高校圖書館學(xué)科建設(shè)與大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

武濤 何凡 鄧新梅

【摘要】閱讀對于人們的生活及成長都有很大的意義。根據(jù)目前大學(xué)生讀書生活的情況，建議高校圖書館要結(jié)合自身的長處，加強(qiáng)圖書館學(xué)科建設(shè)，為大學(xué)生讀更多的書，讀更好的書創(chuàng)造有利的環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；學(xué)科建設(shè)；大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

閱讀對國家、民族發(fā)展及個人發(fā)展有著重要的作用。在當(dāng)代社會中，讀書有益于身心健康。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ罘泵Γ瑐鹘y(tǒng)的閱讀已經(jīng)不能滿足需要。大學(xué)時期是專注于學(xué)習(xí)和閱讀的黃金時代，而現(xiàn)在的大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，慢慢遠(yuǎn)離了閱讀，閱讀層次也不高。這些都在很大程度上影響了大學(xué)生對圖書館的利用。所以高校圖書館要高度重視大學(xué)生閱讀情況且需要及早找到學(xué)科建設(shè)對策。

一、閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報告

以科技學(xué)院圖書館為例，調(diào)查對象是科技學(xué)院學(xué)生。采取書面問卷的調(diào)查方式，共發(fā)放問卷100份。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生喜歡看文學(xué)類占25%，雜志類18%，電子圖書占17%，應(yīng)用技術(shù)類占16%，專業(yè)用書類15%，科普讀物9%。從中可以看出大學(xué)生最喜歡閱讀的書籍種類是小說和雜志類，還有電子閱讀所占比例很高。

二、大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)閱讀多，傳統(tǒng)閱讀少

在大學(xué)校園里散步的學(xué)生，整天拿著手機(jī)及電子書閱讀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成為他們業(yè)余時間的主要休閑活動。數(shù)字閱讀越來越先進(jìn)，也越來越成為一種趨勢和習(xí)慣。大學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)上更快獲取信息，比傳統(tǒng)閱讀更加有趣，方便了生活。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的泛濫對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，影響了大學(xué)生的閱讀取向，久而久之，大學(xué)生會更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)閱讀無法自拔。這些情況告誡我們要多多引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著。

（二）大學(xué)生功利性閱讀多

功利性閱讀是指以應(yīng)對考試為目的的閱讀。部分學(xué)生為了通過英語和計算機(jī)等級考試，通過功利性的閱讀，的確學(xué)到很多應(yīng)試知識，拿到了證書，增加了自身的“含金量”。與功利性閱讀相比，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀情懷卻往往遇到困難。國家圖書館副館長詹福瑞說，20世紀(jì)80年代以后，社會上有了較強(qiáng)的功利主義，讀書廉潔風(fēng)尚越來越弱。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會競爭日趨激烈，外語等書本，形形色色的《升職記》《營銷三十六計》等被學(xué)生所喜愛。讀書變成了謀取利益的東西，學(xué)生很難體會到讀書的快樂。

（三）大學(xué)生的閱讀目的不明

當(dāng)下不少大學(xué)生缺少明確的閱讀目的，盲目尋求所謂的閱讀熱點(diǎn)，鮮有人會擬定長遠(yuǎn)詳盡的計劃，有選擇性地進(jìn)行閱讀。如社會上流行仙俠小說等，大學(xué)生對此類書目非常感興趣，借閱的數(shù)量排名第一，專業(yè)類的書借閱量卻很少。大學(xué)生閱讀傾向盲目，他們喜歡對社會上時尚熱點(diǎn)跟風(fēng)，熱心于閱讀電影、美食、美容方面的讀物，喜歡看娛樂新聞，打聽明星的八卦趣事。這種娛樂性質(zhì)的閱讀在大學(xué)生群體中慢慢成為潮流。許多大學(xué)生缺乏清晰的志趣，在閱讀上求新求異，讀書完全憑借片面理解，對身心健康及未來發(fā)展都有很大的影響。

（四）大學(xué)生經(jīng)典閱讀少，淺閱讀多

大學(xué)生要閱讀更多的經(jīng)典著作，這對自身未來發(fā)展有著舉足輕重的作用?，F(xiàn)今大學(xué)生淺閱讀更多，通常都是快速閱讀，沒有細(xì)嚼慢咽，對于國內(nèi)外經(jīng)典名著閱讀很少。為了跟風(fēng)，許多大學(xué)生去讀一些時尚的、熱銷的讀物，跟從盛行的閱讀潮流，閱讀已演化成一種“合群”行為。有一些快餐式圖書，甚至有悖傳統(tǒng)價值觀念和品德的圖書也展示在大學(xué)生面前，這對還沒走上社會的他們產(chǎn)生了很多不良影響。目前大學(xué)生偏向淺閱讀，熱衷于看視頻，而不愿意認(rèn)真閱讀經(jīng)典著作，思想膚淺。

三、高校圖書館建設(shè)戰(zhàn)略

（一）做好新生的入館教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

大學(xué)新生對未來充滿憧憬，剛剛通過高考，從高考的壓力下釋放出來，這是高校圖書館最好讀者的潛在來源。大學(xué)生活豐富多彩，時間充裕。在上大學(xué)之前，他們從來沒有碰過一大堆各種類型、類別完整的書籍，因而其有很強(qiáng)的好奇心。高校圖書館可以對新生進(jìn)行入館教育，并在圖書館里張貼各種指導(dǎo)海報，組織基礎(chǔ)知識庫講座、指導(dǎo)講座，建立在線圖書館實(shí)時咨詢答疑系統(tǒng)。高校圖書館要從根本上培養(yǎng)這些讀者群，從閱讀興趣入手，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀一些健康圖書，使他們愛讀書。一個人形成了良好的閱讀習(xí)慣，知識就會更加豐富，閱讀能力將越來越強(qiáng)。要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，首先要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使其學(xué)會獨(dú)立閱讀，選擇適合自己的閱讀書籍，同時也要保證學(xué)生有充足的閱讀時間。一段時間后，學(xué)生就會慢慢喜歡上閱讀，閱讀成為生活不可缺少的一部分。高校圖書館應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，突破閱讀困難，指引學(xué)生選擇讀對自己有益的書。

（二）加強(qiáng)高校圖書館的導(dǎo)讀

高校圖書館目前面臨的情況是缺少讀者，大學(xué)生閱讀都不是很深入，閱讀目的不明確。所以高校圖書館需要加強(qiáng)導(dǎo)讀工作，館員應(yīng)該每月推薦兩本以上的好書給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生檢索查詢適合自己的書并多讀多用。圖書館應(yīng)該設(shè)立一個閱讀輔導(dǎo)辦公室，以解決借閱期間大學(xué)生遇到的問題，調(diào)動他們閱讀的積極性。其次，圖書館要充分聯(lián)系專業(yè)教師和專家學(xué)者，使他們能夠指導(dǎo)大學(xué)生正確有效的閱讀。因?yàn)閷I(yè)教師和學(xué)者對于新的學(xué)術(shù)理論和新書的專業(yè)領(lǐng)域都很清楚，如學(xué)生應(yīng)該讀什么書以及如何發(fā)言推薦等。圖書館館員需要把所有的專業(yè)資源信息有效整合起來，匯總分析及編排成為各類專業(yè)書籍或者專題索引，教導(dǎo)學(xué)生側(cè)重于自身的專業(yè)學(xué)習(xí)方面，以便為未來專業(yè)綜合技能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而更好地為社會服務(wù)。再次，高校圖書館應(yīng)定期開展不同層次的讀者實(shí)踐指導(dǎo)活動，如讀書比賽、演講會等，主要是鼓勵大學(xué)生在圖書館多讀書，多學(xué)習(xí)，積極參加各種各樣的閱讀活動，整體激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，讓大學(xué)生的生活更加多姿多彩。

（三）依據(jù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高速同享健康的電子圖書庫

隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源為人們提供了巨大的便利。從學(xué)生的閱讀情況不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)圖書資源受到了許多學(xué)生的喜愛。實(shí)際上，許多網(wǎng)絡(luò)圖書資源需要付費(fèi)才能使用，要想獲取這些網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生需要花費(fèi)許多金錢。而且公共網(wǎng)絡(luò)上的圖書資源良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不規(guī)范，許多不良內(nèi)容摻雜其中，不利于為學(xué)生營建健康綠色的閱讀環(huán)境。高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)電子圖書的打造，打破時空束縛，提升資源同享性和運(yùn)用率。

（四）提升館員素養(yǎng)，增強(qiáng)其使命感與責(zé)任感

要引導(dǎo)大學(xué)生閱讀，圖書館員要有使命感與責(zé)任心。圖書館員扮演著一種教育者的角色，擔(dān)負(fù)著育人的職責(zé)。圖書館員的行為對學(xué)生的影響是微妙的。在新興技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)今，圖書館員的專業(yè)知識要雄厚，也要積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，學(xué)會運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)設(shè)備，包括學(xué)習(xí)各樣的現(xiàn)代化辦公設(shè)備及圖書館運(yùn)用等新技術(shù)理論，提高對圖書館業(yè)務(wù)的熟悉度。因此，圖書館一方面要加大對人才的培養(yǎng)力度，學(xué)習(xí)新技術(shù)，另一方面要積極引進(jìn)人才，促進(jìn)圖書館員素質(zhì)的全面提高。

（五）創(chuàng)設(shè)情境，營建書香環(huán)境，提升讀者閱讀質(zhì)量

我們整合信息的必要手段就是閱讀及溝通。讀者基于安靜深入的閱讀去理解，吸收知識，提高文明內(nèi)涵。高校圖書館需要結(jié)合自身資源優(yōu)勢為讀者營造有利的閱讀環(huán)境，以提高閱讀的綜合質(zhì)量，確保資源的充分運(yùn)用。首先是在圖書館公共大廳的墻上通過多媒體視頻播放傳統(tǒng)文明知識講座等。其次是建立經(jīng)典著作閱覽室，將經(jīng)典名著集中擺在一個地方，方便讀者選擇閱讀，也給讀者營造一個良好的閱讀氛圍。再次是擺放更多的綠色植物在圖書館，以改善室內(nèi)環(huán)境，激發(fā)人的熱情，提高閱讀成效。

（六）開展“假日閱讀”及系列閱讀推廣活動

大學(xué)四年里，周末、節(jié)假日、寒暑假的時間加起來非常多，若大學(xué)生能夠很好地利用這些時間，那么閱讀成效就會很好。其實(shí)節(jié)假日、周末對閱讀的推廣都很有效。這是由于節(jié)假日通常都有特別的象征意義，圖書館可以根據(jù)這些特別的象征意義來開展閱讀活動。如五四青年節(jié)以“芳華之歌”“赤色芳華”為主題，教師節(jié)以“有這樣一種愛”為主題，周末以“特別周末”為主題，舉辦各種讀書活動。在寒暑假可以擬定“假日閱讀季”，向大學(xué)生推薦適合他們的閱讀書目，在圖書館的主頁和電子屏上循環(huán)展出。在大學(xué)生的“假日閱讀”里，高校圖書館要進(jìn)行跟蹤，傳授閱讀經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助大學(xué)生提升閱讀質(zhì)量。

圖書館還可以定時舉辦各種讀書推廣活動。如以讀者協(xié)會組織為基礎(chǔ)，開展“讀書周”或“讀書月”活動；根據(jù)大學(xué)生的特征，開展眾多豐富的閱讀會，如征文、名人名句朗誦等；聘請高校名師及社會人士開展讀書演講活動，激發(fā)學(xué)生參加各種各樣閱讀會的激情。

四、結(jié)語

總而言之，高校圖書館需要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和教育職能，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量保障體系及學(xué)科建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把握學(xué)生的閱讀動態(tài)，建立多樣化服務(wù)體系，改善閱讀氛圍，營造良好的閱讀環(huán)境，以大學(xué)生閱讀為重點(diǎn)任務(wù)，確實(shí)起到培養(yǎng)高層次人才的作用。

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