從官渡之戰(zhàn)看曹操與袁紹的用人之道

閆駿花 李治寰

摘 要：官渡之戰(zhàn)是發(fā)生在三國時(shí)期的一場著名戰(zhàn)爭，也就是東漢末年。這一場戰(zhàn)爭也是當(dāng)時(shí)三國大大小小戰(zhàn)役中以少勝多的一次經(jīng)典戰(zhàn)爭，曹操以八千的兵力就直接擊潰了袁紹的幾十萬大軍，從而為曹操日后占領(lǐng)北方奠定了良好的基礎(chǔ)。為什么曹操能在兵力如此懸殊的情況下戰(zhàn)勝袁紹呢？其中最重要的原因就是曹操非常善于用人而袁紹則不善于用人，筆者在本文就兩人的用人之道展開了具體的分析，并且得出“善用人才者才能得天下”的結(jié)論，僅供參考。

關(guān)鍵詞：官渡之戰(zhàn)；用人之道；戰(zhàn)后分析

一、官渡之戰(zhàn)簡介

官渡之戰(zhàn)想必大家或多或少了都解一點(diǎn)，公元2000年，曹操與袁紹在官渡展開決戰(zhàn)，也就是如今的河北，當(dāng)時(shí)的袁紹占據(jù)北方兵強(qiáng)馬壯，所以袁紹就想在官渡把曹操打敗，可最后曹操采取許攸的建議，火燒烏巢，大火將袁紹的糧食燒的一干二凈，然后乘勝追擊，大大削弱了袁紹的軍事力量，取得勝利，掃除了統(tǒng)一北方最大的一個(gè)障礙，官渡之戰(zhàn)的勝利，使曹操一統(tǒng)北方打下了良好的基礎(chǔ)，不僅如此，這場戰(zhàn)役也留給了后人許多深思的東西。

二、糧草問題

俗話說“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，從這里就能夠體現(xiàn)出糧草在戰(zhàn)爭中的巨大作用。其實(shí)官渡之戰(zhàn)最主要決定成敗的因素還是糧草的問題，通過對(duì)小說《三國演義》的研讀可以知道，袁紹兵力充沛糧食也充足完全可以在這里耗死曹操，可曹操的情況卻截然不同，曹操糧草不足，希望快速解決戰(zhàn)爭，加上兵力也嚴(yán)重少于袁紹，所以對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的分析可以看出曹操還是處于不利情況的。針對(duì)這種情況來說，袁紹就應(yīng)該挑選重要的將領(lǐng)去保衛(wèi)糧草的押運(yùn)，必須確保糧食在糧道的運(yùn)送途中能保持暢通無阻。如果糧食一旦受到了敵方的重創(chuàng)，那么優(yōu)勢必然倒轉(zhuǎn)，在之前，袁紹手下的謀士就跟袁紹說糧食的重要性，應(yīng)該細(xì)心提防，然而袁紹卻派了一個(gè)嗜酒如命的淳于瓊?cè)タ词貫醭驳募Z倉，并以莫須有的罪名迫害為自己獻(xiàn)出良策的謀臣，使得自己的謀臣轉(zhuǎn)而投靠曹操，并且?guī)椭懿僦贫巳绾瓮狄u烏巢的計(jì)謀，因此曹操派出奇兵突襲烏巢，一把火燒了袁紹的糧倉，使得袁紹軍心大亂，沒了后續(xù)的補(bǔ)給結(jié)果當(dāng)然可想而知，袁紹的部隊(duì)潰不成軍，一路逃命，也正因?yàn)楣俣芍畱?zhàn)給予了袁紹沉重的打擊，使得袁紹沒有跟曹操一奪北方的實(shí)力了。

三、用人之道

對(duì)于人才的善用以及聽信良言，是成就大事的基本條件，也是一個(gè)人事業(yè)能否走向成功的保證，這一點(diǎn)也是被歷史佐證過的不變真理。在這里筆者分析官渡之戰(zhàn)的起因、經(jīng)過、和結(jié)尾，其中最值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}就是在于善用人才的問題。在整個(gè)官渡之戰(zhàn)的過程中，對(duì)于用人這個(gè)問題上，曹操和袁紹是截然不同的兩種態(tài)度：任人必用有賢才的人，而袁紹則是任用自己的親人。任用有賢才的人必定會(huì)禮賢下士，虛懷若谷：然而那種專門任用自己親人的人來說必定是武斷且專行的人。就官渡之戰(zhàn)本質(zhì)上而言，其實(shí)就是曹操和袁紹因爭奪地盤從而爆發(fā)的一場戰(zhàn)爭，可光從表面去看待這場戰(zhàn)爭，則是因?yàn)樵B對(duì)曹操“挾天子以令諸侯”的行為感到不滿而發(fā)動(dòng)的軍事行動(dòng)。作為戰(zhàn)場的主帥來說，在最后的決戰(zhàn)時(shí)刻必須要充滿勇氣、成竹在胸，這是取得這場戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)條件。然而這種自信從何處而來呢，往往就是來自對(duì)謀臣良言和良策的采納，憑借者眾多謀臣的集體智慧，并不是靠自己的盲目判斷，可視官渡之戰(zhàn)中袁紹并沒有看清這個(gè)重要性，從而為官渡之戰(zhàn)的失敗埋下了伏筆。

3.1袁紹用人之道

就袁紹用人而言，袁紹的三個(gè)兒子還有袁紹的一個(gè)外甥，全部都是一些沒有才德的泛泛之輩，可是在袁紹的眼中看來，親人就是親人是遠(yuǎn)比外人更可靠的，于是袁紹把自己最喜歡的小兒子留守在自己的旁邊，這明顯是想把自己最喜歡的小兒子培養(yǎng)成為自己的接班人，這是嚴(yán)重違背了古代“立儲(chǔ)以長”的古訓(xùn)，這也是袁紹引起自己家族內(nèi)部互相爭奪權(quán)力的原因。袁紹對(duì)于重臣的任用上，往往都是任用自己的親族，卻不采納謀士的良言，其實(shí)袁紹的謀臣非常之多，但一向剛愎自用的袁紹對(duì)于謀士的忠言以及良言就是不采納，從這一點(diǎn)我們就可以知道，雖然袁紹優(yōu)勢很大發(fā)動(dòng)了官渡之戰(zhàn)，但是完全沒有人才方面的取勝基礎(chǔ)，光從這里就已經(jīng)看出袁紹在開戰(zhàn)之前已經(jīng)輸了曹操一步。

3.2曹操用人之道

相對(duì)于袁紹而言，曹操在人才任用的這方面完全是不一樣的，曹操是非常重視自己的將士以及謀士，并且曹操積極聽取將士以及謀臣的建議。對(duì)于曹操來說始終堅(jiān)持自己“任人唯賢”的方針，不僅僅對(duì)己方軍隊(duì)里面有才能的人委以重用，當(dāng)時(shí)有不少人從袁紹部隊(duì)投誠過來，曹操也能采納他們正確的建議方針。決戰(zhàn)前夕，曹操采納謀士的建議，制定了迅速解決戰(zhàn)爭的策略，這樣一來使得軍心受到了極大的鼓舞，在開戰(zhàn)之前就贏了袁紹一招。官渡之戰(zhàn)開戰(zhàn)之后，曹操軍隊(duì)迅速結(jié)束戰(zhàn)爭的策略沒有得到實(shí)現(xiàn)，于是雙方就對(duì)峙在官渡，這樣的戰(zhàn)爭局面對(duì)于曹操來說是非常不利的，于是曹操軍力漸漸的乏困，糧草也日漸不足，于是曹操就想回兵許昌。因此曹操寫信給荀彧，問荀彧對(duì)這個(gè)情況怎么看，荀彧對(duì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)局進(jìn)行了充分的分析之后，建議曹操繼續(xù)作戰(zhàn)。這樣一來曹操也就下定了官渡之戰(zhàn)的決心，重新穩(wěn)定了軍心，最重要的一點(diǎn)是，對(duì)于袁紹所迫害的謀臣許攸，非常厚待，并且采用許攸火燒烏巢的建議，從而使袁紹官渡之戰(zhàn)被曹操一舉擊潰。在官渡之戰(zhàn)決戰(zhàn)之前，曹操和袁紹分別作為雙方的統(tǒng)帥，曹操接納人才，聽良言，袁紹卻是排擠人才，重親族，兩人對(duì)于人才的任用上形成了鮮明的對(duì)比。袁紹剛愎自用，排斥人才重用親族，不聽取謀臣的良言，從而使本來巨大的優(yōu)勢消失殆盡?？墒遣懿僭跊Q戰(zhàn)之前，就積極聽取謀士的建議，因此為取得官渡之戰(zhàn)的勝利奠定了良好基礎(chǔ)，不僅如此，在袁紹死后，曹操還是能夠繼續(xù)采納謀臣的建議，在自己的地面上發(fā)展經(jīng)濟(jì)體恤民情，休養(yǎng)一段時(shí)間，等糧食籌備充足，再去進(jìn)行下一步的戰(zhàn)略計(jì)劃，消滅殘余的軍事反抗力量，在這之后的戰(zhàn)役中，也同樣能夠體現(xiàn)出曹操善用人才的才華。

四、雙方分析

4.1失敗一方進(jìn)行分析

從袁紹失敗的一方來分析的話，不難發(fā)現(xiàn)，不任用人才、剛愎自用、任人唯親是其在官渡之戰(zhàn)中失敗的主要原因，同時(shí)任人唯親也是袁紹注定失敗的必然結(jié)果。袁紹失敗給我們帶來的啟發(fā)就是：凡是能夠成就一番事業(yè)的人，一定是善于任人、能夠采納良言、有寬廣度量的人。然而那些剛愎自用，嫉賢妒能、不聽取采納他人建議的人注定是不能成就霸業(yè)的。

4.2勝利一方進(jìn)行分析

對(duì)曹操這勝利的一方進(jìn)行分析可以得出：任用人才，采納良言這些都是曹操能夠取得官渡之戰(zhàn)勝利的因素。正所謂“金無足赤，人無完人”，這個(gè)世界上是沒有那種完美無缺的人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)長處，進(jìn)而來彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)不足。曹操正是這種人，具有寬廣的胸懷，采取他人的良言，不斷的壯大自己的力量，才能使自己在亂世之中不斷的壯大起來。

五、總結(jié)

綜合以上文章所述，讀者可以知道，官渡之戰(zhàn)中曹操善于任人，采納良言，即使在自己兵力遠(yuǎn)不如袁紹的錯(cuò)情況下，最后還是擊敗了袁紹。也從而通過這場戰(zhàn)役告訴了我們一個(gè)道理：那就是“得人才者才能得到天下”。官渡之戰(zhàn)結(jié)束之后，曹操一統(tǒng)北方，為整個(gè)北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，從某種意義上來說，或許是袁紹成全了曹操，讓曹操成為了一代梟雄，就我國歷史對(duì)曹操一統(tǒng)北方的這個(gè)卓越功績還是給予了一定的肯定。

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（作者單位：1 陸軍工程大學(xué)訓(xùn)練基地；2華僑大學(xué)）