穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī)

蔡敏妍

一、幼兒園概況

海珠幼兒園是海珠區(qū)教育部門承辦的公立幼兒園，原為海珠區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，80年代末歸區(qū)教育局統(tǒng)一管理。2013年2月接收了江南花園小區(qū)配套幼兒園，實(shí)行一園兩址辦學(xué)；幼兒園連續(xù)多年被評(píng)為市、區(qū)好園所，獲廣東省、廣州市綠色幼兒園、廣州市一級(jí)幼兒園、廣州市健康學(xué)校、廣州市衛(wèi)生先進(jìn)模范單位、廣州市食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位（廣東省、市食品安全示范食堂）。

二、發(fā)展情況

（一）深入學(xué)習(xí)《綱要》，提高現(xiàn)代管理、現(xiàn)代教育水平

1.理論引領(lǐng)，把握重點(diǎn)

我們樹立新的教育理念，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)；把握兩個(gè)重心：重教師梯隊(duì)的培養(yǎng)，重基礎(chǔ)性課程的實(shí)施。

2. 以德為首，規(guī)范行為

提倡“人心自律：精心開展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論”。不斷提高教師思想素質(zhì)，悄然形成了：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神；互相合作的團(tuán)隊(duì)精神；不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。

（二）深化“園本”教科研，加大力度培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人

園長(zhǎng)堅(jiān)持深入教研，與教師共思、共研，通過(guò)多元化分層次教研，豐富了教師理論知識(shí)；注重骨干教師的培養(yǎng)與運(yùn)用，培養(yǎng)了多名市骨干教師、市健康學(xué)科組成員、市音研組成員、區(qū)中心教研組成員及海珠區(qū)學(xué)科組成員，她們?cè)趫@內(nèi)發(fā)揮作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)其他教師共同成長(zhǎng)。

三、辦園成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和辦園特色

（一）營(yíng)造良好的育人環(huán)境，努力改善辦園條件

我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，先后投入約273萬(wàn)元，精心打造尊重、溫馨、理解的現(xiàn)代化、特色化的園舍環(huán)境。

1.合理運(yùn)用資金，改善辦園設(shè)施

優(yōu)化環(huán)境實(shí)施素質(zhì)教育；在接收了分園后，幼兒園努力創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，最大地保障了師生的安全；用好下?lián)芙?jīng)費(fèi)，用好自籌資金，通過(guò)工程改善辦園條件。

2.創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造優(yōu)良園舍

重視教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)努力打造園本特色，凸顯我園“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的文化特色。

（1）打造“健·悅·心智”、科學(xué)合理的育人環(huán)境

立足“以人為本”的教育理念，積極打造良好的育人環(huán)境：兩個(gè)園區(qū)大環(huán)境不斷翻新；重新劃分功能室，一樓騰出來(lái)兩個(gè)班室創(chuàng)設(shè)成美術(shù)活動(dòng)室和綜合游戲室，把一樓走廊改建成藝術(shù)長(zhǎng)廊；二樓音樂(lè)室翻新改造、三樓創(chuàng)設(shè)了溫馨、寬敞的“快樂(lè)書吧”。

（2）體育特色戶外氛圍。

①小空間，大利用

充分利用幼兒園內(nèi)有限的空間，合理安排小空間運(yùn)動(dòng)追求達(dá)到戶外運(yùn)動(dòng)的效果。

②創(chuàng)設(shè)孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

立柱上結(jié)合民間體育運(yùn)動(dòng)特色展示了各類玩法，圍欄上設(shè)置了開放式的體育用品區(qū)，風(fēng)雨露臺(tái)上設(shè)置了投擲區(qū)，畫了“方格房子”“圈圈”投放了鐵環(huán)、陀螺、高蹺、皮筋等，供幼兒自由玩耍。

（二）營(yíng)造寬松的活動(dòng)氛圍，大力推動(dòng)課程改革

1.探索課程模式的改革

一是主題、領(lǐng)域整合課程：強(qiáng)調(diào)幼兒是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，利用敏銳的觀察力，以“學(xué)習(xí)故事”形式分析每個(gè)孩子的發(fā)展水平及需要，巧妙地將各領(lǐng)域的內(nèi)容有效整合；二是游戲活動(dòng)課程：確保每天一小時(shí)自主游戲時(shí)間，鼓勵(lì)混齡自主游戲，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主展開。鼓勵(lì)幼兒自己確定游戲主題：好玩的建構(gòu)游戲“活力海珠城”、“夢(mèng)幻水管太空基地”，有趣的“跳蚤市場(chǎng)”“皮影戲大舞臺(tái)”“民間游戲館”均體現(xiàn)了孩子的自由發(fā)展。

2.“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”特色課程

開發(fā)民間體育特色課程，努力營(yíng)造“四性”（鍛煉性、趣味性、教育性、安全性），“三化”（內(nèi)容情節(jié)化、方法游戲化、語(yǔ)言形象化）的活動(dòng)氛圍；2013年我園獲得海珠區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《幼兒園民間體育游戲舊法新玩的探索與研究》的立項(xiàng)，為進(jìn)一步彰顯我園的體育特色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，課題在2017年6月順利結(jié)題。通過(guò)專家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)、多元化外出學(xué)習(xí)等多種形式的教究，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地有效促進(jìn)我園教師的專業(yè)化發(fā)展。

（三）衛(wèi)生保健抓落實(shí)，嚴(yán)防嚴(yán)管保安全

1.做好衛(wèi)生保健工作，保障幼兒身心健康。

狠抓衛(wèi)生保健工作，根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行情況做好傳染病的管理；提高食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行索票索證制度，堅(jiān)持一看、二聞、三嘗的食堂試吃食品制度。

2.注重安全保衛(wèi)工作，確保安全責(zé)任到人。

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，我園屬于老園區(qū)，安全工作非常嚴(yán)峻。我們建立了人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。安裝“一鍵通”，建立了幼兒園、派出所、社區(qū)治安聯(lián)防工作機(jī)制。園內(nèi)增設(shè)了40個(gè)監(jiān)控器，全天候監(jiān)視幼兒園的情況。

（四）構(gòu)建三維教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化共育效果

我園注意構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的三維教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1.家園共育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

我園每學(xué)期都會(huì)舉辦不同形式的親子活動(dòng)，開展各種各樣的家教講座，定期召開家委會(huì)會(huì)議，讓家委參與日常管理，借助于家長(zhǎng)的智慧和能力，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助教育工作開展。

2.社區(qū)互動(dòng)，健康和諧共處

社區(qū)的支持和幫助對(duì)幼兒教育有重要的作用，我園注重與周邊社區(qū)的互動(dòng)建設(shè)，積極配合街道做好迎檢查工作。在每年的“植樹節(jié)”“世界糧食日”幼兒園的“環(huán)保小衛(wèi)士”會(huì)到社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，讓小朋友親自體驗(yàn)了環(huán)保的樂(lè)趣。

廣州市海珠幼兒園能取得上述的成績(jī)，離不開每一位教職工的共同努力，從領(lǐng)導(dǎo)班子到教職工，大家為幼兒園的成長(zhǎng)和發(fā)展傾注了不少心血和汗水，正是大家的努力和支持，使海珠幼兒園夯實(shí)了發(fā)展的基礎(chǔ)。