如何改正小學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤

秦秀珍

摘要：計(jì)算，在各行各業(yè)中都有所穿插著，學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞： 計(jì)算 計(jì)算能力 計(jì)算習(xí)慣

計(jì)算，在各行各業(yè)中都有所穿插著，學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，在對學(xué)生的數(shù)學(xué)水平測試中，計(jì)算占著很大的分值。往往 很多學(xué)生由于多種原因，不能在計(jì)算題中取得滿分；容易的出錯(cuò)，難題卻又做對了，忽視了一分一厘的分值，而極少部份學(xué)生又是難題不會做，容易的又出錯(cuò)，這樣長期以往，會不出現(xiàn)差生？作為教師誰不希望自己的學(xué)生都能掌握好教學(xué)中的知識，能有好的成績展現(xiàn)出來，然而總有不盡人意的地方，要想扭轉(zhuǎn)在計(jì)算中不丟分，本人認(rèn)為可以從以下入手：

一、找出丟分的原因

在平時(shí)的作業(yè)或是水平測試中，學(xué)生丟分不外乎有以下幾種情況：①不認(rèn)真看題讀題；②不細(xì)心書寫數(shù)字和運(yùn)算符號；③不認(rèn)真的去計(jì)算；④不專心分析；⑤不認(rèn)真驗(yàn)算檢查。

二、培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣

計(jì)算在整個(gè)社會中是不可缺少的一部份，良好的計(jì)算習(xí)慣是邁向成功的催化劑，使人終身受益。為此要提高學(xué)生的計(jì)算能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、驗(yàn)算習(xí)慣，只有在計(jì)算方面做到細(xì)心、認(rèn)真，才能體會出其中的快樂。在教學(xué)中應(yīng)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生要書寫工整，格式規(guī)范把數(shù)字寫端正，寫清楚。小學(xué)生由于意志力差，經(jīng)常在計(jì)算中不能自覺的檢查和進(jìn)行驗(yàn)算，因此在計(jì)算教學(xué)中應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算方法。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的學(xué)生非一日之功，這需要我們付出百倍的努力，盡心盡責(zé)，有耕耘才會有收獲，我們必須認(rèn)真做好。

三、培養(yǎng)多做、多練、樹立信心

學(xué)習(xí)中，學(xué)生的接受能力有強(qiáng)有弱。為此在教學(xué)中，在學(xué)習(xí)中要因人施教，對于接受力弱的可以適當(dāng)降低要求，接受力強(qiáng)的可以提高一定的難度，這個(gè)過程中把一些學(xué)生容易出現(xiàn)的典型題型歸納出來多講、多練，讓學(xué)生自己找錯(cuò)誤之處，改正過來，提高學(xué)生的鑒別能力和計(jì)算的準(zhǔn)確率。練習(xí)是學(xué)生鞏固知識，形成技能的最行之有效的方法，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能樹立起他們學(xué)習(xí)的信心。

四、循序漸進(jìn)，改正計(jì)算中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤

通過不斷的總結(jié)，反復(fù)的練習(xí)，使學(xué)生充分體會計(jì)算給他們在學(xué)習(xí)中乃致以后的成長中帶來的無限歡樂。讓他們在成長中改正計(jì)算中常出現(xiàn)在的錯(cuò)誤。只有做到小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真分析，檢查驗(yàn)算才能在不同的考試中交上一份份滿意的答卷，才能在以后的工作做得更加出色，才能使自己的生活更加豐富多彩，在今后的商場中才能游刃有余，百戰(zhàn)不殆。

從作業(yè)到水平測試來說，小學(xué)生往往存在這里不錯(cuò)那里錯(cuò)，分析了他們丟分的原因后，作為教師要及時(shí)糾正他們的不良習(xí)慣，讓他們真正做到以下幾點(diǎn)：

1.讓學(xué)生認(rèn)真看題、讀題、審題

在平時(shí)訓(xùn)練過程中，我讓每個(gè)學(xué)生做到認(rèn)真二字，瞧清看準(zhǔn)每題的數(shù)字和運(yùn)算符號，不致于寫錯(cuò)、寫漏。

2.讓學(xué)生細(xì)心的寫好每一個(gè)數(shù)字和每一個(gè)運(yùn)算符號。

數(shù)學(xué)天生就跟數(shù)字和運(yùn)算符號連在一起，不細(xì)心的寫好每一位數(shù)字，每一個(gè)運(yùn)算符號，這才是導(dǎo)致丟分的關(guān)鍵。

3.在計(jì)算過程中，要用心計(jì)算

無論遇到什么題型，心要穩(wěn)，不能三心二意，必須用心去算，才能達(dá)到你的目的。

4.讓學(xué)生學(xué)會分析多種題型

計(jì)算的種類很多，有直接寫得數(shù)的、求未知數(shù)的、有遞等式計(jì)算、有豎式計(jì)算、填空、判斷、選擇題等等。每當(dāng)拿到題目的時(shí)候，就要進(jìn)行認(rèn)真的分析采用什么運(yùn)算順序以及運(yùn)算定律，這樣才能達(dá)到又對又快。

5.要讓學(xué)生學(xué)會檢驗(yàn)檢查的好習(xí)慣

在做作業(yè)或測評中，做好一大題檢查一大題，不能眼睛看一眼就算完事，而是要從頭一一檢查，直到自己滿意無誤為止。

教育教學(xué)是一個(gè)博大深奧的課題，以上所述只不過是自己在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中感悟的一點(diǎn)小小的見解，是教育教學(xué)這個(gè)汪洋大海中的蒼海一粟，還有更多的有待我們?nèi)ヌ接懲诰?。希望每一個(gè)人都學(xué)會計(jì)算，學(xué)會分析、檢查，在不同的作業(yè)或測試中都有滿意的答卷。