其實(shí)我們都是孩子

大學(xué)同學(xué)里，那個(gè)最?lèi)?ài)逃課、沒(méi)事兒就跑外地玩兒幾天、平時(shí)和我一起吃喝玩樂(lè)的徐大小姐，畢業(yè)后一不留神當(dāng)了老師。說(shuō)一不留神也不準(zhǔn)確，她學(xué)的就是師范，各門(mén)科目都及格了，當(dāng)老師是正常的。

讓我大跌眼鏡的是，我們畢業(yè)后雖然還在一個(gè)城市，想再聚聚就不容易了。為什么呢？她太忙了，當(dāng)了班主任后，幾乎天天放學(xué)留成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課，有時(shí)候還在微信里告知我們，索性住在學(xué)校了。就這么個(gè)廢寢忘食的工作勁兒，我都想拿小棒敲敲她的腦袋，問(wèn)問(wèn)她當(dāng)初是誰(shuí)成天不學(xué)習(xí)，拿逃課當(dāng)家常便飯的。

這事兒放在我同學(xué)身上，我還能理解，敬業(yè)精神嘛，基本上每個(gè)人都有，因?yàn)樯硖庍@個(gè)崗位上，責(zé)任感油然而生，就要對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)。如同我們做記者的，不管平時(shí)多么散漫，對(duì)待稿件都一絲不茍一樣。

讓我不能理解的，其實(shí)是很多父母，前一年還瘋瘋癲癲是個(gè)孩子呢，有了孩子之后一下就切換到大人模式，沒(méi)有緩沖。之前自己怎么煩父母，如今就能做個(gè)打樣不走形。

我親眼見(jiàn)到一個(gè)朋友，從小因?yàn)閷W(xué)琴被壓制得快抑郁了，發(fā)誓長(zhǎng)大絕不做音樂(lè)這一行，他也確實(shí)沒(méi)再摸過(guò)琴。按說(shuō)這教訓(xùn)吃得夠深的吧，可如今他兒子才6歲，他就要求人家每天練琴倆小時(shí)。據(jù)我看，人家孩子的興趣點(diǎn)根本不在這兒。孩子喜歡滑雪，而且滑得相當(dāng)不錯(cuò)，那也不行，這是練完琴才能發(fā)展的“業(yè)余愛(ài)好”。

現(xiàn)在每次去他家，他掛嘴邊的話(huà)就是：“爸爸小時(shí)候也想玩兒啊，那也得先練完琴。別的小朋友在樓下喊我，我只能眼巴巴羨慕?！?/p>

這話(huà)說(shuō)得也沒(méi)毛病，學(xué)琴的孩子都是這么練出來(lái)的。可練出來(lái)的意義是什么呢？是音樂(lè)成了你終身的朋友，還是想達(dá)到一聽(tīng)音樂(lè)就頭大、和音樂(lè)為仇的目的？

還有一些家長(zhǎng)，把孩子送進(jìn)一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班，每逢周末全家出動(dòng)，人困馬乏。我的好幾個(gè)忘年交小朋友私下跟我嘀咕：您能不能勸勸我媽媽?zhuān)也幌肴ド纤季S課、書(shū)法課、作文課。我聽(tīng)了真是無(wú)奈又同情。

其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的天性，與其硬生生掰過(guò)來(lái)往大人的思路上靠，不如在順其自然的基礎(chǔ)上引導(dǎo)。這個(gè)度怎么把握呢？就是把自己也當(dāng)作孩子：不喜歡學(xué)鋼琴！爸爸也不喜歡，那我們一起暢享滑雪的樂(lè)趣怎么樣，看看誰(shuí)能先上高級(jí)道？不想上那么多課外班！那我們選兩個(gè)喜歡的，認(rèn)真上，剩下的時(shí)間一起玩兒好不好？

我們每個(gè)人內(nèi)心都住著一個(gè)小孩兒，整天板起臉來(lái)好累，就跟孩子共情一下，多好。我家娃每次跟我說(shuō)，媽媽我真不想背單詞，我就深有同感地表示：沒(méi)錯(cuò)，我小時(shí)候也不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。我倆互相安慰一番后，她就乖乖背單詞去了。所以作為大人，偶爾承認(rèn)一下內(nèi)心的幼稚、膽怯、畏難也沒(méi)啥。

專(zhuān)家說(shuō)每個(gè)孩子都天生愛(ài)學(xué)習(xí)，我們能做的不是告訴他應(yīng)該學(xué)什么，而是保護(hù)他學(xué)習(xí)的興趣和飽滿(mǎn)的好奇心。你的偷懶、貪玩的天性，爸爸媽媽也有，這沒(méi)什么，我們都還是個(gè)孩子，所以讓我們一起對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇吧。

[—請(qǐng)參閱本期P53《其實(shí)每個(gè)孩子都天生愛(ài)學(xué)習(xí)》]