《教我如何不想他》作品分析

摘 要：《教我如何不想他》是趙元任先生于上世紀(jì)三十年代創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲。本文通過研究中國藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)，從表現(xiàn)手法、創(chuàng)作風(fēng)格等方面總結(jié)了藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》主要特點(diǎn)，并通過具體實(shí)例，從演唱技法、演唱風(fēng)格等方面論述如何演唱好《教我如何不想他》，本文還為此展開演唱前的一切準(zhǔn)備工作，包括作品的背景分析、作品的歌詞分析、以及演唱時(shí)情感投入、肢體動(dòng)作的設(shè)計(jì)等。

關(guān)鍵詞：趙元任；藝術(shù)歌曲；民族特征；演唱表達(dá)；創(chuàng)作分析

一、《教我如何不想他》創(chuàng)作分析

（一）歌詞創(chuàng)作分析

《教我如何不想他》是劉半農(nóng)在歐洲留學(xué)時(shí)所作。旅歐期間，劉半農(nóng)雖身處異鄉(xiāng)，但多災(zāi)多難的祖國，美麗富饒的故鄉(xiāng)，昔日相伴的親友，時(shí)刻牽動(dòng)著這位海外赤子的心弦。正是在這種心情下，詩人寫出了《教我如何不想他》的肺腑之言。

整個(gè)歌詞簡單優(yōu)雅，全曲歌詞共四大段，第一段共四句，體現(xiàn)了“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”的特點(diǎn)。劉半農(nóng)先生用“微風(fēng)”“微云”“飄”“吹”這樣極普通的詞語寫出優(yōu)美的詩句，經(jīng)過精心排列和節(jié)奏的變化，與歌詞密切配合，寫出了既朗朗上口又溫柔嫻雅的旋律。歌曲每段的結(jié)束句“教我如何不想他”的音調(diào)取材于我國傳統(tǒng)京劇西皮原板過門發(fā)展而來，用這一富于濃厚民族特色的樂句貫穿全曲，著實(shí)有錦上添花的意味。特別是在19世紀(jì)20年代初，我國流行的歌曲大多是舊曲填詞，而趙元任卻能想到采用民族音調(diào)來創(chuàng)作，這在當(dāng)時(shí)是一種創(chuàng)舉。

（二）旋律創(chuàng)作分析

在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方面將中國民族風(fēng)格藝術(shù)歌曲與中國傳統(tǒng)音調(diào)和民族和聲調(diào)式相結(jié)合，把這一時(shí)期的藝術(shù)歌曲作品又賦予了了時(shí)代的精神、加速了我國藝術(shù)歌曲發(fā)展的輝煌時(shí)代的來臨。綜觀全曲，作曲家以簡練的旋律手法和親切的曲調(diào)，表達(dá)了歌詞的情緒和意境，唱起來自然流暢。旋律把四季的變化體現(xiàn)的的十分得當(dāng)。春夏秋冬四季變換都有詳細(xì)的表述。這首作品有它的時(shí)代性，《教我如何不想他》用白話文的形式，在體裁上它是一種創(chuàng)新 趙元任在寫歌曲時(shí)、節(jié)奏和音調(diào)上，注重歌詞與譜子的結(jié)合，遇到不統(tǒng)一的地方，予以糾正。同時(shí)，他也做出了很大的重視，在旋律中發(fā)揮了情感表達(dá)的作用：這種藝術(shù)歌曲的結(jié)構(gòu)整齊、線條分明、條理清晰，情感明確，這首作品表現(xiàn)出了海外赤子對親人，對祖國的思念。本曲有它的民族性。傳統(tǒng)的藝術(shù)歌曲大多是在浪漫主義時(shí)期的產(chǎn)物，因此藝術(shù)歌曲的曲風(fēng)主要以唯美浪漫并富有幻想和美好憧憬的特征為主，旋律更加平緩抒情；主題也多以愛情詩歌改編，其中更富有深厚感情，其作品中更多地表達(dá)了作者在內(nèi)心深處和對愛情的感受?！督涛胰绾尾幌胨肥峭ㄟ^描寫四季抒發(fā)心中的思念祖國母親之情。

二、歌曲《教我如何不想他》的技術(shù)處理和情感表達(dá)

對于這首藝術(shù)歌曲在演唱時(shí)的情感表現(xiàn)，有三方面的要點(diǎn)需要大家注意，即在演唱此歌曲時(shí)肢體語言和面部表情的運(yùn)用以及音色的變化在演唱時(shí)的運(yùn)用。我們說演唱表演中的唱和演是相輔相成的，為完美的呈現(xiàn)一首聲樂作品，除了唱對了歌詞、節(jié)奏、情感之外，得體的肢體動(dòng)作也是非常重要的。

（一）歌曲演唱的技術(shù)處理

1.舞臺(tái)表現(xiàn)與肢體

舞臺(tái)表的表現(xiàn)。在歌唱中極為重要，前奏旋律舒緩抒情性較強(qiáng)，所以跟著伴奏為這首歌的詠嘆調(diào)的情緒開始。歌唱狀態(tài)放松，對一個(gè)帶著憂傷的談話的感覺。要時(shí)刻保持興奮、高位，下腹部要與發(fā)音和節(jié)奏的收縮展開規(guī)則。也必須堅(jiān)持，頭腔、鼻腔、胸腔、腹腔必須統(tǒng)一成一條線，一口流利的呼吸，銜接應(yīng)連貫。歌唱呼吸必須給予強(qiáng)有力的支持，而不是因?yàn)楸瘋楦械谝坏某缓洼p松的氣氛，但呼吸更積極地使我們能夠更好地表達(dá)自己的情緒，身體必須站直，但不要太僵硬，頸部必須脊柱形成支撐力，注意保持胸部擴(kuò)張，在執(zhí)行行動(dòng)必須與胸部一點(diǎn)向前延伸。。所以聲音唱得具有穿透力。但也必須避免在喉嚨的語音包，或過度鼻音。在身體語言其實(shí)也沒有做太多的運(yùn)動(dòng)，但必須在眼神和面部表情表達(dá)內(nèi)心思念與掙扎復(fù)雜的情感，從而演繹本曲。得體的手勢能增強(qiáng)表演者的藝術(shù)表現(xiàn)，使演唱表演更具有感染力。緩慢的手勢，能表達(dá)出歌者心中的思念之情，表現(xiàn)出柔弱情感的部分；快速而有力的手勢，可以表達(dá)歌曲高潮部分的情感，更是幫助歌者把情緒調(diào)動(dòng)起來的一個(gè)方面；同時(shí)在手勢的運(yùn)用上要自然適度，不要夸張突兀。

2.歌唱時(shí)的音色和強(qiáng)弱

在演唱一首作品時(shí)，音色的變化往往能使作品的表達(dá)更為豐富細(xì)膩。對于這首作品，唱的感覺應(yīng)該真摯而浪漫。也就是說在力度上要有鮮明的對比，音色要清透。提到“音色”這是詞第一反應(yīng)為物理屬性，“音色”是由發(fā)聲物體本身的性質(zhì)決定的，簡單的說就是聲音的質(zhì)量和色彩。由于我們每個(gè)人的聲帶構(gòu)造不同，演唱方法不同，因此音色也各有差異，這也就是為什么同一首歌曲不同人來演唱效果也是不同的。音色的變化并不是一成不變的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整各共鳴腔大小和聲帶緊張度的變化就可以塑造出各種不同音色來，對于聲樂演唱者來說不同作品的表現(xiàn)同樣需要不同音色的使用，甚至可以說根據(jù)每首作品表達(dá)的需要來運(yùn)用適合的音色。

（二）歌曲演唱的情感表達(dá)

運(yùn)用好臉部表情，可以讓觀眾直面的感受到歌曲中的情感。觀眾可以從演唱者的表情中讀懂歌曲所表達(dá)的故事情緒。按照演唱的內(nèi)容，根據(jù)演唱者的感情控制，會(huì)產(chǎn)生喜悅、悲傷、痛苦、憤怒、妒忌、憂慮、驕傲，憐憫等感情。對于面部表情的運(yùn)用不能一成不變，要靈活運(yùn)用，第一段要表達(dá)含蓄；第二段要甜蜜；第三段要表現(xiàn)出憤怒；第四段要渴望。面目表情的對比一定要體現(xiàn)的淋漓盡致。

結(jié)語

《教我如何不想他》是一首非常經(jīng)典的備受歌唱家喜歡的藝術(shù)歌曲，要演唱好這首作品并不是那么容易的，尤其是趙元任的作品。我們在演唱時(shí)要注意分析旋律的走向，也要注意歌曲中的表情符號，加上感情處理，這樣才能唱好。本文對中國藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》進(jìn)行了細(xì)致的分析，用文字的形式描述了本歌曲的重點(diǎn)，希望對今后的演唱者有一定的借鑒。趙元任給我們留下了一筆不小的財(cái)富，他的作品至今深受人們喜愛。

參考文獻(xiàn)

[1]趙梅伯：唱歌的教學(xué)藝術(shù)[M].上海音樂出版社，1997。

[2]張旭東：論歌唱的音色[J].煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1998。

[3]鄧 雅：歌唱藝術(shù)中的情感表現(xiàn)[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，2002。

[4]劉半農(nóng)：教我如何不想他[J].世界中學(xué)生文摘，2006。

[5]何添發(fā)：歌唱的咬字、吐字和語言處理[J].戲劇藝術(shù)，2006。

[6]馬 克：淺析一首經(jīng)久不衰的優(yōu)秀藝術(shù)歌曲[J].新疆教育學(xué)報(bào)，2006。

作者簡介

李一鳴（1996-），女，聊城大學(xué)音樂學(xué)院17級研究生，專業(yè)為音樂，研究方向聲樂表演。

（作者單位：聊城大學(xué)）