一年四季勤讀詩
——評《每天給孩子讀首詩》

文_夏麗檸

編輯推薦：《每天給孩子讀首詩》從浩瀚的古今中外詩歌海洋甄選了100首真正適合孩子閱讀的經(jīng)典詩歌，跨越34個國家，精選89位代表性詩人，歷時400多天，依照四季變化精心編排，每一首詩，每一個句子，都是對孩子想象力和創(chuàng)造力的完美激發(fā)。

培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。少年讀詩，就該有思維的靈動和童真的趣味。

中華是詩詞的故鄉(xiāng)，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”到“敕勒川，陰山下”，祖先們就這樣頌唱著，將詩詞歌賦代代相傳保留至今。若孩子們從小讀一些詩歌，那么無論是文學素養(yǎng)，還是生活情趣都會有所提高。

雖然市面上可供孩子選擇的詩詞書籍頗多，但我最想推薦的還是這本《每天給孩子讀首詩》。

讀詩應(yīng)聞其聲，會其意，而不是強行背誦，卻不知曉其中道理。每每讀過之后，要對形成人生觀與世界觀有所裨益才對。葉嘉瑩先生品讀詩詞，從不看重詩詞字面意義，而是屢屢探討詩里詩外的人生。先生說杜甫的詩可學，因為那是真詩歌。但陶淵明的不可學，因為他寫的是人生。只有過上了“采菊東籬下”的生活，你才有心情或能力續(xù)寫“悠然見南山”，這是學不來的。

如此說來，如何為孩子們選詩就極為重要。本書的詩實在是好，可見編輯花費了不少心思。書中的詩歌既不按年代，也不按國別分類，而是按春夏秋冬四季區(qū)分章節(jié)。每一章里，我們都能讀到圍繞主題的不同類型詩歌。

翁森的勸學詩《四時讀書樂》里說，讀書的春天之樂是“綠蔭之前草不除”，夏天是“瑤琴一曲來熏風”，秋天是“起弄明月霜天高”，冬天則是“數(shù)點梅花天地心”。

可縱然讀書樂趣多，詩歌卻是文字里的“極品”，不僅有共鳴，還有共情。書要多讀，詩更要勤讀！

春：你是人間的四月天

春天什么樣？萬物復(fù)蘇，鳥雀歡唱。開篇選了英國詩人米爾恩的《水仙花》，其中有一句：“她對她的鄰居悄悄說：冬天過去了?！毕袼械幕▋阂粯?，水仙花也習慣了報春。于是，“一天之計在于晨，一年之季在于春，一生之計在于勤”的生活觀念也便深入人心。

可春天還意味著夢想，哪怕白日做夢也迷人。美國詩人艾米莉·狄金森在《要造就一片草原……》中寫道：“有白日夢也就夠了，如果找不到蜂。”即便春天不來，我們也會倍加思念。就像日本詩人谷川俊太郎在《河流》中寫道：“媽媽，河水為什么冰涼，因為想起了曾被雪愛戀的日子?！逼鋵嵃。绻归_孩童想象的翅膀，就要去追問媽媽：如果河水戀上太陽，那么它就該溫暖我們裸露的脊梁。

在“春”這章里，收錄了西班牙詩人希梅內(nèi)斯的兩首詩。他的詩句簡短且充滿愛心，當他說“我的心就在你心上”時，我們就仿佛洞悉了他的心事。在希梅內(nèi)斯獲得諾貝爾文學獎的那年，愛妻因病去世了。悲傷過度的他，連頒獎現(xiàn)場都沒去。兩年后，他就隨愛妻而去了。他對妻子的愛就像林徽因的詩句：“我說，你是人間的四月天?！?/p>

夏：向一枝自由的薔薇跑去

幾乎沒有父母會阻止孩子，在夏天的傍晚出去玩耍。夏天捍衛(wèi)了孩子們的小小自由。法國詩人保爾·福爾的《夏夜之夢》特別應(yīng)景：“在一個夏夜，我看見在大地一切的路上，花壇的薔薇都向一枝自由的薔薇跑去?！?/p>

不知不覺，夏天的“熾熱”生出了很多童趣。美國詩人庫斯金在《我是草莓》里說：“做草莓不是總那么好玩。今天早晨，他們把我放進冰淇淋，我冷得直打寒戰(zhàn)?！鄙鷦拥脑娋湓炀丸蜩蛉缟漠嬅?，讀到它時，孩子們不得不去思考，每次吃得大快朵頤的時候，是否真的有一顆可憐的草莓在里面打顫？或許長大了，孩子們才懂得，少年時第一次有同理心是向一顆草莓學的。

夏天吃冰品當然愉快，但有的孩子會收獲更多。阿根廷的榮凱在《我長在以后……》里說：“對于您，我的好媽媽，我要給您帶回那輪明月，讓它照亮咱們家，我不再費一點兒電。”雖然都說明月，可王安石在《泊船瓜洲》里說的是：“明月何時照我還?！蓖瑯討┣笤铝粒⒆右却笕擞鋹偤芏?。這就是少年不識愁滋味呀！

秋：誰此時孤獨，就永遠孤獨

里克爾的《秋日》太有名了，尤其是那段“誰此時沒有房子，就不必建造，誰此時孤獨，就永遠孤獨，就醒來，讀書，寫長長的信，在林蔭路上不停地徘徊，落葉紛飛。”

秋天對于孩子們來說，一年里的四分之三即將過去，感覺一切都要來不及了?？衫锟藸柕脑姺路鹪谡f，在秋天里一定要振作，要思考，不要去管那落葉飄落。

沒人知道臺灣詩人痖弦的《秋歌》里的“暖暖”是誰？他邊輕喚這個名字，邊述說秋日的變化，荻花掉落，大雁南行，山間少有人走動，一片肅殺之景。不過，這也沒關(guān)系，只要心里有“暖暖”在，就總有那么一個希望。你瞧，無論是里克爾還是痖弦，詩人心里的秋天，就是不頹廢！

冬：每一次聚會都是告別

在“冬”這章里，編者寓意很明顯。冬是四季里的老年，這才有了海桑的《爺爺是個老頭》、羅馬尼亞詩人馬林·索雷斯庫的《媽媽與火柴》，還有葉芝的《當你老了》。

雖說冬天的寒冷讓許多人高興不起來，但是在詩人顧城眼里卻別有趣味。他在《嘰嘰喳喳的寂靜》里寫道：“雪，用純潔拒絕人們的到來……許多小灌木縮成一團，維護著喜歡發(fā)言的鳥雀?！边@是多么美的鏡頭，大人說的抱團取暖，莫過于灌木與鳥雀的相互依偎。由此，孩子們終于知道，萬物有靈，誰也不會輕易地放棄誰，只要保有一顆愛心就行。

即便像張棗在《鏡中》所言：“望著窗外，只要想起一生中后悔的事，梅花便落滿了南山?！蹦且矝]關(guān)系！一切都可以從頭再來，因為下一個季節(jié)就是春天。