關于高?；鶎狱h組織生活常態(tài)之研究

陳靜

摘要：高校基層黨組織是貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)合格人才的直接組織者和承擔者，學校的各項工作都必須通過發(fā)揮基層黨組織的作用才能實現(xiàn)。黨建工作的整體布局和戰(zhàn)略任務要求我們必須要加強高?；鶎狱h組織建設。

關鍵詞：高?；鶎狱h組織；問題；建議

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，基層組織建設是黨的建設的基礎，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，打好基礎才能保證上層建筑的無堅不摧。高校肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重大任務，高?；鶎狱h組織是貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)合格人才的直接組織者和承擔者，學校的各項工作都必須通過發(fā)揮基層黨組織的作用才能實現(xiàn)。高校要全面推進黨的建設各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

一、新形勢下加強高?；鶎狱h組織的必要性

1、加強高?；鶎狱h組織建設是黨建工作整體布局的必然要求

十八以來，黨中央高度重視黨建工作，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”學習教育活動，有力地推動了黨建工作實現(xiàn)嶄新發(fā)展。高校作為我國先進人才的培育基地和年輕黨員發(fā)展的搖籃，是黨建整體布局中不可或缺的重要組成部分。高校是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的高地，高校要完成這一歷史使命，必須切實加強黨對高校的領導，科學定位基層黨組織功能，真正從源頭上理清高?；鶎狱h組織怎樣發(fā)揮作用。 因此，要加強黨對高校的領導，高校黨委要充分認識這項工作的重要性，明確當前高校基層黨組織建設的狀況，科學定位基層黨組織功能，理清高?；鶎狱h組織應該做什么、怎么做，發(fā)揮什么作用、怎樣發(fā)揮作用等問題，以改革創(chuàng)新為動力，結合實際，有針對性地制定、落實具體措施，扎實做好抓基層、打基礎的各項工作，努力提高高校黨的基層組織建設科學化水平，才能有效發(fā)揮高校自身優(yōu)勢，履行自身職責，凝聚各方力量，為高素質人才的培養(yǎng)提供堅強的組織保證。

2、基層黨組織在構建和諧校園建設中發(fā)揮著重要的作用

構建和諧校園，既要有很堅強的政治保證，又要有先進的思想和文化保障。圍繞和諧校園的目標，從代表整體利益和長遠利益的角度整合學校資源和力量，需要全體師生，尤其是廣大黨員干部不斷提高思想覺悟和理論水平，深刻理解科學發(fā)展觀和和諧社會、和諧校園建設的意義、方法和舉措，提高和諧校園的本領，這些工作，都離不開基層黨組織的政治保證和組織保證?；鶎狱h組織要加強理論學習和研討，引導廣大教職工在馬克思主義指導下牢牢把握和諧社會、和諧校園的本質要求和屬性，培育和諧精神，樹立和諧理念。構建和諧校園的大量工作與黨的群眾工作密切相關，全校黨員特別是黨員領導干部要帶頭認真學習、宣傳和踐行和諧理念，模范執(zhí)行和諧校園建設的各項規(guī)章制度，密切聯(lián)系、真誠幫助群眾，切實關心師生的思想動態(tài)，了解師生的意愿、關心師生疾苦，協(xié)調利益、化解矛盾，維護好公平正義，以辦實事好事得人心。堅持以格調高雅的校園環(huán)境熏陶人，以豐富多彩的校園文化活動教育人，以蓬勃向上的校園精神激勵人，以規(guī)范科學的校園制度約束人。使和諧校園建設取得廣大群眾的擁護和支持，自覺為構建和諧校園貢獻力量。

二、目前高?；鶎狱h組織建設存在的問題

1、對新形勢下高校黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)認識不夠

新形勢下高校黨建工作的對象、條件、環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，特別是新技術新媒體的迅速發(fā)展和普及也給基層黨組織建設的工作帶來很多新的挑戰(zhàn)。師生價值取向和思想理念多元化趨勢明顯，一部分免疫力不強的大學生滋長拜金主義、極端個人主義的思想；社會上的不正之風和黨內存在的腐敗想象，也會使一些大學生以偏概全、認知偏差，甚至理想信念發(fā)生動搖，這對基層黨組織開展思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

2、高?；鶎狱h組織支部設置不合理，黨組織的作用沒有充分發(fā)揮

高校黨員隊伍規(guī)模的不斷壯大，增加了教育管理的難度，一些基層黨建工作中存在的形式主義問題已經(jīng)引起黨員、群眾的反感。從表象上看，目前高校黨的組織體系是健全的，但二級學院黨支部人員的選配存在問題，導致基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力有待進一步加強。黨支部書記的選配多數(shù)由資歷不高、閱歷較淺的年輕黨員兼任，只能簡單地完成上級黨組織下達的各項指令，對黨建工作缺乏深層次思考，因而工作效率較低。具體來說，黨的領導在校一級體現(xiàn)得比較充分，但院系及以下黨組織的功能比較弱，基層黨組織在促進學科建設中發(fā)揮的作用不夠好。黨組織建設中學生體現(xiàn)好，教職工體現(xiàn)較弱；本科生體現(xiàn)較好，研究生體現(xiàn)較弱。黨支部對黨建工作的研究指導力度不夠，一定程度上弱化了基層黨組織的影響，在實踐中影響了黨組織作用的發(fā)揮。

3、對高校基層黨組織在“立德樹人”中的重要性認識不夠

面對當前世情、國情的深刻變化，高校黨建工作問題的出現(xiàn)，究其原因，體現(xiàn)在認識上，就是對高?；鶎狱h組織在“立德樹人”中的重要性認識不夠，在思想政治工作引領作用的方面發(fā)揮還不夠。“立德樹人”不僅是高校的根本任務，也是新形勢下對高校教師做好思想政治工作的根本要求，我們個別專業(yè)教師只注重專業(yè)教學，沒有把“教書”和“育人”結合起來。教師面對學生所傳授的不僅是知識，更重要的是為人師表的品行。因此，教師的思想建設是影響高?；鶎狱h組織建設的關鍵因素。不少教工黨員甚至是領導對基層黨組織在“立德樹人”中發(fā)揮的重要性的認識不夠，對黨建工作存在的突出問題缺乏深入的了解和及時指導，基層黨組織的地位不高。相較于學科建設、科學研究、人才培養(yǎng)等方面花的力氣，對黨建工作，尤其是思想政治工作重視程度不夠，沒有樹好思想政治工作這根弦，對其成效認同度不高。一些二級黨委不敢理直氣壯抓思想政治工作，甚至在學院領導班子中存在一些模糊認識：認為思想政治工作是軟任務，抓好教學、科研、學科建設才是“硬道理”，忽視了立德樹人的根本任務。

三、高校基層黨組織工作的建議

1、高校基層黨組織的首要任務就是大學生思想政治教育工作。利用互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，要求黨的基層組織建設必須突破傳統(tǒng)的思維和工作模式，利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性，占領網(wǎng)絡輿論陣地，提高應對網(wǎng)絡輿情熱點與現(xiàn)實社會的熱點日益匯流、共振的能力，引導和影響學生的思想政治覺悟，樹立遠大理想，增強政治鑒別力和政治敏銳性，鑒定政治立場、政治方向，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題的能力。

2、調整支部結構，充分發(fā)揮高校人才和理論資源優(yōu)勢?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學校基層黨組織工作條例》，明確了院系層面實行黨政聯(lián)席會議制的領導體制，為高?；鶎狱h政干部隊伍的分工合作、工作明細奠定了基礎。而基層的黨支部書記建議由具有號召力的專家、學者擔任，結合學科特點，帶領支部的黨員不斷研究新問題、提出新方法、思路，形成和諧校園的思想、觀念、理論，堅持先進的教育理念對黨員進行思想教育和黨性鍛煉，保持黨員隊伍的先進性、純潔性和生機活力，優(yōu)化黨員隊伍的結構，為建設和諧校園發(fā)揮引導作用，對推動社會主義現(xiàn)代化建設和全面建成小康社會有著重大而深遠的意義。

3、營造良好的德育氛圍，弱化“重業(yè)務，輕黨建”的思想。

十九大報告強調：“加強黨對意識形態(tài)工作的領導，黨的理論創(chuàng)新全面推進，……加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍……”。高校擔負著立德樹人的根本任務，需要不斷提升教育工作者的育德意識和育人能力，打造一流德育人才隊伍。充分發(fā)揮黨員干部在教職工、學生中的示范輻射作用，教師黨員要帶頭履行教書育人的職責，既要授業(yè)解惑又要育德于人，樹立增強德育意識，鼓勵更多教師深入發(fā)掘各門專業(yè)課程的德育資源，使大學生在學習專業(yè)知識的同時又接受德育引領。