特色云夢 砥礪前行

激流 曹輝

摘 要：文章介紹了湖南省岳陽市云夢中學(xué)改革發(fā)展的軌跡和辦學(xué)特色，在特色德育、特色教學(xué)、特色師資、特色管理四個方面展示了該校的獨(dú)有特色。

關(guān)鍵詞：改革；發(fā)展；特色

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-01-10

作者簡介：激 流（1962—），男，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心教師資格管理負(fù)責(zé)人，湖南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，特級教師；

曹 輝，湖南省岳陽市云夢教育集團(tuán)董事長。

“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”盛唐詩人孟浩然見到了一派云蒸霞蔚、氣勢磅礴的巴陵盛況。21世紀(jì)的今天，一座民辦中學(xué)，沐浴著陽光、滋潤著雨露拔地而起，為岳陽這座千年古城增添了一道亮麗的文化風(fēng)景。這就是砥礪前行中的湖南省岳陽市云夢中學(xué)（以下簡稱“云夢中學(xué)”）。

四年前，云夢中學(xué)在一次改革的歷史機(jī)緣中誕生。2014年8月，民辦中學(xué)屈原大學(xué)附屬中學(xué)校區(qū)被岳陽市政府整體征收，學(xué)校租賃岳陽市學(xué)院路原求真學(xué)校南院岳陽市體育學(xué)校校園，接納市體校初、高中學(xué)生，更名為“岳陽市云夢中學(xué)”。2016年4月，云夢中學(xué)與岳陽市通達(dá)職校合并，成立岳陽市云夢教育集團(tuán)，初步組建起具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模與濃厚書香氛圍的民營教育集團(tuán)。近年來，學(xué)校創(chuàng)新德育體系，開展“以孝育德，以心育心”序列教育實(shí)踐，取得了良好效果。教學(xué)上從學(xué)生知識實(shí)際出發(fā)，采用分層設(shè)計(jì)，三向互動，激發(fā)潛能的課堂教學(xué)模式，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速進(jìn)步，連續(xù)兩年，學(xué)考成績大幅度提高，受到教育主管部門的好評，是一個新興學(xué)校，和岳州中學(xué)一樣是岳陽的民辦高中之一。

民辦中學(xué)辦學(xué)難，生源、安全、質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)、升學(xué)，每一個話題都不輕松。云夢中學(xué)的創(chuàng)辦者、云夢教育集團(tuán)董事長曹輝，熱衷于中國教育事業(yè)，短短三年，他帶領(lǐng)教職員工和學(xué)生，將云夢中學(xué)建成了岳陽市一所特色鮮明的民辦中學(xué)，譜寫了一首在夾縫中生存、在困境中發(fā)展的輝煌篇章。

云夢中學(xué)剛組建時，面臨諸多困難：教學(xué)樓沒裝修好，校園內(nèi)是泥濘路，經(jīng)常停電，一下雨樓上樓下教室全是爛泥，一片狼藉。當(dāng)時市體校雖通過了招投標(biāo)并與施工單位簽訂了施工合同，但因啟動資金短缺而無法施工。開學(xué)在即，這樣的條件，怎么開班？

學(xué)校董事會經(jīng)多次與市體校領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，主動籌措600萬元借給市體校啟動裝修和相關(guān)建設(shè)。2016年8月中旬，學(xué)校又籌措1000萬元，墊借給承建單位。9月5日，完成主體工程建設(shè)，學(xué)校正常開學(xué)。校園搬遷后，學(xué)校董事會又持續(xù)加大投入，改善學(xué)校條件和環(huán)境。2014年到2016年，共投入1600萬元，其中固定資產(chǎn)投入近1000萬元，各項(xiàng)維修添置投入近600萬元。2017年，學(xué)校再次投入300萬元，維修設(shè)施，修水泥路，建文化墻，全方位加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書生活環(huán)境。學(xué)校教室、寢室都裝了空調(diào)，教室裝有純凈飲用水、大屏幕投影儀，校園全方位含教室都裝有監(jiān)控設(shè)備。400米塑膠跑道運(yùn)動場氣勢如虹，食堂氣派整潔，理、化、生實(shí)驗(yàn)室和音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室、電子實(shí)驗(yàn)室以及計(jì)算機(jī)機(jī)房跟上時代潮流，一所初具現(xiàn)代化教學(xué)規(guī)模的民辦高中學(xué)校氣派大方而莊嚴(yán)地坐立在湘北大地上。

目前，學(xué)校占地面積32000平方米，建筑面積11000平方米?，F(xiàn)有在籍學(xué)生1500余人，教職工127人，其中專職教師83人，碩士學(xué)歷以上教師15人，本科學(xué)歷以上教師71人，中學(xué)高級教師14人，中學(xué)一級教師41人，黨員教師29人。三年來，新生的云夢中學(xué)篳路藍(lán)縷，從弱到強(qiáng)，創(chuàng)造了累累碩果，贏得了社會各界的首肯?？梢赃@樣說，云夢中學(xué)的發(fā)展見證了地方政府主管部門高度的全局意識和民生情懷，也是云夢人在岳陽教育行業(yè)畫卷上留下的堅(jiān)實(shí)腳印。

民辦中學(xué)要生存、發(fā)展，特色辦學(xué)是生命線，是生存、立命、發(fā)展之本。云夢中學(xué)堅(jiān)持以“篤學(xué)、尚藝、求索、追夢”為校訓(xùn)，確定了“德藝兼修、成人成才”的辦學(xué)特色，根據(jù)生源特點(diǎn)和學(xué)生特性量身定教，為社會輸送不同的人才。

一、特色德育：以德育心，以文化人

德育為教育塑魂，一流的教育從德育開始。大凡卓越的學(xué)校都有卓越的德育。民辦學(xué)校要發(fā)展壯大，更要通過德育為教育正本清源。云夢中學(xué)的目標(biāo)是讓德育培養(yǎng)學(xué)生積極向上的內(nèi)生力量，先學(xué)會做人，再立志讀書，讓每個學(xué)生爭做有理想信念，有道德修養(yǎng)，有文明修養(yǎng)，有大家風(fēng)范的人。

云夢中學(xué)招收的學(xué)生，錄取線為全市最低分?jǐn)?shù)線，比岳陽市第一中學(xué)錄取線低270多分，其中不乏成績差、底子薄、不想讀書，甚至是“問題”學(xué)生。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，降低德育重心，不講大道理，讓學(xué)生先成人、再成才；針對學(xué)生良莠不齊的特質(zhì)，踐行《國學(xué)與人生》系列教育?；顒拥闹饕獌?nèi)容包括成立讀、背書競賽小組，演唱古詩文歌曲和傳統(tǒng)經(jīng)典歌曲、朗誦背誦初高中教材中的全部古詩文、讀書演講比賽、寫字比賽等全方位的讀書做人系列活動，讓學(xué)生自然回歸，從被迫讀書轉(zhuǎn)到自覺讀書、熱愛讀書，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范也在好轉(zhuǎn)。

二、特色教學(xué)：分層教學(xué)，因材施教

根據(jù)學(xué)校生源低于公立學(xué)校招生水平的現(xiàn)狀，學(xué)校采取分層教學(xué)方式和狠抓專業(yè)培養(yǎng)來提高升學(xué)率。從教師講課到學(xué)生學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的成績以及知識點(diǎn)掌握程度的不同，放慢速度，配置給不同學(xué)生個性化作業(yè)，因材施教，真正實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。三年來，云夢中學(xué)學(xué)考和高考升學(xué)率都直線上升，取得了較好的成績。學(xué)業(yè)水平考試一躍為全市中等水平。高考本科上線人數(shù)由2015年的7人到2016年的32人，再到2017年的36人，并且一本上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破。在嚴(yán)抓課堂教學(xué)的同時，學(xué)校以藝術(shù)小專業(yè)為抓手，開啟高考新模式。2015年小專業(yè)上本科線有1人，到2017年達(dá)到了25人，說明專業(yè)培養(yǎng)潛力巨大。今后，學(xué)校主要的發(fā)展方向，就是小專業(yè)人數(shù)力爭突破在校生的二分之一，把學(xué)校打造成以藝術(shù)高考為主體方向的特色學(xué)校。

三、特色師資：名師工程，共同成長

教師決定教學(xué)質(zhì)量，而決定教學(xué)質(zhì)量的不是幾個骨干教師，而是全體教師的整體素質(zhì)和水平。如何提高教師的教學(xué)水平？學(xué)校創(chuàng)建了一項(xiàng)“名師工程”，實(shí)行示范帶動，幫助教師成長。針對教師隊(duì)伍過于年輕化的特點(diǎn)，采取“一對一、一幫一”等方式，以老帶新，以強(qiáng)扶弱，實(shí)施學(xué)?！懊麕煿こ獭薄Ｃ磕暝u選一次名師，力爭每個學(xué)科1～2名名優(yōu)教師勝出，以帶動全校教育教學(xué)提升。2016年下半年，學(xué)校聘請?jiān)狸柺薪炭圃簩＜襾硇Ｖ笇?dǎo)，培養(yǎng)與選拔符合條件的名優(yōu)教師。首批評選了4名名優(yōu)教師，每人都有一個工作室，帶領(lǐng)年輕人共同進(jìn)步。2017年下半年，評選了第二批名師，共6名，涵蓋了各門學(xué)科，提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時，學(xué)校專門組建了一支高素質(zhì)的藝術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍，涉及音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、體育等專業(yè)，為學(xué)校高考升學(xué)率直線上升作出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛贊譽(yù)。

四、特色管理：嚴(yán)格考評，精細(xì)管理

在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校逐步建立起了一套精細(xì)化管理體系，各項(xiàng)工作力求做到組織有序，保障有力，操作有法，實(shí)施有效。

學(xué)校嚴(yán)格績效考評，制定了《教師月工作量化評估方案》，全面開展德、能、勤、績評估。實(shí)行周小結(jié)、月評估，以量化的方式計(jì)算教職工的月工作報酬，杜絕了“出工不出力”的懶散現(xiàn)象。針對學(xué)生不良的行為習(xí)慣，學(xué)校制定了《教風(fēng)學(xué)風(fēng)整改方案》，要求教師從嚴(yán)管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于日常教學(xué)管理，學(xué)校制定了《教學(xué)事故處理辦法》，對教師教育教學(xué)存在的問題作出了明確的懲罰規(guī)定，督促教師規(guī)范授課，臺上臺下都應(yīng)做到為人師表。為豐富教師精神文化生活，學(xué)校多次開展教師文體活動，如拔河比賽、歌唱比賽、演講比賽、紅色之旅等活動，不僅活躍了校園娛樂氛圍，增強(qiáng)了教師身心健康，還提高了教師做好工作的凝聚力。

“風(fēng)，起于青萍之末。”作為岳陽市新興的一所民辦中學(xué)，云夢中學(xué)在探索與奮進(jìn)中步履鏗鏘的流金歲月，未來將是在發(fā)展與成長中砥礪前行的金色年華。

近年來，學(xué)校創(chuàng)新德育體系，開展“以孝育德，以心育心”序列教育實(shí)踐，取得了良好效果。教學(xué)上從學(xué)生知識實(shí)際出發(fā)，采用分層設(shè)計(jì)，三向互動，激發(fā)潛能的課堂教學(xué)模式，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速進(jìn)步，連續(xù)兩年，學(xué)考成績大幅度提高，受到教育主管部門的好評。

一輪朝陽在八百里洞庭升起，云夢人正昂首前瞻，用青春鑄就永恒，用奮斗收割理想，力爭把學(xué)校辦成湘北民辦名校。