觀《士兵突擊》，悟教育人生！

王華

歲月如梭，時節(jié)如流，不知不覺中，年華已逝，青春不再！細細數(shù)來，從教已有25個年頭了?；仡櫠畞砟甑慕逃虒W(xué)生涯，在三尺講臺上辛勤耕耘，迎來送往了一批又一批的學(xué)生，見證了孩子們一個個心懷夢想地奔向遠方，我感到無比的幸福和滿足！記憶中，那些和孩子們共同經(jīng)歷、一起成長的日子，就像一顆顆珍珠，在歲月的長河中不時的閃爍出耀眼的光茫！這其中最令我難以忘懷就是自己有幸遇到了幾位“許三多”式的學(xué)生;最令我欣慰的是在他們的成長過程中，我不拋棄、不放棄，用心引導(dǎo)，用愛鼓勵，幫助他們找回自我，重拾信心，讓他們帶著“我能行”的人生體驗信心滿懷地奔向遠方！

好好活，就是做很多很多有意義的事。

在所經(jīng)歷的25年的教育生涯中，我體會最為強烈的一點，就是教育決不僅僅是老師對學(xué)生這種單向的關(guān)系。教育是相互的，老師教育學(xué)生學(xué)會做人、做事，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，老師在教育學(xué)生的過程中學(xué)會互相關(guān)愛、理解，經(jīng)歷人生感悟，得到職業(yè)成長。這個相互促進的過程，讓我們時刻不能忘記，做為人師的責任和擔當！

在《士兵突擊》中，許三多這個來自偏遠山區(qū)的新兵，膽小懦弱。新兵訓(xùn)練中他無所適從，走不好隊列，做不好向后轉(zhuǎn)體，站不好軍姿，大家都看不起他，所有人都不待見他，都覺得他身上沒有一個兵樣，是大家眼中的孬兵！然而，當他被分配到那個有著“孬兵的天堂，班長的地獄”之稱的紅三連五班時，在周圍人都放棄理想和信念混日子的活法中，在大家的冷嘲熱諷中，這個孬兵并沒有自暴自棄，迷失自我，而是努力地活出了一個士兵應(yīng)有的樣子！每天堅持整理好內(nèi)務(wù)，堅持出操，堅持軍事項目訓(xùn)練，用常人不能理解的“傻子”一樣的執(zhí)著，硬生生的打造出了一條“信念之路”！“好好活，就是做很多有意義的事！”許三多心中這一份堅定的人生信條，不僅讓自己活出了兵樣，也為自己迎來了新的人生契機。更重要的是他的精神，深深地感染到了自己身邊的每一位戰(zhàn)友。老馬班長說：“別再混日子了，小心讓日子把你給混了！”許三多的堅守，激起了身邊每個人對自己人生的警醒，在每個人的心頭樹立起要好好活，做許多有意義的事的積極信念。

老團長對許三多說：“想要和得到之間還有很長的路要走，那就是——做到，做到，才能得到！” 許三多用大半年的時間孤獨地守住了軍營，也守住了他自已的內(nèi)心！由此我想到，做為教書育人的教育工作者，我們都應(yīng)該從許三多身上獲得重要的人生啟示，那就是要做到有堅定不移的投身教育事業(yè)的理想信念;要做到耐得住寂寞，守得住清貧，能拒浮華鬧市于窗外;要做到潛心教書育人，堅守教育工作者的初心不變;要做到好好活，做有意義的事！只有這樣才能走出一條屬于自己的教書育人之路！活出一個老師應(yīng)有的樣子來！

高連長評價許三多：“有這么一個人，他做每件事的時候，都像抱著一棵救命稻草一樣的死死抓住。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)他抱著的已經(jīng)不是一棵稻草了，而是讓我仰望的參天大樹！”教書育人是老師的職責和擔當，做為一位教育工作者，希望我們都能全身心地投入到教育教學(xué)之中，用盡全力，像許三多那樣死死地抓住屬于自己的那根稻草，忘我的努力踐行自己的教育理想，用“我將無我”的精神來擁抱屬于自己的參天大樹！

不拋棄！不放棄！

《士兵突擊》講述了一個人人不待見的“孬兵”成長為一個優(yōu)秀“兵王”的心路歷程。在許三多的成長之路上，他得到了許多來自親人、朋友和戰(zhàn)友的無私關(guān)懷和幫助。其中，最感人至深的是班長史今對許三多不舍不棄的包容、發(fā)自真心的鼓勵和自我犧牲的幫助精神。每每憶及那些熟悉的劇中情境，常常令我為之動容，不禁熱淚滿眶，心生敬意！

許三多剛到鋼七連三班時，在訓(xùn)練中成績差，在演習(xí)中犯錯，他的個人表現(xiàn)不僅拖了全班的后腿，還對班長史今的前程造成不利的影響。盡管如此，班長史今對許三多沒有絲毫的埋怨和嫌棄，而是像大哥哥對小弟弟一樣處處寵著、讓著他。生活上無微不至地關(guān)懷，訓(xùn)練上耐心地指導(dǎo)幫扶，思想上經(jīng)常開導(dǎo)和鼓勵。然而，盡管史班長在許三多身上花費了很多心血，但許三多的狀態(tài)還是不盡如人意，他總是覺得自己什么都做不好，對自己沒有信心。一天，在保養(yǎng)步兵戰(zhàn)車時，為了幫許三多樹立能做好事情的自信心，班長親手扶著鋼釬，讓許三多掄大錘來砸。結(jié)果，不知深淺的許三多一錘砸到了班長的手上，隨著一聲慘叫，班長疼得身體縮成一團躺在地上。許三多嚇得緊緊地閉著眼睛，舉起雙手抱住自己的腦袋，躲在一邊渾身發(fā)抖。盡管這樣，史班長一點也沒有責怪他，更不許伍班副責罵他。簡單處理傷口之后，班長又來到許三多面前，再一次親自扶住鋼釬，用堅定的眼神直視著慌亂之中渾身抖做一團的許三多，用盡全力吼道：“許三多！別再讓你爹叫你龜兒子！別再讓人看不起！你能行！來！砸呀！”正是班長這一聲直抵靈魂的怒吼，喚醒了許三多內(nèi)心沉睡的自我，喚醒他做為一名軍人應(yīng)有的血性！只見他眼含熱淚地望著班長，緊咬牙關(guān)，雙手高高地掄起鐵錘，又準又狠的砸了下去，大鐵錘一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地落在鋼釬上，那一聲聲清脆的撞擊聲，像子彈一樣瞬間擊穿了每一個人的心房！史班長、伍班副和許三多都情不自禁地流出了滾燙的熱淚！許三多終于做到了，他終于知道了自己也能行，終于明白自己也能像別人一樣做好一件事……

這一段感人的畫面一直在我的腦海中浮現(xiàn)，令我熱淚盈眶。我替許三多慶幸，慶幸他難得遇到了一位能犧牲自己的一切來愛護他、幫助他成長的好班長！同時，也使我在史班長身上強烈的感受到了鋼七連“不拋棄、不放棄”的自我犧牲精神，令我肅然起敬！

做為一名教師，我們在自己不算漫長的教育教學(xué)生涯中，肯定會或多或少的遇到幾位像“許三多”式的學(xué)生，這些孩子在成長過程中也許會犯一些讓人氣惱的錯誤，也許還會出現(xiàn)一些意料之外的問題，時常會讓我們覺得自己辛苦教育的效果不盡如人意，他們定會令我們感到失敗、傷心和失意。老師們，每逢心灰意冷的無助時刻，我們不妨想一想史今班長幫助許三多重拾自信、克服障礙、突破自我的成長故事吧！相信他們身上“不拋棄、不放棄”精神一定會讓我們滿懷包容之心來消融教育過程中一切的不如意;一定能令我們心懷仁愛之意去感化每一位“許三多”式的學(xué)生;他們身上的自我犧牲精神一定會激勵著我們立足課堂，克服萬難，做實過程，通過一點一滴的引導(dǎo)，幫助孩子們不斷增強克服困難的勇氣;幫助孩子們樹立自強、自立的信心;讓孩子們胸懷“我能行！”的信念，昂首挺胸的迎接人生之路上的一次次挑戰(zhàn)！

我國著名教育家陶行知先生曾說：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。”所以，在孩子們的成長過程中，做為教師的我們，要用發(fā)自內(nèi)心的愛心、耐心、細心、誠心和用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，牢記教育初心，努力踐行促進孩子們健康成長、全面發(fā)展的教育事業(yè)！