劉亞平
語文作為高考中首門考試科目,考試結(jié)果的好壞影響的不僅僅是考試的最終結(jié)果,對于考生接下來的考試也存在著心理狀態(tài)上的影響。而高考語文的考查內(nèi)容一般以考查考生的語言理解能力以及語言組織能力為主,大致分為兩個部分,即閱讀與作文。閱讀部分是通過對多篇文章的解讀與賞析考查考生的語言理解能力,作文部分是考查學生的語言組織能力以及語言運用能力。閱讀部分一般是經(jīng)過教師的充分訓練,所以閱讀部分很難拉開分差,而作文部分考查的是考生對于作文題目的理解以及自身的語言文字組織及運用能力,能夠幫助這一方面突出的考生拉開成績差距。作文在高考語文中有百分之四十的分數(shù)占比,考生如何更好地把握作文分數(shù)?本文就近些年的作文題目進行分析,找尋高考語文新課標作文的命題特點并根據(jù)命題特點提出相應的備考策略。
一、高考語文新課標卷作文命題特點
通過對最近幾年的高考語文新課標卷作文的分析可以發(fā)現(xiàn),近些年來作文題目的命題更多考查考生的思辨能力。無論是話題作文、命題作文還是材料作文,在作文題目的設(shè)置中存在明顯的矛盾點,考生需要根據(jù)自己的語言理解能力對題目進行判斷,確定自己作文的中心思想以及作文體裁。需要強調(diào)的是,作文體裁的選定上應盡量避免用文藝腔調(diào)進行觀點闡述,或是套用模板作文中的格式進行寫作,這樣的寫作方法無法取得好的成績。
例如,2016年的高考新課標卷1的作文,要求學生對圖畫進行解讀。通過對材料的分析,可得出材料即圖畫中存在著一個明顯的矛盾點,進步與退步??忌趯懽鬟^程中,就應當根據(jù)題目中提示的矛盾點去立意,去進行討論??删吐嬛袃H僅依據(jù)成績的進退步以及好壞進行差別待遇為切入點,強調(diào)在評價過程中應當根據(jù)多方面的觀察進行綜合評價,而不是以偏概全??忌€可以以進步與退步帶來的不一樣的獎懲制度為切入點進行文章寫作,優(yōu)秀與進步應當受到嘉獎,落后與退步應當受到一定的懲罰,從這個角度進行寫作。
新材料作文持續(xù)使用,與社會熱點、時事政治的聯(lián)系愈發(fā)緊密。最近幾年高考語文新課標卷作文的命題,都是給考生一則材料,讓考生根據(jù)對于材料的理解進行文章創(chuàng)作。而這些材料的核心觀點一般都是與當年的社會熱點或是時事政治切實相關(guān)。
例如,2014年新課標全國2卷的材料作文,從片面的角度進行選題,考生會選擇類似于動物保護,依法治國或是公民道德素養(yǎng)的題目進行寫作。但實際上,當年正是青少年問題泛濫的一年,導致青少年問題頻發(fā)的原因正是父母對于孩子的過度溺愛。在作文材料中,已經(jīng)提示了野生動物依賴于人類的喂養(yǎng)而喪失了本身的野外生存能力,所以可以就此引申到青少年在成長過程中由于家長的過分溺愛與保護,使得青少年失去了自主生存的能力。
二、高考作文備考策略
上面對近些年的高考新課標作文題目分析得出的有關(guān)于命題特點的分析,通過分析內(nèi)容可以看出,近些年高考新課標作文命題考查的更多的是考生的思辨能力,對材料內(nèi)容的分析能力,對時事熱點的了解及論據(jù)能力。通過這些命題分析結(jié)果可以做出相應的備考策略以幫助考生更好地理解作文題目完成作文寫作過程。
為更好地提高考生的思辨能力,應當以話題作文的形式作為方法進行訓練。話題作文的特色是,在材料中會直接展現(xiàn),材料中存在的不同觀點或者想法的現(xiàn)象,不需要考生自主判斷作文立意。因此,考生能夠直接尋找觀點之間的矛盾點,根據(jù)矛盾點再判斷出最佳立意方案,通過這樣的方法提升學生的思辨能力。
為更好提高考生的材料分析能力,應當以寓言式材料作文進行訓練。寓言式材料作文的特色在于作文立意往往是隱藏在材料中,考生很難迅速準確的找準作文命題立意,利用該類型作文對考生進行訓練能夠很好地幫助考生鍛煉材料分析能力。并且寓言式材料作文的訓練還能夠幫助學生積累素材,分清最佳立意,以確保學生最終寫出的作文符合考試要求。
最后就是提供社會時事熱點材料進行寫作。通過對于該年的社會熱點及時事新聞的整理,指導教師以飯后故事的方式講給考生聽,讓考生對于社會熱點及時事新聞有一定的了解。在日常的訓練過程中,指導教師也可以就社會熱點及時事新聞自主命題,讓學生進行練習,在這個過程中,還可以鍛煉學生的思辨能力以及對于審題立意的訓練。
三、結(jié)束語
通過以上分析,可以看出,對于高考作文來講,考生的個人自主思辨能力極其重要,考生要找尋到材料作文中的矛盾點,并通過合適的矛盾點結(jié)合材料內(nèi)容幫助考生確立最佳立意以完成最終的寫作。為了能夠更好地找到最佳立意,對于當年的時事新聞及社會熱點需要有一定的了解??梢哉f,命題分析所提出的三點內(nèi)容是緊密相連的,通過這三個方面的訓練,能夠幫助考生更好地完成高考語文的作文備戰(zhàn),并幫助考生拿到媽成績。
(作者單位:遼寧省沈陽市第四中學)