以點(diǎn)帶面，全面突破

鄭李妹

小學(xué)班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。

一個(gè)好的班集體，沒有班干部的辛勤工作，沒有優(yōu)秀生的帶動(dòng)，沒有學(xué)困生的轉(zhuǎn)變，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用。所以要選對(duì)班干部，選好優(yōu)秀生，選準(zhǔn)學(xué)困生，精選家長(zhǎng)代表，就能起到以點(diǎn)帶面，全面突破，事半功倍地做好班主任工作。

一、選對(duì)班干部，帶動(dòng)全班健康發(fā)展

俗話說火車跑得快，全靠車頭帶。有威信、有能力的班干部在班級(jí)的管理中起著核心骨干的作用。因此，班主任要及時(shí)選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，有了好的班干部，班主任在管理班級(jí)時(shí)就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，效率也會(huì)很高。

首先我通過委任、學(xué)生自薦、民主選舉等多種渠道把一些組織能力強(qiáng)、各方面表現(xiàn)突出、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生任用為班干部。

其次要經(jīng)常與班干部溝通，了解班內(nèi)的各種情況，還要加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和教育。要幫助班干部樹立在同學(xué)中的威信，著力表?yè)P(yáng)班干部們的優(yōu)點(diǎn)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生們知道他們?yōu)榘嗉w付出的辛勞。嚴(yán)格要求，充分發(fā)展班干部“以點(diǎn)帶面”的作用。在工作中，要鼓勵(lì)班干部大膽工作，充分探索搞好班級(jí)管理的新思路、新方法，同時(shí)，要更嚴(yán)格地要求班干部做什么事都要以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從各方面給同學(xué)們做出表率，起到模范帶頭作用。只有選對(duì)、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)合作，高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，才能帶動(dòng)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同提高，使班級(jí)管理工作全面提高，從而健康有序地發(fā)展。

二、選好優(yōu)秀生，帶好學(xué)科均衡發(fā)展

各科成績(jī)作秀生能起到標(biāo)兵的作用。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力提高自身綜合素質(zhì)，在各科有“一技之長(zhǎng)”，是班級(jí)的“學(xué)霸”。班主任就是要宣傳他們的成績(jī)，挖掘他們的潛能，提高他們的積極性：課間能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合老師上好課；課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)；平時(shí)幫助大家解決學(xué)習(xí)上的難題，如果有誰(shuí)哪題不會(huì)做，會(huì)跟他慢慢地講解。通過優(yōu)秀生的“傳、幫、帶”，以點(diǎn)帶面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面突破，帶領(lǐng)大家提高成績(jī)，均衡發(fā)展。

三、選準(zhǔn)學(xué)困生，帶動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變

每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)存在學(xué)困生，只不過有的班級(jí)多點(diǎn)，有的班級(jí)少點(diǎn)。所謂“學(xué)困生”，是指在心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)或道德品質(zhì)等方面存在某些問題，暫時(shí)處于落后狀態(tài)的學(xué)生。他們的自制力差、上課紀(jì)律差、與各科老師的關(guān)系差，最令人頭疼的，是許多學(xué)困生的問題都源于有問題的家庭，這就要求班主任做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做得成功與否，決定著班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否最終好轉(zhuǎn)。要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，我始終認(rèn)為，選準(zhǔn)學(xué)困生。選能做思想工作，有閃光點(diǎn)的學(xué)困生作代表，要“動(dòng)之以情，曉之以理”，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，多從情感上打動(dòng)他們，對(duì)他們盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)，就算批評(píng)也不在公開場(chǎng)合進(jìn)行，這樣可以保護(hù)他們的自尊，使他們明白老師是尊重他們的。并對(duì)他們進(jìn)行細(xì)心、耐心的教育，要盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。爭(zhēng)取以他們的轉(zhuǎn)變?yōu)榘駱樱耙渣c(diǎn)面”帶動(dòng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。如我們班楊湘維同學(xué)，他一來到我班，就是很多事的：打架、課堂上經(jīng)常講話、做其他小動(dòng)作、缺交作業(yè)等。每個(gè)科任老師對(duì)他都很頭疼，連他的家長(zhǎng)也教育不了他。我多次對(duì)他進(jìn)行教育，但我發(fā)現(xiàn)效果不是很明顯。后來我發(fā)現(xiàn)他很喜歡打籃球，在一次學(xué)校班級(jí)籃球活動(dòng)中，我安排他當(dāng)主力隊(duì)員，他很樂意地接受了，并且很努力為班爭(zhēng)光，取得全級(jí)第一名的成績(jī)。我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，他很開心。從那以后，他像換了個(gè)人似的，雖然有些行為偶爾會(huì)反復(fù)，但是他不僅在體育活動(dòng)上積極主動(dòng)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度有很大轉(zhuǎn)變，成績(jī)不斷提升。我因勢(shì)利導(dǎo)，向全班同學(xué)宣傳他積極進(jìn)步的過程，以點(diǎn)帶面，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

四、精選家長(zhǎng)代表，帶動(dòng)班級(jí)均衡發(fā)展

家長(zhǎng)在學(xué)校教育中是一支不容忽視的隊(duì)伍，也是一支的不可小視力量。如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們真誠(chéng)的參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校的發(fā)揮起到積極、向上的作用將是我們一直會(huì)努力研究的問題。

我的做法是選擇有代表性的家長(zhǎng)，比如家庭教育辦法多，教育小孩的學(xué)習(xí)方法好，熱心幫助別人，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等的家長(zhǎng)代表。讓他們的積極參與班級(jí)的活動(dòng)，并且在班會(huì)，班群，家長(zhǎng)會(huì)等交流、宣傳他們家庭教育中好的方式方法，以點(diǎn)帶面，向全班家長(zhǎng)示范，帶動(dòng)全班家長(zhǎng)重視家庭教育，積極參加班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真協(xié)助班級(jí)的學(xué)生管理工作，使班級(jí)教育教學(xué)工作健康有序的發(fā)展。

總之，班主任要想管理好一個(gè)班級(jí)必須付出大量的心血，要選對(duì)班干部，選好優(yōu)秀生，選準(zhǔn)學(xué)困生，精選家長(zhǎng)代表，就能起到以點(diǎn)帶面，全面突破，更要把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處；要洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?，還要持之以恒。這樣，才能形成良好的班級(jí)文化，優(yōu)秀的育人環(huán)境。才能讓學(xué)生成長(zhǎng)為“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義”的接班人。為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量！