聆聽花開的聲音

楊雋芳

【文題亮相】

初夏的清風(fēng)吹過，那時花開了/我的窗前，飄來陣陣清香/連蝴蝶也駐足了，來欣賞我心中的風(fēng)景/如今的思緒，只為那時花開。

閱讀上面的小詩，請以“聆聽花開的聲音”為題，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（2）表達(dá)出自己的真情實(shí)感;（3）做到文從字順;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【心香一瓣】

聆聽花開的聲音

曇花一現(xiàn)，只為韋陀。

——題記

我家的陽臺上有一盆曇花。曾聽聞曇花一現(xiàn)，剎那芳華，但與她相伴數(shù)載，卻始終未能見她展顏一笑。她終日以一襲綠衣示人，沉默寡言，不似其他鮮花濃妝艷抹、爭寵群芳，而是筆直地立在那兒，微風(fēng)吹拂，托起一襲翠色的紗衣。

盼得久了，便不再盼，只覺得她充滿生機(jī)。傍晚時分，我和她看落日十里紅妝、彩霞紛飛，傾聽飛鳥唱著疲憊的歌兒。清風(fēng)襲來，綠裙發(fā)出簌簌的聲響，煞是動人。本以為可以永遠(yuǎn)這樣走下去，但她的饋贈卻是那樣的驚艷！

入夜，微涼，一股幽香輕叩我的鼻翼，打開我的肺腑。我連忙起身，來到陽臺。月光如水，我仿佛看到清涼的月光中盈滿了花香，抬起頭，但見她一襲白衫，淺笑吟吟?；ò戟q如暖玉雕刻似的，散發(fā)出柔和的光澤，細(xì)看，猶如錦緞般光滑潤澤。十幾片花瓣相擁著，最里面是嫩嫩的花蕊，呈金黃色，像孩童般笑得彎下腰去;輕輕顫動著，仿佛美艷的流蘇。在月光的洗禮下，她超凡脫俗，像不食人間煙火的精靈，披起輕紗，翩翩起舞。我靜靜地看著一朵小花綻放，清心似水，雅韻無塵，心中歡喜，卻不能盡訴其美麗。

此時，我似乎聽到了花開的聲音，我的心花不由得也開了?；秀遍g，我聽到伯牙在驚嘆“善哉，善哉，子之聽夫，志想象猶吾心也”。此生能見到曇花怒放，能聆聽花開的聲音，足矣。曇花雖一現(xiàn)，芳香在指間。

一個人的內(nèi)心若是從容篤定，便會安于得失、安于疏離，安于見與不見。因?yàn)橹滥切┤肓诵牡?，自然懂得沉默之下藏著的柔軟，更藏著一份深愛?/p>

時光靜好，與君語;細(xì)水流年，與君同;繁華落盡，與君老。

【小荷尖尖】

聆聽花開的聲音

◎李天琪

靜待花開的時光，是心靈洗禮的歷程。

——題記

那天，爸爸從市場上買來兩個泥球球，就像兩個沾滿泥巴的大蒜頭。爸爸說這叫水仙，開出來的花可漂亮了。我看著這兩個丑陋的家伙，心中充滿了疑惑。爸爸給這兩個小丑洗了澡，擱在一個托盤里，澆上清水，擱在我的書桌上。我卻厭惡地把它移下案頭，扔到我看不見的角落里。

日子一天一天地過去了，我努力汲取著書本中的營養(yǎng)。轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入期末沖刺階段，這讓我更心無旁騖了。有一天，我正趴在書桌上寫作業(yè)，卻遇到了攔路虎，急得我直抓耳撓腮。忽然，一縷淡淡的幽香襲來，沁人心脾。咦？寒冬臘月，哪來的花香？我家可沒種那些傲雪凌霜的蠟梅呀，難道是我太累，出現(xiàn)了幻覺？

我站起身，伸了個懶腰，不經(jīng)意間，視線落在那個角落里。一滿盆蔥蔥郁郁的綠色，而在那綠色上面，點(diǎn)綴著幾朵白色的小花，在燈光的映照下，是那樣清新脫俗。我驚喜地湊上前去，仔細(xì)打量著它，花葉震顫間，仿若仙子手揮綠袖迎風(fēng)舞蹈，蕩出幽幽的花香，盈滿了整個房間。

爸爸不知什么時候已站在我的身后，“漂亮嗎？”“嗯，這是什么花兒？”“你猜？”爸爸的眼中閃過一絲狡黠。難道是……難道是那兩個丑陋的家伙？我說出自己的疑問，爸爸看著我微笑頷首。我驚訝于它不經(jīng)意間美麗的蛻變，不好意思地低下了頭。爸爸那雙溫暖的大手輕輕地拍拍我的肩膀，毋庸多說，我從爸爸那堅(jiān)毅的臉龐上已讀懂太多。就這樣，那盆水仙又悄悄地移上了我的案頭，伴著花香，我繼續(xù)在書本中耕耘……

花開花落終有時，十幾天后，花謝了，葉枯了。我卻沒有“無可奈何花落去”的百轉(zhuǎn)愁腸，只是靜靜地把它“葬”了，但絕不是黛玉葬花那種“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的悲情。我知道這是生命的輪回，結(jié)束意味著新的開始。

我把它埋在了土里，埋在了即將到來的春天里。聽老師說，水仙是多年生植物。來年，經(jīng)歷黑暗洗禮的她，相信會更加堅(jiān)強(qiáng)與茁壯。我愿再次聆聽花開的聲音！

（河北衡水市第三中學(xué)）

【片段擷英】

一

一直覺得，在植物的世界里，水生植物是最有仙氣的，如菱，如荷，如蘆葦，如菖蒲……

就想到了養(yǎng)一缸菱角。生活在水鄉(xiāng)，尋菱不難。春末夏初，菱角秧就浮出水面來，密了，會被農(nóng)家扯上來，扎成一把，拎到菜市場賣，那菱角秧的根下常常還懸著一個牽腸掛肚的黑色老菱角。

我就買了一把菱角秧，又輾轉(zhuǎn)尋來一口大陶缸，填了土，灌滿水，種上菱角，讓它陪在荷缸旁邊，讓荷與菱從此在對望中生長。

初夏的陽光強(qiáng)烈，特別能喂養(yǎng)植物。荷缸里，荷葉一桿桿挺上來，仕女游春般，風(fēng)起時，翠色羅裙飄揚(yáng)。菱缸里，菱角的葉子漸漸就要鋪滿水面，它的葉子表面仿佛滾了一層蠟，明晃晃地閃耀著光亮。

這是一對相宜的鄰居，仿佛兩個氣息相近的女子，彼此皆不寂寞。下雨的時候，雨水打在荷葉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潑潑灑灑，我仿佛聽到荷葉們在講一個悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的故事，講給菱角聽。不起風(fēng)也不下雨的時候，荷與菱就各自靜靜生長著。有時候，小蜻蜓從荷葉盤上飛起，又飛進(jìn)了菱缸里，落在翹起的菱角葉上，仿佛殷勤的信使。

夏末秋初，荷花凋零，荷葉叢中一只只閣樓似的小蓮蓬躲躲閃閃。摘蓮蓬，剝蓮子，給小兒吃，自己也吃。蓮子清甜細(xì)嫩，仿佛初心。菱缸里，碎碎小小的白色菱花開過，紫紅的大菱角也隱身不得了。原來，荷與菱，都不曾虛度光陰，都捧得出自己的果實(shí)。

既是風(fēng)景，也有實(shí)用，兩缸植物，在彼此的相伴里，讓各自的生命呈現(xiàn)出最大的張力。

常常會恍惚，是一缸繚繞的水生植物，還是這兩缸水生植物陪著我度過了寂寂光陰？

我在看荷賞菱的時候，內(nèi)心是飽滿的，不覺得自己遙遠(yuǎn)，不覺得自己卑微，只覺得生之無限美好，是靜靜的歡悅，是不憂不懼地生長。

（選自許冬林《養(yǎng)一缸荷，養(yǎng)一缸菱》）

思維火花

“草木人生”，即生命的默契和品性的互通。正如院子里養(yǎng)的那缸荷花和菱角，它們并非無緣無故地出現(xiàn)在作者的生活中或生命里。作者實(shí)際上是以荷花自況，在與荷花、菱角的對望與凝視中，得到些許的慰藉。

二

你也許在夢中親吻過那些赤橙黃綠青藍(lán)紫的花瓣，而此刻你在想象中創(chuàng)造姚黃魏紫、豆綠、墨撒金、白雪塔、銅雀春、錦帳芙蓉、煙絨紫、首案紅、火煉金丹……想象花開時節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云;想象微風(fēng)夜露中顫動的牡丹花香;想象被花氣濡染的樹和房屋;想象洛陽城延續(xù)了一千多年的“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況。想象給予你失望的紀(jì)念，給予你來年的安慰與希望。牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪、窺視了牡丹的個性。

其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣，那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

（選自張抗抗《牡丹的拒絕》）

思維火花