做馬克思主義理論在青年中的傳道者

南青

近期，在南通的青年人中風(fēng)行一股“青馬熱”，各大商場里的迷你唱吧里“馬克思是90后”、“信念”等歌曲點擊率陡增；曾經(jīng)鮮有人光顧的朗讀亭郵箱內(nèi)，平均每月能收到近百封“讀馬”訊息；十九大后“農(nóng)家課堂”、“小院書屋”這些基層講堂上，涌現(xiàn)出一批穿著青馬文化衫的年輕面孔。他們的身影背后都有一個共同的符號——“南通青年馬克思主義者學(xué)院”成員。

去年4月21日，共青團南通市委啟動了培養(yǎng)青年馬克思主義者的新嘗試——成立“南通市青年馬克思主義者學(xué)院”。團市委書記王鳴昊告訴記者，隨著各項卓有成效、生動活潑的活動密集開展，“青馬學(xué)院”已成點燃南通青年學(xué)習(xí)踐行黨的創(chuàng)新理論熱情的火種，把“高大上”的馬克思主義者培養(yǎng)變成了貼近青年的生動實踐，讓馬克思主義科學(xué)理論在青年心中落地生根，變成青年的思想自覺?！豆饷魅請蟆贰缎氯A日報》《中國青年報》《中華兒女》雜志、《雷鋒》雜志等主流媒體對此進行了報道，“馬克思主義‘視聽教室”榮獲全省2017年青年創(chuàng)益項目大賽金獎，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)以及多位南通市領(lǐng)導(dǎo)為這一做法批示點贊。

從小課程到大工程

長期以來，青年馬克思主義理論教育缺乏層次性，在校大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論只是為了修得學(xué)分，優(yōu)秀率很低；畢業(yè)青年步入社會，不少人理論學(xué)習(xí)走進空白地帶，導(dǎo)致青年人對馬克思主義認知不足，信仰不堅。面對這種情況，共青團南通市委聯(lián)合市委組織部、宣傳部，針對基層團干和廣大青年研究破解之道，激發(fā)、培養(yǎng)青年學(xué)理論、用理論的熱情和自覺。

南通青馬學(xué)院由此而生。學(xué)院以推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化和青年化為己任，致力于打造全市團員青年研究馬克思主義的理論陣地、學(xué)習(xí)理論的大學(xué)校和提升素養(yǎng)的大基地。

根據(jù)青年“網(wǎng)聚化”特征，學(xué)院堅持青年在哪里，馬克思主義陣地就建到哪里的工作理念，同步開展線上線下活動。借助南通業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富的黨的創(chuàng)新理論傳播隊伍資源，通過舉辦系統(tǒng)化培訓(xùn)班、開展專題報告會、搭建開源式交流平臺和堅持融合式情境教育等模式，努力增強青年對理論學(xué)習(xí)的濃厚興趣，有效拓展理論宣講在青年中的覆蓋面，意在全市青年群體中掀起一股“青馬熱”。

開班伊始，南通市委宣傳部副部長黃正平就多了一項職責(zé)——“青馬”導(dǎo)師。作為全國黨的創(chuàng)新理論宣講工作先進個人，經(jīng)驗豐富的他精心制作了適合青年的教學(xué)課件，細致解讀理論熱點，周密制定思想成長計劃，并指導(dǎo)學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)筆記、完成各項實訓(xùn)活動。一批理論修養(yǎng)好、思想素質(zhì)高的黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者陸續(xù)加入青馬學(xué)院導(dǎo)師隊伍，強化了智力保障；各級黨委政府、市委黨校、各部門紛紛行動，踴躍參與，給予學(xué)員全面支持和關(guān)心，堅實了組織保障……在這種高站位、全方位的推進落實下，南通青年理論學(xué)習(xí)、思想教育從一門小課程轉(zhuǎn)化為一項大工程。學(xué)院成立以來，通過各類輪訓(xùn)、講座覆蓋400余名基層骨干團干，村（社區(qū)）團干部參訓(xùn)比例達到50%；組織開展10場報告會，吸引2萬名高校團學(xué)干部參與學(xué)習(xí)探討；開展大型報告會、線上線下同步推進馬克思主義傳播，惠及團員青年5萬多人。

來自青馬學(xué)院南通市檢察院分校的印春柳，作為學(xué)員參加了學(xué)院輪訓(xùn)。她說，青馬的培訓(xùn)不單單是為了提升我們的理論水平，教會我們的還有怎樣用青年喜歡的方式、用青年的語境向更多的青年傳播理論的聲音，我很自豪能參加青馬培訓(xùn)，這說明在理論思想上我被組織認可為一個青年帶頭人了。

從有意義到有意思

青年善學(xué)習(xí)，善求新。作為網(wǎng)絡(luò)時代的原住民，其思想選擇的自主性、差異性、多元性不斷增強。南通團市委根據(jù)全市團員青年分布狀況和網(wǎng)絡(luò)新媒體工具發(fā)展情況，牢牢抓住線上線下兩塊陣地，采用分類統(tǒng)籌的模式快速推動“青馬學(xué)院”建設(shè)，即在高校和基層單位分類推動線下“青馬”輪訓(xùn)班，開設(shè)線上“馬克思主義對青年說”“馬克思主義青年說”微信專欄、“青春感恩”系列微視頻欄目、“青馬學(xué)院”專題網(wǎng)站，在南通全市團干部和團員青年群體中迅速掀起了一股“青馬熱”，匯聚成滾滾“青馬洪流”。

自青馬學(xué)院成立以來，“讀馬列、學(xué)馬列、懂馬列”的“馬克思主義青年說”音頻作品已經(jīng)形成了近4000個，來自如皋市高新區(qū)團工委的楊寧靜說：通過“馬克思主義青年說”這樣的平臺，讓我們青年有一個很好的途徑可以交流思想感悟。她說，從一定意義上講，青年馬克思主義者就是傳播馬克思主義的“火種”，僅僅獨善其身遠遠不夠，也要做到照亮別人，引人前行。

微信、快手、抖音平臺是青年人的聚集區(qū)，也是多重觀念碰撞地。青馬學(xué)院不僅開辟網(wǎng)上課堂，還更進一步，進軍熱點區(qū)域，借網(wǎng)絡(luò)社交放大理論傳播效應(yīng)，實現(xiàn)最廣泛動員。依托開源式交流平臺，基層青年結(jié)合黨團發(fā)展歷史、地方經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢、國家改革成就等主題，錄制上傳視頻，積極傳遞有趣味的正能量。在微信平臺推出的“馬克思主義·青年說”系列微視頻欄目，已發(fā)布300余期，成為年輕人學(xué)馬新時尚；推出“馬克思主義·對青年說”欄目，邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、老黨員、理論工作者等寄語青年成長，多位市領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)聲；開通“團市委書記帶你讀十九大報告”專題欄目，領(lǐng)讀十九大報告；入駐“快手”新媒體平臺，開展青年“抖音短視頻大賽”；通過快手平臺直播或發(fā)布的系列專題活動視頻已經(jīng)超過200部，點擊訪問量突破30萬。

實踐的大課堂同樣精彩。團市委組織開展了時代新人巡講、共青團影院紅色觀影節(jié)、紅色足跡尋訪、青馬小劇場、五月電臺講馬列等專題活動，并在全市推動建設(shè)了一批青馬學(xué)院教育實踐基地，組織“青馬學(xué)院”進社區(qū)，在紅色基地提升學(xué)習(xí)成效，在基層一線檢驗學(xué)習(xí)實效，使理論學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，青馬學(xué)員們由被動變主動，理論學(xué)習(xí)的熱情被激發(fā)出來。正如南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書記徐海濤所說：“以前總覺得思政課很難熬，都是枯燥抽象的理論，通過豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)和實踐活動才發(fā)現(xiàn)，馬克思主義理論和黨的創(chuàng)新理論就實實在在地在我們身邊，是最解渴的學(xué)問。”

目前，南通團市委正著力打造“青馬文化產(chǎn)品中央工廠”，籌備成立青馬采編中心，繼續(xù)做好“馬克思主義青年說”、“馬克思主義者對青年說”兩大微信線上品牌欄目，同步開發(fā)青馬表情包、漫畫、動畫以及讀本、抱枕、玩偶等系列青馬文化衍生品，使青馬精神價值及其衍生品更加貼近青年，更易為廣大青年群體喜聞樂見。

從點點星光到繁星滿天

去年12月中旬，南通青馬學(xué)院公安分校揭牌，這是全國公安機關(guān)成立的首家“青馬學(xué)院”分校。自此，廣大青年民警有了提升政治素質(zhì)、執(zhí)法水平和實戰(zhàn)技能的好去處?！啊囫R為我指引了工作和生活的方向，還讓我看到了另一個精彩的自己?！鼻囫R學(xué)院公安分校學(xué)院的楊聰榮說，通過一段時間的理論學(xué)習(xí)，他更加堅定，要讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。

如皋分校、海安分校、金融系統(tǒng)分校相繼成立；海事等部門分校正在籌建。眼下，辦學(xué)院、學(xué)理論在南通蔚然成風(fēng)。南通團市委因勢利導(dǎo)，提出打造“青馬連鎖旗艦店”的概念。計劃用1-2年時間，在全市范圍建設(shè)10所青年馬克思主義者學(xué)院分校、10個青年馬克思主義者學(xué)院基地；每所分校培養(yǎng)3-5名“青馬代言人”，制作不低于100個青馬快手視頻，每月舉辦1次青年演說家交流沙龍，全年吸引不少于1000名青年參與，每個基地全年舉辦不低于6場青馬線上線下活動，全市青馬工作覆蓋不低于100000人。通過不斷完善青馬基層組織構(gòu)架，使青馬陣地在全市呈現(xiàn)遍地開花式的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展態(tài)勢。同時，計劃引入考核評優(yōu)措施，年終對分校和基地進行考核評比，對運作不規(guī)范的進行警告或摘牌處理，確保廣大青年能夠真有收獲、有真收獲。

真學(xué)真懂了，就能真信真做。大批優(yōu)秀“青馬”學(xué)員“學(xué)成”后在本職工作中自覺踐行“青馬”精神，發(fā)揮“種子”作用，起到了良好的示范帶動作用。青馬學(xué)院并不局限于傳統(tǒng)的“培訓(xùn)”，而是更注重“學(xué)”與“傳”的結(jié)合，青馬學(xué)院的學(xué)員既是“學(xué)生”又是“老師”，這是區(qū)別于普通的高校青馬的培養(yǎng)模式的，以大家共同參與，共建、共享、共學(xué)的理念，通過打造開源式網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓每個青年既能得到學(xué)習(xí)，同時又可以創(chuàng)作和分享，進一步將所學(xué)、所感、所悟、所得帶到基層、帶到廣大青年中去，讓我們的青馬學(xué)習(xí)“星火燎原”般地傳播開來。

“他們走出課堂，從懵懂入門變?yōu)闊崆閰⑴c，信仰更加堅定，本領(lǐng)更加過硬，將所學(xué)付諸行動，展現(xiàn)出南通青年人不斷增強的社會責(zé)任感和時代使命感?！蓖貘Q昊自豪地說。