讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀精髓深入思品課教學(xué)中

林春苗

摘 要社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)文化之核心，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)良好風(fēng)尚的一面鮮明旗幟，對(duì)實(shí)現(xiàn)“社會(huì)主義偉大復(fù)興”的中國(guó)夢(mèng)起著巨大的作用。中國(guó)歷經(jīng)上下五千年的透徹洗禮，人們的思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀定位，道德認(rèn)識(shí)都存在著或多或少的區(qū)別。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程中，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀就顯得尤為重要。所以，我們要重視小學(xué)教育，把思想品德課作為一個(gè)突破口，常抓少年兒童的思想道德，以此來(lái)培養(yǎng)社會(huì)主義的棟梁之才。

關(guān)鍵詞思想品德教學(xué)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）30-0035-01

品德課標(biāo)指出：“好的品德是健康人格的基礎(chǔ)，也是人民良好素質(zhì)的決定因素。激烈的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)促使基礎(chǔ)教育課程朝著極為看重公民道德品質(zhì)教育，極為看重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的道路邁步。在國(guó)內(nèi)，創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就必須強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要有社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，就必須要培養(yǎng)少年兒童優(yōu)良的思想道德品質(zhì)?！蔽覀兠總€(gè)思想品德教育工作者就必須緊緊針對(duì)這個(gè)要求有的放矢地組織教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。在此，我就針對(duì)于小學(xué)品德教學(xué)中該怎樣注入社會(huì)主義核心價(jià)值觀精髓談幾點(diǎn)自己的看法。

一、品德教學(xué)的主旋律，當(dāng)屬學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)

愛(ài)國(guó)是我們永恒的主題，在何時(shí)何地，它都是我們的主旋律。十八大始終明確提出“永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族”這份愛(ài)國(guó)熱情。青少年兒童是祖國(guó)將來(lái)的希望，他們和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密相連。因此培養(yǎng)青少年兒童的愛(ài)國(guó)熱情任重而道遠(yuǎn)。思想道德教育的重點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)，教育的目標(biāo)始終是振興中華。所以，倡導(dǎo)和宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神就要依靠思想品德教師。在具體教學(xué)中，要緊緊依托課本內(nèi)容，深入淺出地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。例如，可以在教學(xué)當(dāng)中自豪地介紹我國(guó)上下五千年的文明史，以及新時(shí)代，我國(guó)在各方面所取得的輝煌成就。另外，還可以通過(guò)“我愛(ài)你，中國(guó)”主題演講比賽，“紅色基因”合唱比賽等方式，培養(yǎng)青少年兒童的愛(ài)國(guó)意識(shí)，并激起他們的滿腔熱情，堅(jiān)定振興中華的遠(yuǎn)大抱負(fù)。與此同時(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)巧妙結(jié)合起來(lái)，讓愛(ài)國(guó)主義思想形象化、實(shí)踐化。

二、品德教學(xué)的重要責(zé)任，就是做好學(xué)生的誠(chéng)信教育

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。小學(xué)品德課的老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育時(shí)要針對(duì)他們的認(rèn)知和掌握程度來(lái)制定，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的意境，聯(lián)系生活情景，圍繞誠(chéng)信話題，那么誠(chéng)信就自然而然地深入學(xué)生的意識(shí)中。

民無(wú)信不立，誠(chéng)信是立身之本。青少年是社會(huì)大集體中的一份子，一些惡劣的社會(huì)環(huán)境和不道德現(xiàn)象會(huì)影響學(xué)生的人生觀和道德觀，造成學(xué)生誠(chéng)信的丟失。例如，有些學(xué)生考試作弊、言行不一、忽悠別人的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。誠(chéng)信教育迫在眉睫！所以，黨中央國(guó)務(wù)院先后印發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，真正目的就是想大幅度改變這種狀況。身為思想品德教師，就要認(rèn)清誠(chéng)信教育的重要性，意識(shí)到誠(chéng)信教育是品德教學(xué)的重要內(nèi)容，真正貫徹落實(shí)好黨中央的精神，挑起誠(chéng)信教育的重?fù)?dān)。

三、品德教學(xué)的重要內(nèi)容，就是培養(yǎng)學(xué)生友善意識(shí)

子曰：“人之初性本善”，人本來(lái)就是善良的。而個(gè)性差異大多是后天造成的，即“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。《論語(yǔ)·學(xué)而》當(dāng)中的“溫良恭儉讓”就是古時(shí)候提倡友善教育的范例。孔子把后天的教育工作放到了非常重要的位置，提倡“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，突出仁愛(ài)和友善。

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家一直就把公民友善意識(shí)培養(yǎng)問(wèn)題擺在了重要的位置，黨的十八大報(bào)告把“友善”和另外11個(gè)價(jià)值觀一起作為我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在小學(xué)階段實(shí)施友善教育，任重道遠(yuǎn)，卻是一件利民利社會(huì)的好事。怎樣開(kāi)展好友善教育呢？我覺(jué)得可以這樣來(lái)實(shí)施：首先是要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文化校園。例如，可以在校內(nèi)設(shè)置人文化的標(biāo)語(yǔ)牌，可以在教室墻上懸掛有關(guān)國(guó)學(xué)的宣傳畫(huà)，可以開(kāi)展“善心大行動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)，也可以開(kāi)設(shè)“校園德育之窗”或“助人為樂(lè)之星”專欄等，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍當(dāng)中受到潛移默化的影響。其次是要營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)氣氛。老師要學(xué)會(huì)彎下腰跟學(xué)生講話，讓學(xué)生暢所欲言；學(xué)會(huì)換個(gè)角度想想，體會(huì)學(xué)生的心理想法；學(xué)會(huì)挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生能體驗(yàn)到成功的喜悅。最后是要開(kāi)展一些行之有效的互動(dòng)教學(xué)。

四、品德教學(xué)的目標(biāo)，就是培養(yǎng)學(xué)生的明辨是非能力

思品課要讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到要以熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)互助為榮，以危害祖國(guó)、見(jiàn)利忘義為恥。要高舉社會(huì)主義榮辱觀的旗幟，“堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，抵制什么”這些都應(yīng)該讓學(xué)生一清二楚?？梢酝ㄟ^(guò)營(yíng)造情境來(lái)培養(yǎng)青少年的榮辱觀，例如，健康向上的班風(fēng)、校風(fēng)等，也可以讓學(xué)生在輿論中明白“真善美”，“假丑惡”的真諦，久而久之，學(xué)生在這樣的情境下就會(huì)引起共鳴，榮辱觀就會(huì)好比化學(xué)催化劑一樣發(fā)生效應(yīng)。因此，要及時(shí)矯正學(xué)生不端正的行為，并讓其懂得“混淆是非、顛倒黑白”不但會(huì)破壞人與人之間的和諧，還會(huì)破壞社會(huì)的良好風(fēng)氣，擾亂社會(huì)的安定秩序，還會(huì)丟掉自己的人格魅力。還要凈化他們的內(nèi)心世界，努力提高他們的道德判斷與評(píng)價(jià)能力，讓“榮辱觀和社會(huì)責(zé)任感”緊密地結(jié)合在一起，使全民族的道德素質(zhì)得到全面的提高。

總而言之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有時(shí)代性和實(shí)效性，思品課就是要培養(yǎng)青少年熱愛(ài)祖國(guó)，友善守信的品質(zhì)，提高明辨是非的能力。所以，老師要掌握好時(shí)代的步伐，充分發(fā)揮課堂活動(dòng)的效應(yīng)，依據(jù)青少年兒童的思想認(rèn)識(shí)品質(zhì)，創(chuàng)建科學(xué)的思品課程體系，創(chuàng)新思品課的教學(xué)方法，使用靈活多樣的教學(xué)方式、生動(dòng)感人的案例，聲情并茂的教學(xué)，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的魅力。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓真正深入到思品教材、深入到思品課堂、深入到所有學(xué)生的頭腦之中。