增強高校學生黨建工作實效性的思考

周秀文

高校學生黨建工作是高校的重點工作，如何加強新時期高校學生黨建工作，提升工作的時效性是當前高校黨建工作者的首要工作任務。十二五規(guī)劃明確指出，應加強和改建干部的教育培訓工作，積極進行學習型黨組織建設，明確實踐與鍛煉的重要性，從根本上增強高校學生黨建的生命力與實效性。

1 現階段影響高校學生黨建工作實效性的原因

1.1 黨建工作管理方式傳統(tǒng)

受時代發(fā)展影響，當代大學生自身的價值觀、世界觀、人生觀、思想觀、行為習慣以及價值取向等發(fā)生明顯的變化，導致傳統(tǒng)的高校黨建工作者的管理方式逐漸滿足不了當前學生的多樣化需求，尤其是現階段網絡的普及，學生受網絡影響較大，致使其對現階段的學生黨建工作產生沖擊，影響其工作的實效性。

1.2 黨建工作制度不完善

完善的工作制度是高校學生黨建工作有效開展的基礎，但實際上，現階段黨建工作制度還存在一些不合理之處，導致黨建工作在開展過程中受到較大的阻力，難以提升其工作實效性。例如，完善的積極分子培養(yǎng)考察制度，可以促使責任心較強、表現突出的黨建分子聯系人成為優(yōu)秀的黨員人才。

1.3 學生入黨動機多元化

受當前嚴峻的就業(yè)形勢影響，部分學生的入黨動機逐漸多元化，動機發(fā)生改變，例如，某高校在一次實際調查中，學生入黨理由選擇“為共產主義理想奮斗”比例約占45%，提升工作就業(yè)幾率的比例約占30%，其他原因約占25%，由此表明，在當前的時代背景下，學生的多元化價值觀逐漸發(fā)生改變，對黨的認知偏差傾向明顯，進而導致學生自身的入黨動機逐漸出現多元化。

1.4 學生黨員發(fā)展不協(xié)調

現階段，學生黨員發(fā)展不協(xié)調主要表現在以下兩方面：首先，學生逐漸出現重視學習成績、輕視思想情況，將學生自身的政治立場、方向、覺悟等未放在首要位置。其次，出現重視發(fā)展、輕視培養(yǎng)情況，與當前我國的黨員發(fā)展原則相悖。最后，在實際的發(fā)展過程中，逐漸出現重視數量、輕視質量情況，與當前時代發(fā)展的需求不符。

2 增強高校學生黨建工作實效性的有效路徑

2.1 創(chuàng)新黨建工作管理方式

現階段，創(chuàng)新高校學生黨建工作的管理方式與方法，改變傳統(tǒng)的管理理念，可以從根本上提升黨建工作的時效性，滿足當前時代發(fā)展的需求。具體來說，可以從以下兩方面開展：

首先，創(chuàng)新當前現有的工作載體，例如，進行有效的“學生黨建進宿舍”、“學生黨建進網絡”、“學生黨建進社團”等，將原本的當基層組織進行深入的滲透，將原本的專業(yè)、年級以及班級等逐漸延伸到宿舍樓、網絡以及社團等方面，積極開展鮮明的主體活動，利用宿舍黨組織，進行合理的宿舍文化建設，促使高校學生充分利用宿舍進行理論學習，積極進行創(chuàng)新，以滿足當前高校黨建工作的要求。例如，某高校積極開展學生黨建工作與社團工作融合活動，通過合理的示范活動，將黨建工作深入開展，加強對社團的引導，通過良好的模范先鋒，為學生樹立良好的榜樣，促使學生積極向榜樣學習，促使學生之間的關系融洽。黨建工作與網絡的融合，可以充分的利用現階段高?，F有的資源，并利用網絡自身的便捷性與開放性優(yōu)點，為學生進行有效的黨建工作服務，從根本上提升學生黨建工作的實效性。

其次，創(chuàng)新黨建工作的方式方法，在黨建工作開展過程中，應積極做好入黨學生的考察工作，并加強對新生黨員的教育與管理，通過做細與做實，提升工作效率。例如，某高校將學生的黨建工作進行合理的細分，具體進行落實，充分發(fā)揮出黨支部的作用，針對學生的不同特點，堅持以人為本思想，從根本上提升學生的思想政治素養(yǎng)，促使其全面發(fā)展。

2.2 建立完善的黨建工作制度

當前，高校黨建工作人員應建立完善的黨建工作制度，利用明確的制度，積極開展工作，具體來說，可以從以下幾方面開展；首先，建立完善的思想匯報制度，要求高校的預備黨員與入黨積極分子按期進行思想匯報，例如，以書面的形式，對于現階段的國家政策、方針等進行有效的分析研究，并提出實際的看法與體會。其次，制定合理完善的積極分子考察制度，高校黨建工作者應合理進行安排，將責任心強、表現優(yōu)秀的黨員作為考察人員與積極分子聯系人，通過定期談話等方式，將考察工作進行落實，進而促使當前的黨建工作逐漸實現科學化、規(guī)范化以及制度化，進而提升其工作的實效性。

2.3 重視學生的入黨培養(yǎng)程序與管理

針對當前的學生入黨動機多元化現象，高校黨建工作人員應加強對入黨培養(yǎng)程序的重視力度，以現階段的“改善結構，保證質量，堅持標準，慎重發(fā)展”方針為主導，嚴格對程序進行監(jiān)督與管理，同時保證入黨積極分子民主測評制度與公示制合理，進而提升黨員自身的質量。同時，加強對學生黨員的日常管理與教育，其教育的內容應主要包括馬克思列寧主義基本理論、愛國教育、黨員先鋒模范教育與愛黨教育等，以此來滿足當前黨建工作的需求。

2.4 促使學生黨員發(fā)展輕重和諧

以當前我黨發(fā)展黨員的“重在政治表現”原則為基礎，保證現階段的學生黨員發(fā)展輕重處于和諧狀態(tài)，將其自身的政治方向、覺悟以及思想等放在首要位置，重視其入黨前的發(fā)展，進而保證黨員自身的“質量”，不以黨員的數量作為黨支部發(fā)展的好壞的衡量保準，改變傳統(tǒng)的黨員培養(yǎng)流于形式的情況，重視學生黨員的培養(yǎng)，促使發(fā)展處于和諧狀態(tài)，從而促使高校黨建工作有效開展。

結論：綜上所述，受新時期高校學生黨建環(huán)境與對象變化的影響，在實際的工作開展過程中，應將積極改進與加強高校學生黨建工作的實效性作為最終目的，建立完善的黨建工作制度，創(chuàng)新黨建工作管理方式與方法，重視學生的入黨培養(yǎng)程序與管理工作，促使學生黨員發(fā)展輕重處于平衡狀態(tài)，從根本上提升黨建工作的實效性。

（作者單位：中國石油大學勝利學院）