以冰雪育人 追逐夢(mèng)想

王英贊 才雪亮 柳柏權(quán)

摘 要：留守兒童學(xué)校的校長重視學(xué)生全面發(fā)展，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)人才。體育名師王烈廷老師被聘請(qǐng)到新轉(zhuǎn)型的阿城區(qū)唯一一所九年一貫制的留守兒童寄宿制學(xué)校后，全身心地投入到冬季冰雪體育教育教學(xué)工作中，以他獨(dú)特的見解開展特色的冰雪體育活動(dòng)，育冰雪新人，使這所學(xué)校的冬天溫暖如春。

關(guān)鍵詞：冬季；體育；滑冰；冰雪

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2018）03-0073-01

一、本校特色冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

習(xí)近平主席濃縮了人生的三段話，其中一段是這樣說的：“復(fù)雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家?！蓖趿彝⒗蠋熅褪沁@樣的一名體育人。

在金都大地的留守兒童寄宿制學(xué)校里，第二屆冬季上冰雪活動(dòng)在2017年11月27日拉開帷幕。本屆冰雪活動(dòng)是成立留守兒童學(xué)校后規(guī)模最大的一次。本次開展的冰雪項(xiàng)目豐富多彩，包括雪地游戲、冰上游戲、雪橇、冰爬犁、抽冰尜、滑冰、冰壘球、打冰坡、冰壺、校園越野滑雪。最具特色的要數(shù)新引進(jìn)的冰壺項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練體育思維，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，磨煉學(xué)生耐力。在擲冰壺的不斷摩擦與碰撞中，同學(xué)間產(chǎn)生了友誼的火花，找到了前所未有的自信。通過各種項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、豐富了體育教學(xué)內(nèi)容、滿足了學(xué)生興趣愛好和對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求。

二、冰雪項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施

把這些冰雪項(xiàng)目作為冬季體育課教學(xué)內(nèi)容，在全年、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃中有所體現(xiàn)，每年進(jìn)入11月進(jìn)行陸地模仿，進(jìn)入12月進(jìn)行冰雪體育教學(xué)。冰雪體育教學(xué)延伸到大課間，全校學(xué)生參加冰雪大課間活動(dòng)。對(duì)課程設(shè)計(jì)開發(fā)和實(shí)施，有王老師這位名師“把脈”，隨時(shí)指導(dǎo)留守兒童在校期間的冰雪運(yùn)動(dòng)情況，主要體現(xiàn)三獨(dú)特：獨(dú)特的教學(xué)視角、獨(dú)特的核心素養(yǎng)理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；五結(jié)合：定時(shí)與隨時(shí)結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、集中與分散結(jié)合、梯度與圍度結(jié)合、集體與個(gè)人結(jié)合的方式。這些方法盤活了這所發(fā)展中學(xué)校的體育教育。在和王老師的交流中，深深感受到他的每一句話都飽含著對(duì)體育教育的熱愛、對(duì)留守兒童的關(guān)心。那種愛穿越時(shí)間和空間，即使在寒冷的冬天，我們也感到撲面而來的溫暖與感動(dòng)。表1和表2是我校的具體課程設(shè)計(jì)開發(fā)與實(shí)施內(nèi)容。

三、開展活動(dòng)中遇到的問題及辦法

王老師想盡辦法解決工作中出現(xiàn)的問題。冰場(chǎng)不平就修冰場(chǎng)，器材不足就求贊助，師資不足學(xué)校又招聘一名體育老師。雪期短是自然存在的問題，王老師充分利用操場(chǎng)面積大的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在保證安全的前提下，澆筑3000平方米的冰場(chǎng)，周圍是校園滑雪的雪道，力求冰、雪兩個(gè)場(chǎng)地利用的最大化。冬季冰雪活動(dòng)溫暖在學(xué)生心里，笑容掛在家長臉上，活動(dòng)開展的有聲有色。

四、取得的成績

北方孩子的冬天是快樂的，這來自冰雪的陪伴。對(duì)留守兒童學(xué)校的住宿生來說，在業(yè)余時(shí)間，還能和同學(xué)們一起穿著冰鞋自由地馳騁在冰上；在雪道上滑雪，一起玩耍也是難得的。重要的是通過專業(yè)教師的訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生都能掌握一項(xiàng)冰雪技能，磨煉意志，陶冶情操。在比賽中，發(fā)現(xiàn)冰雪項(xiàng)目的人才。有些學(xué)生參加了上級(jí)舉辦的滑冰、滑雪比賽，取得了優(yōu)異成績，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

總之，現(xiàn)在這所學(xué)校的冬季冰雪教學(xué)活動(dòng)越來越規(guī)范，大大促進(jìn)了冰雪特色學(xué)校的快速形成。王老師的到來使原省級(jí)滑雪傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校煥然一新，讓我們共享冰雪體育帶給我們的快樂。冰、雪兩項(xiàng)目雙管齊下，更是體現(xiàn)了體育教師特色教學(xué)的實(shí)力。以冰雪育人，以冰雪鑄人生，追逐著體育人不忘初心、砥礪前行的夢(mèng)想。