楊玎玲
【摘 要】目的:分析孕期以及產(chǎn)時(shí)運(yùn)用健康護(hù)理在產(chǎn)婦臨床護(hù)理中的效果。方法:選取我院2017年1月至2018年1月所接收的孕產(chǎn)婦80例,根據(jù)孕婦入院時(shí)間分為研究組和參照組,每組各40例,參照組孕婦給予常規(guī)護(hù)理干預(yù),研究組患者再此基礎(chǔ)之上給予孕期以及產(chǎn)時(shí)健康教育,對(duì)比2組孕婦分娩方式以及并發(fā)癥發(fā)生情況和護(hù)理滿意度。結(jié)果:研究組孕婦并發(fā)癥發(fā)生率5%低于參照組孕婦并發(fā)癥發(fā)生率25%,組間對(duì)比具有顯著性差異(P<0.05)。2組孕婦護(hù)理滿意度對(duì)比,研究組患者護(hù)理滿意度97.5%明顯高于參照組患者護(hù)理滿意度80%,組件對(duì)比統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在(P<0.05),2組孕婦分娩方式對(duì)比,研究組孕婦自然分娩率75%明顯高于參照組孕婦自然分娩率50%,組件對(duì)比差異性顯著(P<0.05)。結(jié)論:在婦產(chǎn)護(hù)理當(dāng)中結(jié)合健康教育,對(duì)產(chǎn)婦孕期以及產(chǎn)時(shí)均具有重要作用,能夠有效減少并發(fā)癥發(fā)生情況,提高孕婦護(hù)理滿意度。
【關(guān)鍵詞】孕期;健康教育;臨床護(hù)理;護(hù)理效果
【中圖分類號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1672-3783(2018)05-03-0-01
很多孕婦對(duì)分娩知識(shí)了解的不夠透徹,在孕期以及產(chǎn)時(shí)均會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面情緒,從而影響產(chǎn)婦分娩質(zhì)量,因此臨床婦產(chǎn)護(hù)理當(dāng)中實(shí)施健康教育,能夠有效緩解產(chǎn)婦心理壓力,使產(chǎn)婦能夠消除負(fù)面情緒,提高分娩質(zhì)量。
1 基本數(shù)據(jù)與方法
1.1 基本數(shù)據(jù) 選取我院2017年1月至2018年1月所接收的孕產(chǎn)婦80例,該80例孕婦全部知情自愿參與本次研究,均簽署相關(guān)知情文件,本次研究經(jīng)過醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審核批準(zhǔn)通過。其中最小年齡22周歲,最大年齡37周歲,年齡均值(29.2±4.2)周歲,最長孕周29周,最短孕周40周,孕周均值(32.6±3.6)周,根據(jù)孕婦入院時(shí)間分為研究組和參照組,每組各40例,2組孕婦年齡、孕周等基本臨床數(shù)據(jù),組間對(duì)比無顯著性差異(P<0.05)。
1.2 方法 參照組孕婦給予常規(guī)護(hù)理干預(yù),檢測(cè)胎兒生命體征以及對(duì)孕婦宮縮強(qiáng)度以及持續(xù)時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)記錄。研究組孕婦在以上基礎(chǔ)實(shí)施健康教育,主要方式:其一,根據(jù)孕婦臨床實(shí)際健康情況,給予相應(yīng)的健康教育,通過對(duì)孕婦的咨詢、交流等過程當(dāng)中,逐漸對(duì)孕婦滲透孕期進(jìn)行健康教育的重要作用[1]。其二,指導(dǎo)孕婦每餐盡量少食,可采取多餐模式,配合適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),有效降低胎兒早產(chǎn)以及糖尿病等情況,逐漸對(duì)孕婦滲透分娩過程,使孕婦能夠?qū)υ衅谝约爱a(chǎn)時(shí)情況進(jìn)行全面了解,對(duì)于孕婦提出的問題,護(hù)理工作人員應(yīng)給予詳細(xì)耐心解答。其三,對(duì)孕婦以及其家屬講解新生兒護(hù)理知識(shí)以及母乳喂養(yǎng)的重要性,另外應(yīng)詳細(xì)講解孕期以及產(chǎn)時(shí)出現(xiàn)的異常情況應(yīng)對(duì)措施,做好疾病預(yù)防以及提高孕婦分娩質(zhì)量[2]。
1.3 效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 記錄2組孕婦并發(fā)癥發(fā)生情況以及產(chǎn)婦滿意度和分娩方式。其中分娩主要分為經(jīng)陰道分娩、剖宮產(chǎn)、產(chǎn)前助產(chǎn)、臀牽等。產(chǎn)后并發(fā)癥主要包括產(chǎn)后出血、窘迫、新生兒窒息以及妊娠糖尿病等情況,產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理滿意度采用我院自制調(diào)查表進(jìn)行評(píng)價(jià),主要分為滿意、一般、不滿意等,總滿意度=滿意+一般[3]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 將2組孕婦臨床各項(xiàng)數(shù)據(jù)均輸入SPSS 13.0軟件中,2組孕婦并發(fā)癥發(fā)生情況、分娩方式以及滿意度均行檢驗(yàn),以率(%)的形式表示,組間對(duì)比統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在(P<0.05)。
2 結(jié)果
2組孕婦并發(fā)癥發(fā)生情況對(duì)比,研究組孕婦產(chǎn)后出血1例,新生兒窒息0例,妊娠糖尿病0例,窘迫1例,參照組孕婦產(chǎn)后出血3例,新生兒窒息1例,妊娠糖尿病3例,窘迫3例,數(shù)據(jù)對(duì)比值為6.2745,P值為0.0122,研究組孕婦并發(fā)癥發(fā)生率5%低于參照組孕婦并發(fā)癥發(fā)生率25%,組間對(duì)比具有顯著性差異(P<0.05)。
2組孕婦護(hù)理滿意度對(duì)比,研究組患者護(hù)理滿意度97.5%明顯高于參照組患者護(hù)理滿意度80%,組件對(duì)比統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在(P<0.05),見表1。2組孕婦分娩方式對(duì)比,研究組孕婦自然分娩率75%明顯高于參照組孕婦自然分娩率50%,組件對(duì)比差異性顯著(P<0.05),見表2。
3 討論
孕期以及產(chǎn)時(shí)的健康教育對(duì)孕婦分娩過程以及分娩質(zhì)量具有重要作用,能夠有效緩解孕婦心理壓力,給予產(chǎn)婦精神支持以及鼓勵(lì),提高產(chǎn)婦分娩質(zhì)量,減少并發(fā)癥發(fā)生情況,很多臨床護(hù)理多半逐漸融入健康教育,對(duì)孕婦進(jìn)行健康知識(shí)教育,通過多種形式對(duì)孕婦傳輸孕期以及產(chǎn)時(shí)的相關(guān)注意事項(xiàng),提高孕婦保健意識(shí),避免產(chǎn)后發(fā)生妊娠高血壓癥狀,另外可根據(jù)孕婦臨床實(shí)際情況給予相應(yīng)的心理疏導(dǎo),制定有效的臨床護(hù)理干預(yù),幫助孕婦減輕因分娩而產(chǎn)生的負(fù)面情緒,使孕婦能夠以正常心態(tài)面對(duì)分娩,另外應(yīng)指導(dǎo)孕婦合理規(guī)劃飲食,控制體重,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)運(yùn)動(dòng)[4]??刂谱陨硌菨舛?,對(duì)意外情況能夠盡量采取急救措施,另外對(duì)孕婦實(shí)施健康教育對(duì)孕婦產(chǎn)后臨床恢復(fù)具有重要作用,對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后臨床恢復(fù)具有顯著效果[5]。
綜上所述,在婦產(chǎn)護(hù)理當(dāng)中實(shí)施孕期和產(chǎn)時(shí)健康教育,能夠有效提高孕婦分娩質(zhì)量,提高孕婦護(hù)理滿意度,減少產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生情況。
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