從功能對等理論看許淵沖唐詩翻譯中的數(shù)詞模糊化

陳錦媛 崔新平

【摘 要】唐詩詩歌是中華文化的文化精髓。數(shù)字的應用對于唐詩的創(chuàng)作起到了很好的使用效果。然而，詩歌作為一種字面上的文體，中國與英語母語國文化的差異和數(shù)字的功用，對于唐詩中的數(shù)字翻譯更加困難。唐詩詩詞中的數(shù)詞能夠分為實數(shù)、模糊和特殊數(shù)字。數(shù)字詞語具有創(chuàng)造意境、展示情感、修辭、增強節(jié)奏、描述事件、抽象效果的功用。

【關鍵詞】功能對等理論；翻譯；數(shù)詞

中圖分類號：H059 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）02-0181-02

詞匯是所有民族語言文化中所共有的計數(shù)單位，包括基數(shù)和序數(shù)。它能夠是數(shù)字的準確性表達，也能夠是模糊性表達。在漢語中數(shù)字所表現(xiàn)出的簡潔性和豐富的內涵，譬如“一”“三”、“四”“萬”等等數(shù)詞在中國古代詩歌中在所多用，詩歌可以通過對于數(shù)詞的巧妙使用來表示一般語言無法表達的深刻內涵、實現(xiàn)語言的凝練和藝術效果的美學。然而，中國與西方文化的差異賦予了數(shù)字的不同的文化內涵，使其難以在詩歌中翻譯出來。在中國古代詩歌的翻譯中，能夠采用什么樣的翻譯策略來達到原詩在意義和藝術效果上的對等。本文擬對唐詩中的數(shù)字進行分類，分析其詩歌的功用，并以許淵沖先生的翻譯為例，提出了詩歌中數(shù)字翻譯的有效對策。

一、唐詩中數(shù)字的應用分類

數(shù)字在詩歌的使用中不僅能發(fā)揮計數(shù)功用，還能隱藏其基本的計數(shù)功用。計數(shù)時，數(shù)字單詞能夠是真實的，也能夠是虛構的。在翻譯的前提下，正確地將數(shù)字進行分類是必要的。詩歌中數(shù)字的使用，根據(jù)其結構特點，唐詩中的數(shù)字可以分做量詞、形容詞、名詞等等等。在本文中，在詩詞中的數(shù)詞根據(jù)結構形式可以分為三類，即實際的具體數(shù)詞、模糊數(shù)詞和特殊數(shù)詞。

實際的詞數(shù)指的是在正確數(shù)字的表達中現(xiàn)實的實際數(shù)字和時間。馮延巳《長命女》一詞中“陳三愿”之句中，“三”字是在對夫妻雙方春宴上的愿望數(shù)量的真實描述，詩中接著就通過數(shù)字“一”、“二”、“三”一一列舉了三個愿望的具體內容。

模糊數(shù)是不確定數(shù)據(jù)量化的概念。大眾對于文學作品的審美傾向使得文學語言的表現(xiàn)形式不盡相同。詩人通過對于數(shù)詞使用于詩歌所產生的意象，可以很合適的完成詩歌中朦朧意象和意象的創(chuàng)作。詩人對于數(shù)字的使用不僅可以創(chuàng)造朦朧模糊的審美意趣，也極大程度的激發(fā)了讀者的想象空間。以白居易《答謝家最小偏憐女》中“嫁得梁鴻六七年”為例，以及《新豐折臂翁》中“未過十人二三死?！敝?，還有岑參《山房春事》“極目蕭條三兩家?！钡饶：复娜齻€例子，詩人并沒有直接向讀者傳達特定的數(shù)字、數(shù)字和家庭數(shù)字，而是與相鄰的數(shù)字創(chuàng)作模糊印象，激發(fā)讀者的想象。從以上的例子能夠看出，在中國古典詩歌中，比較經典的連續(xù)使用兩個數(shù)字或是以多少余等等的詩歌創(chuàng)作技巧，可以很好的傳達模糊的意象。數(shù)字語言的模糊性也能夠通過數(shù)字的表面意義來實現(xiàn)。

特殊數(shù)字主要由數(shù)字文字與中國文化內涵和修辭功用的數(shù)量組成，可分為四類。首先，有數(shù)字組成的地方的名詞，山名，河湖等。如“五陵北原上，萬古青蒙蒙”?！拔辶辍敝傅氖俏逦换实鄣牧昴箶?shù)量。第二，數(shù)字涉及典故、歷史文化和歷史人物。如“勢分三足鼎，業(yè)復五銖錢”。三足鼎分別是蜀、魏、吳“三足”；第三，時間、季節(jié)和節(jié)日的數(shù)字。例如，杜審言《登襄陽城中》“旅客三秋至”之句，其“三秋”指九月，并不是三個秋天的意思。

二、許淵沖唐詩數(shù)詞翻譯中的翻譯策略

（一）直接翻譯法

直接翻譯法是指忠于原文的表達方式，一字一句的對照翻譯再現(xiàn)原詩中的數(shù)字詞和意象，準確地傳達原詩的內容。當數(shù)字詞被用于實際作用時，時間和數(shù)量需要客觀地呈現(xiàn)，通常是進行直譯。在字面上，中國“百”、“千”等等對應英語〝hundred"，〝thousand"等等。白居易“十三學得琵琶成”之句中，“十三”是真實的年齡，許淵沖先生因此將其直譯為〝At thirteen I learned on the pipa how to play"，

李賀《李憑箜篌引》“二十三絲動紫皇”中許淵沖先生將“二十三絲”直譯為〝twenty-three strings"箜篌有二十三根弦，因此，重現(xiàn)了意象。

（二）改動翻譯法

英語和漢語的數(shù)字都有真實的和想象的功用，但由于中西文化的差異，語言的使用和其他方面，數(shù)字詞語的使用頻率不同。因此，為了更好地匹配目標語讀者的語言使用習慣，更好地傳達原文意思與意向，譯者能夠在翻譯過程中考慮使用改譯的方法。有時譯者也采用改譯策略，以突出原詩中的一些修辭。改譯分為數(shù)字和縮略語的擴展。

數(shù)字詞的擴展是指翻譯中單詞的數(shù)量大于原文的數(shù)量。他將李白《夢游天姥吟留別》“天臺四萬八千丈”翻譯成〝Mount Heavens Terrace， five hundred thousand feet high"?！癴ive hundred thousand feet high五十萬英尺”的翻譯明顯大于“四萬八千尺”的原詩，但是原詩的四萬八千丈也不是實指，兩種數(shù)字的都夸張突出高聳的山脈，所以數(shù)字的翻譯在擴大，突出了山之高，但卻不影響原詩的藝術效果。兩個數(shù)字的功用是實現(xiàn)虛指修飾，所以它能夠功用等同起來。

縮寫數(shù)字指的是翻譯中單詞的數(shù)量小于原文。張祜《故國三千里》里的“三千里”用來夸大家鄉(xiāng)的距離之遙遠，并不是實際指代距離有三千里。許將數(shù)詞縮小，譯為〝She has lived here a thousand miles from her home"。。在譯者的表面上沒有忠實的原文，但事實上，〝a thousand"與“3000里”有著同樣的雙曲功用。因此，譯者要傳達原文的功用意義。同樣，杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間”中“千萬間”譯為〝ten thousand "，也達到了原詩的藝術效果。

許淵沖先生將白居易《長恨歌》中“西出都門百余里”譯為〝And thirty miles from Western Gate they stopped again"在詩歌中，將短距離的步行距離，譯者將縮小到“三十英里”，更明顯的表示出距離是短暫的。同樣，許淵沖先生將白居易《楊柳枝詞》中“一樹春風千萬枝”改譯為〝A tree of million branches sways in breeze of spring"其中〝million"具有〝Ten million"的藝術效果，生動地描述了吹過綠葉柳樹的春風。

（三）省略翻譯法

中文與英語的語言的差異是翻譯過程中進行數(shù)字翻譯省略的原因。“一”的概念能夠用不定冠詞〝a"或〝an"來表現(xiàn)，而漢語復數(shù)的概念能夠通過英語可數(shù)名詞的復數(shù)形式來實現(xiàn)。又比如，溫庭筠《望江南·梳洗罷》：中過“盡千帆皆不是”“千帆”是對單詞數(shù)量的夸張，用來表示更多的船只，許淵沖先生將翻譯成“many sails許多帆”。許淵沖先生本能夠直接用復數(shù)形式表達這艘船，但他增加了〝many"形容詞來形容船的數(shù)量，并強調了這個數(shù)字的巨大。〝Miles"和〝Miles and Miles"能夠翻譯成復數(shù)形式。英語中的一些固定結構，如名詞+介詞+名詞，也能夠用數(shù)量表示。例如，崔顥名詩《黃鶴樓》“昔人.....，白云千載空悠悠?！敝小鞍自魄лd空悠悠”之句，許淵沖先生將其翻譯為〝Only white clouds still float in vain from year to year"。“千”這個數(shù)詞雖然沒有得到直接翻譯，但它的含義已在“year to year年復一年”中得到了反映。此外，英語中的形容詞能夠代替詩詞中的數(shù)字詞。例如，“萬里陽關道路”中的“萬里”就是為了表現(xiàn)路途的遙遠，并不是實指。許淵沖先生翻譯成〝Long long the road to southern"，多次使用〝Long Long"，強調距離。雖然〝Long Long"字沒有照搬原詩“萬里”的夸張表達，但也能顯示出距離，通過〝Long Long"更能激發(fā)讀者的想象——不禁有如此疑問：距離有多長。許淵沖先生習慣將詩中翻譯的千里，萬里，把它變成了遙遠的形容詞。同樣，英語動詞或一些句型也能夠表達數(shù)字單詞的虛數(shù)含義。

三、結論

數(shù)字在中國古代詩歌中起著重要的作用。因此，古代詩歌中的數(shù)字翻譯是詩歌翻譯的重要工作部分。本文介紹了許淵沖先生對于中國唐朝詩歌數(shù)字翻譯的分類并對內容進行摘要，從功用對等理論看許淵沖唐詩翻譯中的數(shù)詞模糊化，對其在詩詞中的作用進行了探討，并對漢詩中的數(shù)字翻譯進行了總結。

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