限制

預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)將覆蓋中國(guó)的各個(gè)村落，網(wǎng)絡(luò)將打通最后一公里，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。屆時(shí)，只要手持智能手機(jī)即可隨時(shí)隨地接受信息，實(shí)現(xiàn)多渠道平臺(tái)互動(dòng)。黨建工作自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之日起已歷經(jīng)將近一個(gè)世紀(jì)的歷程。建設(shè)形式從傳統(tǒng)逐步步入現(xiàn)代化，由之前的口口相傳、書信通知到電話通知、郵件傳達(dá)，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。傳統(tǒng)的黨建工作無(wú)論是會(huì)議通知還是組織生活學(xué)習(xí)，因其傳播媒體的局限性，在時(shí)間和地域上均受到了極大的限制。微工具恰恰彌補(bǔ)了這些方面的缺點(diǎn)，無(wú)論黨員身在何處均可通過(guò)平臺(tái)參與到組織生活中，提高了黨員的參與率，保證了黨建工作的時(shí)效性。同時(shí)，快捷的網(wǎng)絡(luò)傳播速度和寬廣的網(wǎng)絡(luò)空間也使黨建工作的內(nèi)容得到了及時(shí)更新，擴(kuò)大了黨建工作的影響力。

（四）微工具傳播的數(shù)據(jù)便于統(tǒng)計(jì)

微工具平臺(tái)在軟件設(shè)計(jì)上一般都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，后臺(tái)操作端對(duì)工具的使用情況設(shè)有詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄，包括黨員的登錄學(xué)習(xí)情況、頻率，參與答題的成績(jī)、排名。各個(gè)基層黨組織均可進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)查詢。微信平臺(tái)發(fā)布的文章的轉(zhuǎn)發(fā)率和點(diǎn)擊次數(shù)都會(huì)被平臺(tái)記錄。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都可以為管理員在平臺(tái)上發(fā)布文章提供依據(jù)。

四、利用微工具開展高校研究生黨建工作的必要性分析

基于以上研究生群體的特殊性和微工具的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，各個(gè)高校必須把握時(shí)機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新高校研究生黨建工作模式，利用好微工具搶占黨建工作新陣地。

（一）利用微工作開展高校學(xué)生黨建工作，是改革傳統(tǒng)教育方式不足的需要

大多數(shù)高校對(duì)學(xué)生黨員、入黨積極分子關(guān)于黨的基本知識(shí)和基本理論的教育，較多采用命令式、填鴨式的“灌輸”教育，這種教育方式較早已顯示出其生硬和單一性，不能很好地吸引學(xué)生，達(dá)不到真正的教育目的。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生黨員和入黨積極分子的宣傳教育也大多以宣傳櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等形式進(jìn)行，信息傳輸渠道單一，且容易受到時(shí)間、空間的限制，極大地影響了教育的時(shí)效性，無(wú)法充分發(fā)揮黨員和入黨積極分子教育的正能量作用。

（二）利用微工具開展高校學(xué)生黨建工作，是搶占思想政治教育新陣地的需要

思想政治教育陣地主要有課堂思想政治課教育、學(xué)生黨校及輔導(dǎo)員的日常管理等形式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，思想政治教育陣地也由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向虛擬。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中要求各高校應(yīng)主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，不斷開拓大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)。

（三）龐大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生用戶，使微工具成為開展高校研究生黨建工作的必然選擇

在高校，學(xué)生是最大的網(wǎng)民群體，不使用互聯(lián)網(wǎng)可以說(shuō)寸步難行。查閱資料需要網(wǎng)絡(luò)，發(fā)送郵件需要網(wǎng)絡(luò)，甚至課堂考勤也需要網(wǎng)絡(luò)，離開網(wǎng)絡(luò)基本可視為脫離社會(huì)。因此，各高校都高度重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，目前各高校已基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，學(xué)生只要在校園內(nèi)均可登錄校園網(wǎng)。另外，各網(wǎng)絡(luò)公司如移動(dòng)公司、聯(lián)通公司以及電信公司也紛紛搶奪學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，推行巨優(yōu)惠的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

五、微工具在高校黨建中應(yīng)用的可行性分析

高校研究生黨建關(guān)乎未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中間力量的政治取向，因此被列為黨建工作的重要組成部分。習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講道：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人?！薄耙訌?qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制，改進(jìn)工作方式，提高黨對(duì)基層組織做思想政治工作的能力。”這就要求各高校在扎實(shí)開展黨建工作的過(guò)程中緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新搞活高校黨建工作。微工具作為一個(gè)新的思政政治教育陣地，也被各個(gè)高校高度重視?，F(xiàn)在，很多學(xué)校利用微工具建立的各種主題平臺(tái)如雨后春筍般層出不窮。

通過(guò)對(duì)微工具在高校使用情況的分析不難看出，微工具憑借其自身的特點(diǎn)高度符合高校大學(xué)生的行為習(xí)慣，具有很高的使用率與傳播率，這些條件也為微工具在高校黨建工作中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

六、結(jié)論

高校研究生黨建工作是高?；鶎狱h建工作的重要組成部分。鑒于研究生群體的特殊性，高校黨建工作在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)把握新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展變化，緊密聯(lián)系實(shí)際，高度重視新媒體中的微工具在黨建工作中的優(yōu)勢(shì)，抓好機(jī)遇，搶占意識(shí)形態(tài)教育新陣地，結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作模式，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。利用先進(jìn)的工具抓牢抓實(shí)基層黨建工作，努力做到黨建工作與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，為黨組織不斷注入新的血液，為黨的隊(duì)伍培養(yǎng)一批又一批的生力軍，為保持中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性提供有力的保障。

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