現(xiàn)代化施工企業(yè)校招現(xiàn)狀對(duì)高校人才培養(yǎng)的影響

彭 笠

（長(zhǎng)沙理工大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410012）

一、施工企業(yè)人才現(xiàn)狀

1.校園招聘人數(shù)爆發(fā)式增長(zhǎng)

表1 2013-1017年校園招聘人數(shù)（以到公司報(bào)道時(shí)間為準(zhǔn)）

通過(guò)歷年校園招聘人數(shù)分析，2014年以前的數(shù)據(jù)相對(duì)比較平穩(wěn)，但2015年和2017年，濱海公司的校園招聘數(shù)量出現(xiàn)了爆發(fā)式激增，增長(zhǎng)率分別為105.5%和93.2%。

2.校園招聘學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低

表2 2013-2017年校園招聘學(xué)歷情況

從上表中可以看出施工企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求不高，一般來(lái)說(shuō)招收的本科應(yīng)屆生占比超過(guò)80%。但近幾年由于中交集團(tuán)開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)型，博士后流動(dòng)站等部門(mén)的設(shè)立，隨之而來(lái)的就是對(duì)高學(xué)歷人才的廣泛需求。

3.校園招聘政治面貌情況

表3 2013-2017年校園招聘政治面貌

通過(guò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)中共黨員在歷年的校招比例中不高，但是，數(shù)量上呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。近幾年。隨著中交集團(tuán)身份地位的不斷提升，企業(yè)文化育人理念的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的青年黨員對(duì)認(rèn)同中交的企業(yè)文化，肩負(fù)起時(shí)代召喚。

4.招聘需求多樣化

招聘人才從專一的工程類(lèi)學(xué)生向具有工程實(shí)務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)的綜合型人才轉(zhuǎn)變。近幾年，隨著中交集團(tuán)“五商中交”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，現(xiàn)代化施工企業(yè)不再只是簡(jiǎn)單的施工“承包商”，更發(fā)展成為了城市綜合開(kāi)發(fā)“運(yùn)營(yíng)商”、特色房“地產(chǎn)商”、基礎(chǔ)設(shè)施綜合“投資商”和海洋重工集成“服務(wù)商”。簡(jiǎn)單的工程類(lèi)技術(shù)人員不再是企業(yè)唯一的需求，高水平的管理型人才，經(jīng)濟(jì)類(lèi)，宣傳型人才也成為了就業(yè)市場(chǎng)的“香餑餑”。

二、現(xiàn)象分析

1.施工企業(yè)受政策影響大

工程量的增加，對(duì)于施工企業(yè)這樣的勞動(dòng)密集型企業(yè)，需要大量的基層管理人員，這部分基層管理者更重要的只是需要有基本的溝通能力和基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的支撐。尤其是中交、中鐵等大型現(xiàn)代化施工企業(yè)，很大程度上是服務(wù)于國(guó)家建設(shè)，植根于國(guó)家戰(zhàn)略層面的，所以相對(duì)于其他企業(yè)，受到國(guó)家政策影響大。

2015年開(kāi)始是中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大發(fā)展時(shí)期，包括“一帶一路”的提出，粵港澳大灣區(qū)的打造，都為施工企業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了新一輪的機(jī)遇。隨著“河長(zhǎng)制”、“城市地下綜合管廊”、“海綿城市”等國(guó)家層面政策的提出，環(huán)保治理，城市市政項(xiàng)目等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又將為施工企業(yè)帶來(lái)大量萬(wàn)億級(jí)別的工程。隨著近年來(lái)中國(guó)交建在海內(nèi)外中標(biāo)數(shù)個(gè)大型“ppp項(xiàng)目”，將為各大現(xiàn)代化施工企業(yè)帶來(lái)大量就業(yè)缺口。

2.對(duì)施工單位的片面理解

大部分人都認(rèn)為，施工企業(yè)多與磚、鋼筋、水泥等打交道，因此工作辛苦。大多在露天作業(yè)，受氣候及自然條件影響較大、一般工作生活環(huán)境較差。[1]

在這樣的特定工作條件下，和社會(huì)普遍觀念的綜合作用下，學(xué)歷高，在校經(jīng)歷豐富的應(yīng)屆畢業(yè)生往往趨向于選擇相對(duì)更安穩(wěn)的設(shè)計(jì)院或者建筑行業(yè)的“甲方”。對(duì)于施工單位片面單一的理解，造成了企業(yè)招人難，學(xué)生找工作難的尷尬局面。

3.當(dāng)代青年缺乏就業(yè)選擇的奮斗屬性

就業(yè)時(shí)不愿選擇西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，不愿到中部貧困地區(qū)，不愿意吃苦，不敢吃苦，成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)常態(tài)。在奮斗和追求的選擇中，部分畢業(yè)生抱著安逸第一的唯舒適論，缺少就業(yè)選擇上的奮斗“血性”。[2]

習(xí)總書(shū)記指出“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”。越來(lái)越多的青年開(kāi)始走到基層，走到偏遠(yuǎn)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)人生理想，施展青年抱負(fù)。但同時(shí)，也有部分同學(xué)，期待“事少、錢(qián)多、離家近”的工作選擇，導(dǎo)致這部分同學(xué)在來(lái)到施工企業(yè)一段時(shí)間后，選擇離開(kāi)。

三、高校人才培養(yǎng)方法

1.深化人才培養(yǎng)布局，落實(shí)就業(yè)后培養(yǎng)

好的高等教育必然不以就業(yè)為導(dǎo)向，不是為了就業(yè)而培養(yǎng)學(xué)生。但是，好大學(xué)應(yīng)該做好就業(yè)布局，尤其在用人單位選擇上，為學(xué)生鋪設(shè)好就業(yè)發(fā)展路徑。

在深化人才培養(yǎng)布局上，學(xué)校應(yīng)著重培養(yǎng)優(yōu)秀人才向優(yōu)質(zhì)企業(yè)集中，做好重點(diǎn)宣傳，重點(diǎn)推動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，保證優(yōu)質(zhì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展路徑，做好學(xué)生在校期間的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)，更應(yīng)該注重其畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，多促進(jìn)，多推動(dòng)。深化人才培養(yǎng)布局，加強(qiáng)重點(diǎn)單位輸送，重點(diǎn)人才培養(yǎng)，作為院校“就業(yè)后培養(yǎng)”重要方面，結(jié)合校友工作，集中優(yōu)勢(shì)做好人才產(chǎn)業(yè)布局。

2.提升人才培養(yǎng)理念，培育“三事型”人才

（1）培養(yǎng)“知事型”人才。知事，即為知曉國(guó)家大事，明確國(guó)家大政方針。對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，“知事”不僅能夠培育自己正確的擇業(yè)觀，更能凝練個(gè)人獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)，更能以發(fā)展的眼光對(duì)待自己和即將面對(duì)的職業(yè)。

（2）培養(yǎng)“明事型”人才。明事理，在某一方面來(lái)說(shuō)就是執(zhí)行力，工作完成的效率。在施工上講“工期”，在截止日期之前完成相關(guān)工作，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。對(duì)于，每一個(gè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“明事，執(zhí)行”是最重要的品質(zhì)。

（3）培養(yǎng)“懂事型”人才。所謂“懂事”，在筆者看來(lái)即為“情商高”，這里的情商不是指溜須拍馬，而是說(shuō)要學(xué)會(huì)用舒適的方式與人相處，用細(xì)致的態(tài)度獲取認(rèn)可，急工作之所急，完成工作之前盡可能想得更全面。

3.拓寬人才培養(yǎng)思路，落實(shí)“人才走出去”戰(zhàn)略

習(xí)總書(shū)記指出“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”。大學(xué)作為高等人才培養(yǎng)的搖籃，更應(yīng)該不拘小節(jié)，積極培養(yǎng)學(xué)生走出去。

培養(yǎng)學(xué)生“走出去”，包括爭(zhēng)取參加大型賽事機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取外出交流學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到更優(yōu)秀的學(xué)府深造學(xué)習(xí)等，努力搭建學(xué)生“走出去”的平臺(tái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生“走出去”，吸引學(xué)生“帶回來(lái)”，帶回來(lái)先進(jìn)的科技、管理等方面的知識(shí)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生多去現(xiàn)代化施工企業(yè)實(shí)習(xí)工作，更多的了解現(xiàn)代化施工企業(yè)在企業(yè)管理、工程技術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)。

[1]廖度.建筑施工企業(yè)校園招聘策略[J].現(xiàn)代商業(yè).2014,77.

[2]彭笠.當(dāng)代青年大學(xué)生“血性”缺失的現(xiàn)狀及培育對(duì)策[J].智庫(kù)時(shí)代.2017,(10):36-37.