分析多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

黃進(jìn)華 黃勇

【摘要】隨著信息化時代的普及，我國各行各業(yè)都發(fā)生了很大的變革，其中的教育行業(yè)也不例外，信息化教育也在不斷的普及和應(yīng)用。多媒體網(wǎng)絡(luò)的興起不但為教育事業(yè)提供了更多的可能，同時也給教育事業(yè)帶來了一定的壓力，即教育工作要面臨一個全新的時代。從高校計算機(jī)教學(xué)開看，多媒體網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用不但能讓教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，而且也成為了教學(xué)體系里的重要內(nèi)容。本文首先從多媒體網(wǎng)絡(luò)的視角進(jìn)行分析，然后從三個方面來分析多媒體網(wǎng)絡(luò)在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，希望能夠給相關(guān)人員帶來幫助。

【關(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò) 高校計算機(jī)教學(xué) 應(yīng)用

一、高校計算機(jī)教學(xué)中。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)平臺

（一）為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共享平臺

高校教學(xué)的主要對象便是學(xué)生，而學(xué)生自身的計算機(jī)水平則是教師開展教學(xué)的一個重要參考，但由于學(xué)生自身的條件不同，如來自不同的地區(qū)、接受不同的文化教育等，因?yàn)椴煌貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也是有很大差異的，所以學(xué)生掌握的計算機(jī)水平也存在比較明顯的區(qū)別。從另外一個角度來看，經(jīng)濟(jì)和教育可以說是互相聯(lián)系的，但計算機(jī)的基礎(chǔ)水平也是存在層次之分的，因?yàn)椴煌幕A(chǔ)水平在展開課程學(xué)習(xí)時，其掌握的效果也有一定區(qū)別。

通過對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行分析可以看到，由于教師在教學(xué)時并沒有對這方面提高重視，因此也沒有制定出相應(yīng)的解決方案，但隨著社會科技的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)體系中，同時也為教學(xué)帶來很大的作用和意義。多媒體網(wǎng)絡(luò)不僅給計算機(jī)教學(xué)提供了很大的便利，而且也解決了很多傳統(tǒng)教學(xué)留下的問題，針對水平差異的問題來看，教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，其可以根據(jù)學(xué)生水平的差異來制定相應(yīng)的教學(xué)課件，即利用多媒體網(wǎng)絡(luò)為手段，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生建立一個共同的學(xué)習(xí)平臺，從而讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)資源共享，為學(xué)生的共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提供一個機(jī)會。

（二）為學(xué)生創(chuàng)建虛擬化得學(xué)習(xí)課堂

其次，從高校計算機(jī)教學(xué)的整體情況來看，學(xué)生自身的自覺學(xué)習(xí)意識對計算機(jī)教學(xué)也會有直接的影響，為了提升整體的教學(xué)質(zhì)量和效果，教師可以把多媒體網(wǎng)絡(luò)引入到課堂教學(xué)中，即可以利用多媒體來為學(xué)生營造一個虛擬的學(xué)習(xí)課堂，同時把學(xué)生當(dāng)作整個課堂的主體?，F(xiàn)階段的教學(xué)體系普遍存在一個問題，在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師在整個課堂的地位往往是處于核心位置的，但由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，學(xué)生自身的角色便很難體現(xiàn)出來。但虛擬教學(xué)課堂就可以解決這一問題，在網(wǎng)絡(luò)平臺上，學(xué)生可以自主安排自己的學(xué)習(xí)時間，對重難點(diǎn)知識進(jìn)行思考等，活躍的課堂氣氛還能激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在感興趣的基礎(chǔ)上學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到明顯的提升。需要教師注意的是，在利用虛擬課堂來進(jìn)行考核時，教師一定不要把成績當(dāng)作唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，其應(yīng)該把學(xué)生日常的表現(xiàn)也納入體系里，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

二、高校計算機(jī)教學(xué)中。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生創(chuàng)建資料庫

（一）利用多媒體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建資料庫，豐富了的學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和教師的教學(xué)資源

從為學(xué)生創(chuàng)造教學(xué)資源的角度來看，高校在展開計算機(jī)教學(xué)工作時，首先要做的就是收集社會各個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，然后把收集到的信息進(jìn)行整理并保存到學(xué)校的資料庫當(dāng)中，目的是為了讓學(xué)生根據(jù)自己的需求來尋找相關(guān)的信息。正常情況下，計算機(jī)專業(yè)其實(shí)會更傾向于具體的應(yīng)用方面，因此搭建一個資料庫是非常有必要的，因?yàn)樗芷鸬诫p重作用，即學(xué)生不但能利用資料庫來尋找自己所需要的計算機(jī)知識，同時還能把這些知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，從而讓教學(xué)的目的性變得更強(qiáng)。

（二）利用多媒體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建資料庫，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)模式普遍存在一個問題，即學(xué)生在進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)時就會和外面的社會脫節(jié)，而這樣的教學(xué)發(fā)展也已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生對于外界知識的涉取，對學(xué)生的發(fā)展可以說是非常不利的。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生了解知識的方法和渠道也變得越來越多，高校的計算機(jī)教學(xué)體系也發(fā)生了很大的變化，其中最明顯的就是把多媒體網(wǎng)絡(luò)融入到課堂中。多媒體的應(yīng)用不但能解決學(xué)生和社會脫節(jié)的現(xiàn)象，同時還能讓他們更透徹的了解社會信息，這樣他們才會意識到自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，從而明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成符合社會需求的人才。

三、高校計算機(jī)教學(xué)中。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)一批與時代接軌的教師隊伍

從高校的角度來看，在實(shí)際的計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生才是整個教學(xué)體系的核心，而教師在教學(xué)中主要是起到了引導(dǎo)的作用，這樣的角色分配也是當(dāng)前新課改所提倡的。盡管新課改一直強(qiáng)調(diào)要把課堂還給學(xué)生，但教師在課堂中的地位也是不能無視的，而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)開始慢慢的被引入到課堂教學(xué)中，教師身為和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最直接的接觸者，其自身的水平能力自然會對學(xué)生造成一定的影響。從傳統(tǒng)的教學(xué)模式來看，由于教師長期使用應(yīng)試教育來展開教學(xué)，因此對傳統(tǒng)的教學(xué)模式可以說是有一種依賴性，但是把新型的教學(xué)模式運(yùn)用到課堂上，教師自身的理念、模式都會發(fā)生很大的變化。

所以，教師一定要改變傳統(tǒng)的思想，要接受新的教學(xué)方法，同時還要不斷的豐富自己，主動去參加一些專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)活動，這樣才能滿足社會發(fā)展的需要。此外，計算機(jī)教學(xué)還強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生之間的角色互換，所以任課老師一定要了解學(xué)生的特點(diǎn)，即要利用一種平等的眼光來看待學(xué)生，在課堂上要多和學(xué)生進(jìn)行互動，這樣才能在教學(xué)和引導(dǎo)之間來回互換。需要注意的是，教師在設(shè)計教學(xué)方案時，其一定要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，要把引導(dǎo)當(dāng)作教學(xué)的目的，這樣才能提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)論

綜上所述，隨著社會時代的不斷發(fā)展和變化，社會各行各業(yè)都發(fā)生了很大的變革，其中的高校計算機(jī)教學(xué)也不例外，多媒體網(wǎng)絡(luò)開始慢慢被引入到計算機(jī)教學(xué)工作中。多媒體網(wǎng)絡(luò)在整個教學(xué)體系里的作用是非常大的，它不但改變了傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境和模式，同時也豐富了教師的教學(xué)方法，甚至還能調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情，從而讓他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。其次，把多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到高校計算機(jī)教學(xué)中，其可以算是教學(xué)的一大優(yōu)勢，在未來的領(lǐng)域里也會應(yīng)用得越來越廣泛。

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