試論如何加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)

摘 要：交通安全關(guān)系到我們的生命安全，關(guān)系著地球上的每一個(gè)人。當(dāng)前交通安全問(wèn)題已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，要有氣勢(shì)近年來(lái)校車事件頻發(fā)。因此，學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)是十分必要的?；诖耍P者結(jié)合小學(xué)生的身心特點(diǎn)著重探討了如何加強(qiáng)小學(xué)生的安全交通意識(shí)，以期能為同行教師開(kāi)展交通安全意識(shí)提供有利的借鑒。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；小學(xué)生；交通安全意識(shí)

經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，我國(guó)交通事業(yè)得到了迅速發(fā)展，同時(shí)也面臨著交通車輛明顯增多，交通事故源源不斷等問(wèn)題[1]。據(jù)相關(guān)的調(diào)查表明，每年的交通事故中，其中小學(xué)生發(fā)生交通事故的占很大的一部分。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)的希望，由此在小學(xué)階段加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)就顯得尤為重要。交通安全教育教育給學(xué)生普及了交通安全法律法規(guī)等知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，能夠有利于幫助學(xué)生規(guī)范自身的交通行為，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生的人生安全，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)小學(xué)生交通安全意識(shí)的必要性

近年來(lái)，隨著交通安全問(wèn)題不斷凸顯，小學(xué)生的交通安全問(wèn)題引起了國(guó)家以及社會(huì)的關(guān)注。小學(xué)生的發(fā)展與國(guó)家以及家庭的發(fā)展密不可分，因而從小學(xué)階段就加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)教育是相當(dāng)必要的。一方面，加強(qiáng)交通安全教育有利于保障學(xué)生的生命健康。對(duì)于社會(huì)的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，出行就避免不了交通活動(dòng)，尤其是對(duì)于各方面還不成熟的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們還需要受到社會(huì)的呵護(hù)[2]。假如學(xué)校沒(méi)有重視交通安全教育，家庭也缺少對(duì)孩子的交通安全指引，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)交通安全的規(guī)則缺乏認(rèn)識(shí)，在出行時(shí)違法交通規(guī)則，并且不知道其會(huì)給自身帶來(lái)的嚴(yán)重后果。綜上所述，學(xué)校要針對(duì)小學(xué)生的性格特點(diǎn)開(kāi)展交通安全教育，讓學(xué)生對(duì)交通規(guī)則有更為充分的了解，掌握機(jī)動(dòng)車的行駛特點(diǎn)以及行人的規(guī)則，確保學(xué)生自身的生命安全。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)是素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育包含的內(nèi)容極其豐富，近年來(lái)小學(xué)階段也開(kāi)始強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)是素質(zhì)教育的其中一個(gè)方面。雖然說(shuō)小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，呆得最多的地方就是家庭和學(xué)校，出行也會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴，但是也會(huì)參與到交通生活中[3]。遵守交通規(guī)則是幫助小學(xué)生規(guī)范社會(huì)行為重要一項(xiàng)，學(xué)校一定要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)的社會(huì)成員。

二、如何加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)

（一）加強(qiáng)道路交通安全教育

目前，針對(duì)我國(guó)的道路交通安全法，其中涉及到有關(guān)道路交通安全教育的要求，因此學(xué)校更應(yīng)該貫徹落實(shí)，真正做到有法必依。在新課程改革的背景下，學(xué)校與教師都應(yīng)該認(rèn)真的按照新課程改革的背景執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生的交通安全教育問(wèn)題，并且充分的利用安全教育課程。教師可以匯總當(dāng)前的交通事故，并分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，不斷地完善與加強(qiáng)道路交通安全教育。比如說(shuō)對(duì)于城市的小學(xué)生而言，學(xué)校要對(duì)學(xué)生如何過(guò)馬路要進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生“一停、二看、三通過(guò)”。另外，對(duì)于山區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校要教會(huì)學(xué)生沒(méi)有斑馬線的情況下如何確保自身安全同行[4]。除此之外，學(xué)校教師還應(yīng)該定期接受安全教育的培訓(xùn)，確保學(xué)校的安全教育能夠順利展開(kāi)，同時(shí)還可以通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式強(qiáng)化道路交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)。

（二）完善交通安全教育的內(nèi)容與形式

對(duì)于小學(xué)生的交通安全教育而言，組委重要的就是要制定科學(xué)合理的教材。只有確定了教材的內(nèi)容，才能有利于教師結(jié)合教材內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)。為此，交通安全管理部門以及教育部要結(jié)合當(dāng)前交通事故的各個(gè)情況編寫(xiě)有利于培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)的，并且符合小學(xué)生的性格特點(diǎn)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解的教材。同時(shí)還要求教師在安全教育中結(jié)合教材內(nèi)容制定教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)計(jì)劃，從而將安全知識(shí)授予學(xué)生。在教學(xué)形式上，教師要改變以往落后的教學(xué)方法，合理的利用交通模擬示范場(chǎng)所進(jìn)行演練，同時(shí)還可以利用多媒體制作課件，并且穿插最新的新聞，以及交通事故的視頻，從而生動(dòng)形象的將安全教育知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)，便于學(xué)生能夠加深印象。

（三）加強(qiáng)與交警部門合作

為了加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)，學(xué)校可以邀請(qǐng)交警部分的資深負(fù)責(zé)人定期到學(xué)校開(kāi)展交通安全教育有關(guān)的活動(dòng)，督促學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)以及寒暑假放假之前為學(xué)校學(xué)生做好交通安全指導(dǎo)防護(hù)工作，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)生活的案例、運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，由淺至深，生動(dòng)形象的將生活中不良的交通行為帶給我們的后果剖析給學(xué)生，從而加深學(xué)生對(duì)不良交通行為的后果的印象，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全意識(shí)[5]。通過(guò)與交警部門積極合作，在交警的協(xié)助下，積極的推動(dòng)了小學(xué)交通安全教育的發(fā)展，同時(shí)建立了交警與教師聯(lián)絡(luò)的機(jī)制，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)開(kāi)展交通安全教育提供了良好的條件。另外，學(xué)校在交警生動(dòng)形象的交通安全教育中，將交通安全知識(shí)深入心中，從而達(dá)到更加明顯的效果，加強(qiáng)培養(yǎng)了小學(xué)生的交通安全意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，國(guó)家的未來(lái)掌握在小學(xué)生的手中，因而必須確保小學(xué)生的生命安全。在當(dāng)今交通事故頻發(fā)的時(shí)代，學(xué)校與教師應(yīng)當(dāng)引起重視，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)。由此可見(jiàn)，作為一門教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)交通安全的知識(shí)，然后通過(guò)各種教學(xué)方法將所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，通過(guò)努力強(qiáng)化小學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷丹丹.如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)旬刊，2012（2）：151-151.

[2]李建華.我國(guó)小學(xué)生交通安全教育存在的問(wèn)題與措施研究[J].亞太教育，2015（36）：29-29.

[3]楊愛(ài)萍.試論如何加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)[J].南北橋，2016（5）：136-136.

[4]楊國(guó)偉.關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)交通安全教育的相關(guān)問(wèn)題分析[J].新教育時(shí)代電子雜志：教師版，2017（16）.

[5]談虎年.淺談如何抓好小學(xué)生交通安全教育[J].時(shí)代教育，2013（2）：132-132.

作者簡(jiǎn)介：薛濤，甘肅省鎮(zhèn)原縣平泉鎮(zhèn)史鋪小學(xué)。

注：本文系甘肅省十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱《關(guān)于小學(xué)生安全意識(shí)養(yǎng)成教育的研究》，課題編號(hào)：GS（2017）GHB2865。