淺談大學(xué)思想政治教育在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“微”博弈

白明

摘 要：微博是近年來依托于移動互聯(lián)網(wǎng)普及而興起的一種新興的社交網(wǎng)絡(luò)，它具有便捷、迅速、平等、開放等特點。從此，“關(guān)注”“收聽”“跟隨”等名詞又有了新的解讀，成為中國人的一種生活方式，這種方式改變著當代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，甚至于思維。微博使高校又增加了思想政治教育的載體，為思想政治教育帶來了福音。當然，微博在給大學(xué)生思想政治教育帶來機遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；微博；思想政治教育

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）10-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.001

微博客（MicroBlog），是近五、六年剛剛興起的一種新興網(wǎng)絡(luò)媒體形式，又簡稱微博，2010年被稱為我國的“微博元年”[1]。微博是繼早期的BBS留言板、QQ空間、人人網(wǎng)、博客之后出現(xiàn)的又一種新時代的網(wǎng)絡(luò)交流和溝通方式，它與以往網(wǎng)絡(luò)媒體最大不同是主要依托于手機，通常是以140字為上限，發(fā)布文字、圖片、短視頻來向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新信息，并能夠即時分享。正因為微博與手機依托的4G網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，以其快捷、便利的特點迅速被人們所接受，成為移動互聯(lián)網(wǎng)的象征。

微博使高校又增加了一種新形式的教育載體，為思政工作帶來了新的舞臺，當然也帶來了新的挑戰(zhàn)。如何利用微博的特有優(yōu)勢，增強微博所產(chǎn)生的正能量，消除負面影響，創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法意義重大。

一、微博對當前大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)實意義

高校是大學(xué)生成長、成才的最主要場所。大學(xué)生上學(xué)期間是形成完整的世界觀、人生觀和價值觀最重要時期。當前，大學(xué)生獲取信息的方式已經(jīng)從單一的傳統(tǒng)課堂向網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)變，然而大量的信息無形中干擾著他們的判斷能力，特別是微博具有的草根性，每個人都能發(fā)出自己的聲音，這就伴隨著各種“雜音”迅速地傳遞到世界的每一個角落。

二、微博對高校思想政治教育工作的直接影響

在當前以移動互聯(lián)網(wǎng)為載體的時代，網(wǎng)絡(luò)自媒體以微博、微信公眾平臺等方式促進大學(xué)生的視野更加開闊，“三觀”與以往有很大不同，同時他們接觸的、感受的都是當前國際最前沿的信息。而與他們的思想相同步的是加強對大學(xué)生思想政治教育的研究。清晰把握時代的基本內(nèi)涵、本質(zhì)及其特征，是當今大學(xué)生思想政治教育工作面臨的一個理論研究課題。當前，高校思想政治教育工作形勢愈發(fā)嚴峻，多種不確定因素無形而又頑固地存在著。中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確告訴高校思想政治教育工作者，要與時俱進的全方位、立體化的開展思想政治教育工作，要有的放矢[2]。既然學(xué)生已然完全接受了“微博”這一載體，我們同樣要把陣地建到學(xué)生思想觸及的最前沿。

（一）微博可以豐富大學(xué)生的精神領(lǐng)域

大學(xué)生思想比較敏銳，能夠快速接受新鮮事物，對于新的信息接納能力也最為迅速，尤其是現(xiàn)在大學(xué)生普遍處在“95后”年齡層，他們講究張揚個性，主動地發(fā)現(xiàn)個人價值成為思想主流。而作為公眾信息載體，微博的信息傳遞能力極強，發(fā)微博、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等形式都極大地豐富了校園精神生活。學(xué)生可以對一些事件隨時記錄、發(fā)布、轉(zhuǎn)載，添加觀點。

（二）微博具有“草根精神”

它對學(xué)生的思維方式、信息獲取渠道、社會生活及人際交往諸方面產(chǎn)生極大影響。

（三）“微博”無限放大了思想政治教育的時間和空間

“兩課教育”是高校主要思想政治教育的主要方式，但局限性太強，其主題明確，一切都由教師進行主導(dǎo)教學(xué)，受時間和空間的影響大，而學(xué)生也并不能完全主動地參與其中，影響了思想政治教育的效果。微博則不受這些影響，只要依托于網(wǎng)絡(luò)，任何時間地點都可以平等地進行對話、交流思想，也能很好地調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性，獲得更好的教育效果。

因為微博的信息傳遞方式改變了傳統(tǒng)的思政工作方式。在依托于網(wǎng)絡(luò)存在的微博APP里，雙方處在完全平等的地位，這不僅改變了教育者的位置和關(guān)系，教育環(huán)境、教育渠道都發(fā)生改變，從而對傳統(tǒng)的教育方式提出了新命題。

三、與時俱進，積極謀求基于移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的思想政治教育新方法

微博作為即時信息的載體，既給予了思想政治教育工作的新機遇，也因其特點鮮明，為我們提出了新命題[3]。如何有效把握和利用新的網(wǎng)絡(luò)平臺，成為當前最急需解決的命題。

（一）積極探索微博教育平臺實現(xiàn)的可行性

大學(xué)生思想政治教育本身就是不斷謀求創(chuàng)新的科學(xué)，大學(xué)生對于新知識、新事物、新觀點有著超乎尋常的求知欲。微博可以使大學(xué)生隨時隨地地關(guān)注各種熱點信息，也能第一時間進行信息交流，接受不同觀點，拓寬知識領(lǐng)域、改變思維方式，也為思政工作提供多種新素材。因此，大學(xué)生思想政治教育工作者更是要充分利用微博里極為豐富的資源，利用微博注重實效性、廣泛性、多元性等特點，實現(xiàn)與傳統(tǒng)的以“兩課教育”為主題的舊有思想政治教育模式相補充，充分利用微博的快速傳遞信息的能力，實現(xiàn)信息的快速傳播。

（二）大學(xué)生思想政治教育需要極為正確的理論予以引導(dǎo)

大學(xué)生思想政治教育時效性和實踐性都極強。通常而言，理論又往往滯后于時代和信息的發(fā)展。在微博領(lǐng)域，大學(xué)生的個性張揚，十分缺乏這一點點滯后性所帶來的負面影響。這就需要思想政治工作者要有極強的理論前瞻性，能夠未雨綢繆地面對網(wǎng)絡(luò)上中各種不良信息，并正確預(yù)判各種信息對大學(xué)生思想上造成的影響，這就需要大學(xué)生思想政治教育理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用，所以大學(xué)生思想政治教育工作者要學(xué)會準確把握時代脈搏，以科學(xué)社會主義理論體系為指導(dǎo)思想，建立為當前形勢相適應(yīng)的理論體系，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新以及理論與實踐的契合，發(fā)揮學(xué)科理論的指導(dǎo)作用，積極查找并填補思想政治教育理論體系的空白。

（三）利用微博進行正確的輿論引導(dǎo)

每個人都可以通過微博發(fā)布自己的觀點，乃至對國計民生、時事熱點發(fā)布自己的見解和觀點，而這些思想又無法得到有效的過濾。那么積極引導(dǎo)和有效監(jiān)控就成了主要矛盾。一方面利用微博信息傳播速度快的特點，對大學(xué)生思想脈搏予以掌控，通過多種實例給予正面教育。另一方面使學(xué)生能夠掌握一定的“去偽存真”的能力，增強信息辨識能力，在思想上建立起一道“防火墻”，同時積極利用快速傳遞信息的特點，實時更新相應(yīng)的信息，注重實效性、趣味性和科學(xué)性，尤其是大學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容要持續(xù)發(fā)布，增加“跟隨者”黏度。再者，大學(xué)思想政治教育工作者一定要遵循微博的規(guī)則，保持雙方的平等地位，和學(xué)生做朋友，適時給予引導(dǎo)和教育，促進大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。

參考文獻：

[1] 付筱雪.微博——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的新載體[J].沈陽工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（3）：430.

[2] 包卓.芻議如何加強高校思想政治教育工作者隊伍建設(shè)[J].現(xiàn)代營銷，2012（10）：273.

[3] 楊文博，謝小茂.微博，高校思想政治教育的有力載體[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（4）：413.