程顥
受2017年作文影響,針對(duì)今年的模擬題,有許多教育機(jī)構(gòu)或命題中心,就模仿了2017年全國(guó)一卷的形式來(lái)命題。河南省天一大聯(lián)考這樣出題:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
據(jù)對(duì)海外華人的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,他們認(rèn)為,近幾年能夠代表現(xiàn)代中國(guó)并在海外頗具影響力的中國(guó)人有:習(xí)近平、李克強(qiáng)、屠呦呦、孫家棟、馬化騰、 張藝謀、 施一公、郎平、 成龍、 馬云、 莫言、 姚明、郎朗。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)人來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的現(xiàn)代中國(guó),寫一篇文章向外國(guó)人推介現(xiàn)代中國(guó)。要求選好人物,找到人物間的有機(jī)聯(lián)系;選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲;不少于800字。
我看完作文材料和要求就想到了對(duì)其進(jìn)行有效組合。這些人物都是我們學(xué)生熟悉的名人,但是我知道出題人主要考察的是這些人精神層面的東西。我熟悉體育界,我就組合姚明和郎平,用自己的言論去評(píng)價(jià)。在考場(chǎng)上我寫出了一篇讓評(píng)卷教師認(rèn)可的文章。在考后受一篇高考優(yōu)秀作文的影響,也構(gòu)思了一篇深受教師和學(xué)生好評(píng)的文章。
1.體壇競(jìng)技展中國(guó)風(fēng)采
中國(guó)自古以來(lái)便以體育大國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)著稱。國(guó)人的颯爽英姿、華人的矯健身影一次次讓整個(gè)世界眼前一亮。郎平、姚明等體育明星的名字更是家喻戶曉、世人皆知。
2016年,女排精神成為年度熱點(diǎn)詞語(yǔ)。在郎平帶領(lǐng)下的中國(guó)女排,時(shí)隔12年重新贏得了奧運(yùn)金牌。女排精神又一次被世人熱切重溫,女排精神刷爆了朋友圈。
當(dāng)談及女排精神時(shí),郎平謙虛地答道:“女排精神是薪火相傳的,我們不過(guò)繼承了老一代的精神,不斷努力地堅(jiān)持走下去。”女排精神是這個(gè)時(shí)代的榜樣,也是我們賴以學(xué)習(xí)的楷模,我們要將這種精神傳揚(yáng)下去。
姚明是一個(gè)時(shí)代的象征,他帶領(lǐng)上海大鯊魚隊(duì)包攬了六年的CBA總冠軍,成為第一個(gè)登陸NBA的中國(guó)球員,并且以狀元的身份加盟休斯頓火箭隊(duì)。那個(gè)經(jīng)典的11號(hào)永遠(yuǎn)讓人難以忘懷。
退役后的姚明心系祖國(guó),大力發(fā)展中國(guó)籃球事業(yè),并且熱衷慈善,成立首個(gè)退役運(yùn)動(dòng)員慈善基金會(huì),幫助整個(gè)國(guó)家的體育事業(yè)。
郎平、 姚明不僅是體育明星,還是我們這個(gè)時(shí)代的榜樣。在為國(guó)家和人民掙得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)時(shí),還將中國(guó)優(yōu)秀的品質(zhì)和體育精神傳遞給了我們的時(shí)代。
體壇是中國(guó)的縮影,折射了中國(guó)別樣的一面,來(lái)中國(guó)吧,朋友!一覽中國(guó)體育人的風(fēng)采獨(dú)領(lǐng)世界。
2.一籃一排詮中華
談及中國(guó),你想到可能是長(zhǎng)城、天安門、故宮,但談及中國(guó)籃球,你想到的一定是姚明,因?yàn)樗侵袊?guó)籃球在國(guó)外的一個(gè)知名標(biāo)簽。
姚明的偉大之處不僅在于他在球場(chǎng)上的奮力作戰(zhàn)、為國(guó)人爭(zhēng)氣的進(jìn)取精神以及他給國(guó)內(nèi)外球迷帶來(lái)的感動(dòng)和正能量,還在于他的出現(xiàn)給中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)注入的強(qiáng)大的生命力。退役后回國(guó),他獻(xiàn)身公益慈善事業(yè),為山區(qū)貧困兒童送去籃球,豐富了他們的生活。
中國(guó)體壇有兩大高峰,姚明是其一,另一位我想你已經(jīng)猜出來(lái)了,她是前中國(guó)女排總教練——郎平。2016年里約奧運(yùn)會(huì),她帶領(lǐng)中國(guó)女排殺出重圍,力克塞爾維亞隊(duì),使中國(guó)女排時(shí)隔12年重回世界巔峰,備受世界矚目。郎平作為一名女教練為國(guó)爭(zhēng)光。女排精神再次震撼世界。
郎平不僅讓國(guó)人重拾對(duì)女排的信心,還讓女排精神重入人心。郎平不是一個(gè)姓名,而是一種精神的凝聚。
中國(guó),一個(gè)人杰地靈、鐘靈毓秀的大國(guó),其幅員遼闊,人才濟(jì)濟(jì),怎能一一敘述?不妨左手籃球,右手排球,從姚明與郎平開(kāi)始,一籃一排讀懂中華,展中國(guó)風(fēng)采!
在習(xí)作中,只要能將材料審清楚,選材時(shí),將自己熟知的材料巧妙結(jié)合組織,真實(shí)地寫出自己的想法,文章就會(huì)出彩,獲取高分。
[1]李敬強(qiáng).學(xué)以致用 古為今用——高考作文復(fù)習(xí)升格訓(xùn)練指導(dǎo)[J].考試(教研版),2010(5).
[2]陳春生.精心精意巧構(gòu)思 寫情寫景寫美文——談隨筆的寫作指導(dǎo)[J].閱讀與作文(高中版),2009(Z2).