試論視覺傳達(dá)設(shè)計中的多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式

王家寶

摘要：利用多媒體藝術(shù)進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計的過程中，應(yīng)用到了多種新型的表現(xiàn)形式以及技術(shù)手段，對促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展起到了積極影響。本文主要分析了多媒體藝術(shù)的主要特征，并針對視覺傳達(dá)設(shè)計中多媒體藝術(shù)的表現(xiàn)形式進(jìn)行了詳細(xì)的探討，希望可以為有關(guān)的部門及人員提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：視覺創(chuàng)達(dá)設(shè)計；多媒體藝術(shù)；表現(xiàn)形式

引言：

社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，多種計算機(jī)及云計算技術(shù)不斷涌出并取得了較為可觀的發(fā)展，有效推進(jìn)了我國傳媒事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。多媒體藝術(shù)作為當(dāng)今時代背景下一種新型的現(xiàn)代化媒體形式之一，現(xiàn)如今已經(jīng)較為廣泛的應(yīng)用于多個行業(yè)領(lǐng)域中。將多媒體技術(shù)有效應(yīng)用于視覺傳達(dá)設(shè)計中，有助于提升整體的視覺傳達(dá)設(shè)計效果，促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)展。

一、多媒體藝術(shù)的主要特征

多媒體藝術(shù)的表現(xiàn)具體指的是將圖像、文字等加以組合，再融入音效等元素，經(jīng)由時間及空間藝術(shù)呈現(xiàn)出的多彩豐富的畫面。主要特點(diǎn)包括交互性、綜合性以及豐富性等，其中，交互性特點(diǎn)的具體表現(xiàn)為：多媒體藝術(shù)不同于傳統(tǒng)單一的傳播方式，藝術(shù)工作者經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品，也可以對作品進(jìn)行實(shí)時解說，在網(wǎng)絡(luò)平臺中進(jìn)行展示，和網(wǎng)友進(jìn)行互動，有助于創(chuàng)造出更符合大眾審美的作品[1]。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計中的多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式

多媒體藝術(shù)表現(xiàn)性和傳統(tǒng)媒介具有一定的差異性，所以，基于多媒體環(huán)境下實(shí)施藝術(shù)設(shè)計的中重點(diǎn)也不同，具體可概括為以下三點(diǎn)。

（一）信息工具

多媒體的出現(xiàn)，促進(jìn)了藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，且促使藝術(shù)的交流方式及創(chuàng)作手段發(fā)生了較為顯著的變化。藝術(shù)設(shè)計人員也開始注重利用多媒體技術(shù)手段，想要將自身的藝術(shù)思想更充分的表達(dá)出來。就多媒體設(shè)計而言，信息化的體現(xiàn)的方式較多，多媒體的出現(xiàn)，也促使藝術(shù)出現(xiàn)了創(chuàng)造新領(lǐng)域的契機(jī)[2]。

想要加強(qiáng)多媒體藝術(shù)環(huán)境下信息工具藝術(shù)表現(xiàn)形式，可以從如下三個角度進(jìn)行考量：第一，處理圖像、圖形，有助促進(jìn)多元化美感提升，其中，圖像有助于強(qiáng)化視覺效果，促使相應(yīng)內(nèi)容更為直觀、清晰的呈現(xiàn)出來，經(jīng)由合理應(yīng)用圖像圖形處理軟件的方式，有利于強(qiáng)化空間藝術(shù)效果。第二，設(shè)計文字符號，將各種文字符號加以排列、設(shè)計，促使其體現(xiàn)出較高的視覺美感，例如，對文字的行間距、大小、字體等加以設(shè)計等，同時，在設(shè)計的過程中，應(yīng)注重促使問題的形式和內(nèi)容清晰、間接，經(jīng)由調(diào)整文字顏色以及輔助圖形的方式，可以將問題的視覺沖擊力及美感更充分的表達(dá)出來。

第三，色彩元素美感。色彩具有對人們視覺感官造成刺激的作用，可以將設(shè)計者內(nèi)心情感較為明確的表達(dá)出來，合理應(yīng)用色彩，有助于將作品的主題內(nèi)容良好的體現(xiàn)出來。對色彩加以有效掌握，對多媒體的設(shè)計而言至關(guān)重要，每一種色彩表達(dá)的情感不用，在實(shí)施視覺設(shè)計時，良好掌握色彩規(guī)律，應(yīng)用色彩引發(fā)觀眾注意，有助于更好的將作品的多元美感傳遞出來。

在多媒體中應(yīng)用色調(diào)屬性表達(dá)作品概念時，設(shè)計人員已經(jīng)基于多媒體自身特點(diǎn)，對其加以有針對性的應(yīng)用，并依照相應(yīng)作品想要表達(dá)的意境、主體等，將色彩語言的實(shí)效性充分發(fā)揮出來，例如，利用綠色表達(dá)自然、生命力等，可以應(yīng)用于環(huán)保及醫(yī)學(xué)類題材的作品表達(dá)中?；谒囆g(shù)設(shè)計表現(xiàn)角度而言，多媒體藝術(shù)設(shè)計經(jīng)由設(shè)計、搭配色彩元素、文字符號等的方式，將現(xiàn)代因素和傳統(tǒng)表現(xiàn)加以有效融合，再通過有效處理多媒體藝術(shù)，促使相應(yīng)的藝術(shù)作品更為完整的呈現(xiàn)出來。

（二）信息設(shè)計

信息設(shè)計主要指的是將原始資料轉(zhuǎn)變成為信息的過程。在設(shè)計多媒體作品的過程中，需要加工和組織數(shù)據(jù)，把數(shù)記錄信息符號轉(zhuǎn)變成為存在一定含義的信息，促使具備可以和受眾交流的職能。通過分析網(wǎng)絡(luò)多媒體的特點(diǎn)，我們可以得知的是，在轉(zhuǎn)化紙質(zhì)資料時，應(yīng)注重重新設(shè)計信息，并對其實(shí)施藝術(shù)設(shè)計處理及加工，以使得其可以起到良好傳遞信息的作用。照比于傳統(tǒng)的報刊、電視等媒體，網(wǎng)絡(luò)傳播更為看重的是視覺效果的好快，在呈現(xiàn)信息的過程中，應(yīng)更為注重對其視覺傳達(dá)沖擊力進(jìn)行強(qiáng)化，明確多媒體藝術(shù)的基本特征，以有針對性的對信息加以處理和加工，促使信息的表達(dá)方式不斷趨于豐富化。

基于網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計的特征，在進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計的過程中，理應(yīng)注重掌握和利用各種信息間存在的關(guān)聯(lián)性，切勿過于關(guān)注某一個頁面的信息關(guān)系，忽視各頁面間存在的關(guān)聯(lián)性，相應(yīng)的設(shè)計人員也需要重視確保組織方式的層次性，有助于更好的發(fā)揮出藝術(shù)表現(xiàn)形式的邏輯漸進(jìn)性，促使其更具層次感，有助于強(qiáng)化視覺傳達(dá)效果。

（三）交互設(shè)計

作為現(xiàn)代化媒體發(fā)展的主要特征之一，交互設(shè)計現(xiàn)如今已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于諸多相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域中，經(jīng)由合理進(jìn)行交互設(shè)計的方式，有助于促進(jìn)信息交流的互動性提升。通過交互設(shè)計，可以激發(fā)觀眾對信息的關(guān)注熱情，并可以促使觀眾對信息進(jìn)行更為深入的理解。交互自身存在的概念較多，例如數(shù)據(jù)交換等，且數(shù)據(jù)交換可以稱之為對交互性最為淺顯的體現(xiàn)。在交換過程中，倘若是將信息作為中心，那么理應(yīng)對對相應(yīng)的數(shù)據(jù)加以及時，這一過程需要知識作為支撐。基于不同媒體間存在的差異性，在對其進(jìn)行抽象處理時，需要重視控制程度，簡而言之，即為需要對不同的媒體進(jìn)行程度不同的理解。

對性質(zhì)較為特殊的圖像等實(shí)施有效處理，例如人的掌紋以及面部等，或者機(jī)械構(gòu)圖、關(guān)乎時間的視頻印象等，有助于觀眾更好的理解信息內(nèi)容中所要表達(dá)的深層次知識，這也較為符合高層次交互的要求。照比傳統(tǒng)的紙質(zhì)、電視媒體來講，網(wǎng)絡(luò)多媒體既可以將多種類型的操作工具提供給不同的用戶，用戶也可以利用多種工作實(shí)施再創(chuàng)造操作。

結(jié)束語：

綜上所述，多媒體藝術(shù)對新時代生活產(chǎn)生的影響越來越大，促使當(dāng)今時代背景下藝術(shù)的設(shè)計、傳播以及思維模式等都發(fā)生了較為顯著的變化。隨著國家科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，我們理應(yīng)注重將多媒體藝術(shù)合理融入視覺傳達(dá)設(shè)計中，不僅有助于推進(jìn)我國藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，也有利于加快視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展腳步。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫浩寧.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究——評《德國視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)特色課程》[J].高教探索，2017（12）：133.

[2]鄭培城.在跨界中改革探新——視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的教學(xué)改革與創(chuàng)新研究[J].大眾文藝，2017（18）：213-214.