洛麗塔悲劇命運(yùn)的根源

潘立娟 郭天麗

（佳木斯大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，黑龍江 佳木斯 154007）

一、《洛麗塔》

《洛麗塔》（Lolita）是俄裔美國(guó)作家弗拉基米爾·納博科夫的代表作之一。小說(shuō)描述了一位從法國(guó)移民美國(guó)的中年男子亨·亨伯特（Humbert Humbert）在少年時(shí)期與一名14歲的少女安娜貝爾有一段戀情，但安娜因傷寒而早夭。安娜的離世給亨伯特造成了很大的精神打擊，雖然隨著時(shí)光的流逝，他的身體日漸成熟，但是他的戀愛(ài)心理卻停滯在了安娜離世的那個(gè)時(shí)期。這樣的心理使他成年后尋找戀人時(shí)，仍潛意識(shí)地把自己當(dāng)成少年時(shí)期的自己。亨伯特最先被一名富有的寡婦拋棄，后來(lái)又迷戀上女房東夏洛特黑茲（Charlotte Haze）12歲的女兒洛麗塔。這段畸形之戀?gòu)淖畛蹙涂梢灶A(yù)見(jiàn)不會(huì)有好的結(jié)果，最后亨伯特因槍殺奎迪而入獄，因血栓病死于獄中，而17歲的洛麗塔則因難產(chǎn)死于圣誕節(jié)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，洛麗塔的悲劇結(jié)局是必然的。本文將主要分析造成洛麗塔悲劇命運(yùn)的因素，希望能引起社會(huì)、家庭及教育工作者對(duì)處于懵懂期少女心理的關(guān)注。

二、洛麗塔悲劇的根源

（一）家庭

1.父愛(ài)缺失

洛麗塔生活在單親家庭，沒(méi)有父親，但父親對(duì)兒童的成長(zhǎng)非常重要，從某種程度來(lái)說(shuō)，其重要性甚至超過(guò)母親。奧地利心理學(xué)家阿德勒說(shuō)：“父親對(duì)孩子的影響非常大，許多兒童在一生之中都把他們的父親當(dāng)作偶像來(lái)崇拜?！睂?duì)于孩子，尤其是女孩，父親是勇敢、堅(jiān)定的象征，是能夠讓她們放心依賴(lài)的人。安全感是孩子從父親身上感受到影響其性格形成的重要因素之一。洛麗塔從小就沒(méi)有父親，父愛(ài)的缺失很容易使她對(duì)成年男性產(chǎn)生親近感，在潛意識(shí)里把無(wú)處寄放的對(duì)父親的愛(ài)移植到了亨伯特的身上，但是亨伯特畢竟不是她的父親，所以她對(duì)亨伯特的情感是復(fù)雜的，因?yàn)樗篮嗖氐母笎?ài)不會(huì)自然而然的發(fā)生，更不會(huì)輕而易舉地被她擁有，這就是洛麗塔為什么要千方百計(jì)引起亨伯特的注意，并和自己母親爭(zhēng)寵的原因，她只是想從亨伯特的身上獲得父親的寵愛(ài)。或許亨伯特也意識(shí)到了這一點(diǎn)，才會(huì)同洛麗塔的母親結(jié)婚，以繼父的名義永遠(yuǎn)留在洛麗塔的身邊。

2.不稱(chēng)職的母親

最好的啟蒙教育是父母的言傳身教，但夏洛特·黑茲作為母親是不稱(chēng)職的。洛麗塔在缺失父愛(ài)的情況下，也沒(méi)有得到母親的寵愛(ài)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父親就像沒(méi)有保護(hù)。在沒(méi)有父親的單親家庭中，母親就應(yīng)為孩子提供足夠使她們健康成長(zhǎng)的保護(hù)，不讓孩子帶著失去父親的恐懼成長(zhǎng)。但是，夏洛特并不關(guān)心女兒失去父愛(ài)的心理變化，并沒(méi)有好好守護(hù)自己的女兒。她對(duì)自己女兒的態(tài)度是“嘲弄”的，“今晚吃飯的時(shí)候，那個(gè)老娘兒們帶著一位母親的嘲弄神情斜眼瞟了瞟洛”；認(rèn)為自己的女兒“粗魯無(wú)禮”，“黑茲斜眼看了我一眼，希望我把粗魯無(wú)禮的洛麗塔轟下車(chē)去”；她甚至與自己的女兒大吵大鬧，與亨伯特出去游玩的時(shí)候不愿意帶著洛麗塔一起去。夏洛特自私、無(wú)情，她在失去丈夫的歲月里變得虛偽，對(duì)男人的渴望甚至超越了對(duì)女兒的愛(ài)與責(zé)任。

3.母親的意外死亡

盡管夏洛特不重視對(duì)女兒的教育，但她仍是愛(ài)女兒的，因此在她發(fā)現(xiàn)亨伯特癡迷自己12歲的女兒時(shí)，十分憤怒、驚慌，致使在跑出家門(mén)時(shí)被一輛經(jīng)過(guò)的車(chē)撞倒，失去了生命。母親的意外死亡則迅速將洛麗塔推向了悲劇的深淵。一個(gè)12歲就失去雙親的女孩，要如何在這個(gè)世界上生存？如果她遇到的是善良的人，她可能會(huì)苦盡甘來(lái)，但如果她遇到的是居心叵測(cè)的人，那她這朵剛要綻放的花朵，也許很快就會(huì)枯萎，而洛麗塔恰恰是后者。

（二）亨伯特

亨伯特是洛麗塔的繼父，為了永遠(yuǎn)留在洛麗塔的身邊，娶了洛麗塔的母親——夏洛特·黑茲。亨伯特也是有心理疾病的。他在三歲時(shí)失去了母親，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，他的父親也不是一個(gè)合格的父親，對(duì)生活在單親家庭的兒子缺乏必要的關(guān)注。亨伯特在情感懵懂的年齡遇到了安娜貝爾，并與之相愛(ài)，并一直在尋找機(jī)會(huì)與安娜貝爾發(fā)生實(shí)質(zhì)性的肉體關(guān)系（這種對(duì)異性身體的沖動(dòng)可能源于亨伯特在看《人體之美》中的照片時(shí)，有機(jī)體產(chǎn)生了他所謂的“有趣的反應(yīng)”）。但是由于安娜貝爾父母，特別是安娜貝爾母親的嚴(yán)格看管，直到安娜貝爾病逝時(shí)他都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的“愿望”。亨伯特的戀童心理也就在這個(gè)時(shí)候形成了，他對(duì)未成年少女的渴望實(shí)際上就是少年時(shí)對(duì)安娜貝爾身體迷戀的延續(xù)。對(duì)安娜貝爾身體的渴望隨著安娜貝爾的早夭而成了他心理永遠(yuǎn)的遺憾，直到遇到洛麗塔，他才“終于擺脫了她的魔力，讓她化身在另一個(gè)人身上”。

亨伯特是洛麗塔失去母親后唯一可以依靠的人，她也許可以有更好的選擇，比如去孤兒院，可她畢竟是一個(gè)只有12歲的孩子，并不具備為自己精心打算的成熟心理。她能想到的就是依靠自己的繼父，這也許就是她后來(lái)主動(dòng)勾引自己繼父的原因，她認(rèn)為在沒(méi)有血緣關(guān)系的情況下，只有兩性關(guān)系是長(zhǎng)久的，她害怕被繼父拋棄，成為無(wú)家可歸的流浪兒。

（三）自身因素

洛麗塔太過(guò)任性，并不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好孩子。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)看上去老派穩(wěn)重的成年人對(duì)她有所覬覦時(shí)，開(kāi)始逐漸意識(shí)了自己的魅力，出于惡作劇般地刻意挑逗引誘亨伯特?？伤膬?nèi)心又受道德束縛，因此她會(huì)在跟亨伯特發(fā)生關(guān)系后，在與亨伯特踏上旅途時(shí)感到深深的、劇烈的痛苦和恥辱?，F(xiàn)實(shí)與道德之間的矛盾沖突深深地撕扯著她年輕的身體，使她痛苦不已，這也可以證明她的內(nèi)心其實(shí)是純凈的。

有的讀者認(rèn)為洛麗塔“勾引”繼父亨伯特造成了她的悲劇命運(yùn)，但筆者并不贊同這種觀(guān)點(diǎn)。洛麗塔在失去雙親時(shí)還是一個(gè)需要父母撫養(yǎng)的孩子。面對(duì)父母的相繼離世，她的內(nèi)心一定是恐懼的，唯一能依靠的只有她名義上的繼父，可是她的繼父確是“包藏禍心”的，有戀童癖。她想要找一個(gè)可以依靠的人，也明白要想活下去，就得與她的繼父成為“戀人”關(guān)系，用自己的身體換來(lái)生存所必須的物質(zhì)條件，這是她的無(wú)奈選擇。

洛麗塔是一個(gè)正常的孩子，雖然她不完美，但她也絕對(duì)不是一個(gè)“壞”女孩。隨著自己漸漸長(zhǎng)大，她越發(fā)地對(duì)與繼父的這種畸形的關(guān)系感到羞恥，因此她痛苦，她想要逃離亨伯特，去過(guò)正常人的生活。但是悲哀的是，她還不夠強(qiáng)大，單憑自己的力量還無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的心愿，因此她選擇了與奎爾蒂出走，但事實(shí)上這只是從一個(gè)深淵逃到了另一個(gè)深淵。

如果，依靠亨伯特是父母過(guò)世之后的無(wú)奈之舉，那么選擇與奎爾蒂出走則是洛麗塔犯下的最致命的錯(cuò)誤。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，尤其是在第二次世界大戰(zhàn)后的美國(guó)，人們都在追逐物質(zhì)財(cái)富，人與人之間的關(guān)系是冷漠的、現(xiàn)實(shí)的，這樣的社會(huì)對(duì)那些與洛麗塔有相同命運(yùn)的女孩來(lái)說(shuō)是非常艱難的，沒(méi)有人會(huì)為她們提供無(wú)私的幫助。很顯然，洛麗塔并不了解成年男人的陰暗，并不知道他們給予他的幫助，都需要她用自己最寶貴的尊嚴(yán)去償還。

三、結(jié)語(yǔ)

筆者認(rèn)為，洛麗塔的悲劇命運(yùn)根源還在于她的家庭。《洛麗塔》的閱讀價(jià)值極高，尤其是對(duì)獨(dú)自撫養(yǎng)女孩的母親，它讓我們看到了離開(kāi)父母庇護(hù)的孩子在這個(gè)世界上生存是多么的困難。閱讀《洛麗塔》，筆者的心情始終都無(wú)法平靜。作為父母，我們承擔(dān)著教育孩子，給孩子創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，并幫助她們習(xí)得在這個(gè)世界生存的能力及讓自己幸福生活的能力的責(zé)任，但是最重要的或許仍是給孩子一個(gè)完整的家庭，并給予孩子更多、更長(zhǎng)久的陪伴。

對(duì)于生活在單親家庭的孩子，以及那些失去父母雙親的孩子，筆者希望無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)校都要給予他們更多的關(guān)注與幫助，盡可能為孩子提供健康成長(zhǎng)的物質(zhì)條件，并讓他們?cè)诔錆M(mǎn)溫情的社會(huì)和學(xué)校中成長(zhǎng)。

漢 萬(wàn)歲