在計算機教學中開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育

孫靜

在當前計算機教學中，為了能夠?qū)W生更好地開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，需要教師根據(jù)實際情況采取積極、有效的措施。在實際中，教師要能夠不斷提高自身素質(zhì)，改變教學方法。對此，本文就教師在計算機教學中如何開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育進行重點探討和分析。

在計算機教學中進行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，不僅是幫助學生能夠具有創(chuàng)造志向和創(chuàng)新精神，還是實現(xiàn)科技現(xiàn)代化的需要。因而，作為計算機教師，其在教學中要能夠?qū)@方面予以足夠的重視。

一、注重自身素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

作為一名教師，要想更好地保證教學質(zhì)量，首先要注重自身素質(zhì)的提升，并不斷加強自身的道德修養(yǎng)，進而塑造完善人格。 對于學生來說，自身素質(zhì)的形成離不開教師的引導(dǎo)，而教師的素質(zhì)也會在潛移默化中影響學生，因而教師要在教學中給學生樹立正確的榜樣。

二、改進課堂教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

在實際教學中，為了能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師要結(jié)合學生學習計算機的實際情況，來對其設(shè)置以動手為主的相關(guān)課題和練習。比如，教師給學生進行應(yīng)用軟件課題教學時，可以選擇精選型專業(yè)設(shè)計師的相關(guān)經(jīng)典案例，在此過程中，讓學生除了掌握基本的軟件知識外，加入案例引出相關(guān)的知識和理論。通過這種方式，能夠在一定程度上促使學生在問題的帶領(lǐng)下主動學習和思考，進而較好地培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的水平和能力。

在計算機課堂中，教師要充分地尊重并發(fā)揮學生的主體作用，這樣做主要是為了能夠更好地活躍氣氛，提高學生的學習興趣。在此過程中，教師可在給學生講解完相關(guān)的基本知識和具體操作方法后，再給學生展示與該教學內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典作品，然后提出問題，讓學生以小組的形式進行討論。 比如，在開展計算機圖像課程時，可先給學生展示出圖像案例，再給學生提出問題。在這個問題中，讓學生和學生之間進行交流和互動，使學生能夠在其中靈活地應(yīng)用各種素材，進而掌握實際的操作技巧。

三、加強實踐性教學，提高學生動手能力

眾所周知，計算機這門課程具有較強的實踐性，因而教師在實際教學中不能夠只是通過書本理論來進行教學，還要能夠通過上機操作來進一步提高學生的操作技能。由此可見，計算機上機課的開展十分有必要。在進行上機課的過程中，教師要能夠給學生布置相應(yīng)的問題，讓學生帶著問題進行實踐。通過這種方式，能夠極大地幫助學生提高自身在計算機學習中的動手能力和創(chuàng)新能力。

由于計算機是一門發(fā)展速度較快的學科，需要教師在這門課程上注重培養(yǎng)學生舉一反三的能力。同時，在學生對相關(guān)知識進行實踐操作時，教師也要能夠適當?shù)毓膭顚W生學會利用多種方式進行操作，同時還要能夠?qū)@種方式進行總結(jié)，以便能夠發(fā)現(xiàn)最好的操作方式方法。

在大多數(shù)情況下，教師對學生進行計算基礎(chǔ)技能的鞏固時，都是以練習的方式為主。要想能夠進一步提高學生在計算機操作上的能力，作為教師，只有加強對學生的實際操作訓練。當學生在進行計算機操作時，教師還要對學生的打字速度提出較高的要求。一些軟件在實際使用中，不僅需要學生學“會”，還要其能夠熟練掌握，這時就需要教師要求學生多利用空閑時間進行上機練習，進而提高打字的熟練性。

四、對學生進行啟發(fā)式上機輔導(dǎo)，以便能夠培養(yǎng)學生獨立探究知識的能力

在培養(yǎng)學生學習計算機創(chuàng)新意識和自學能力時，教師既要加強對學生在上機操作方面的輔導(dǎo)，又要注重身為教師自身的教學方法。經(jīng)過實踐調(diào)查顯示，多數(shù)教師都以啟發(fā)式輔導(dǎo)方法為主來進行教學，并取得了較好的效果。對于如何使用這種方式，則需要教師在教學中讓學生提出相關(guān)問題，然后再對學生提出幾個為什么？這就要讓學生自主地去思考。比如，在計算機運行過程中，一些學生自己編成的程序中沒有顯示相關(guān)的錯誤信息，對于這種情況，教師就應(yīng)該向?qū)W生提出 相關(guān)問題，如你的程序為什么沒有顯示結(jié)果、使結(jié)果顯示的重要代碼是什么等問題，當學生能夠?qū)@些問題進行回答后，就很容易發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)問題的原因在哪里，進而找到正確答案。

綜合上述，在當前的計算機教學中，教師要想更好地在計算機教學中實現(xiàn)對學生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育目標，首先就要結(jié)合實際情況來采用相應(yīng)的教學方式。對于如何提高學生在這門學科中的綜合能力，教師可按照上述方式進行，具體來說，就是對學生進行啟發(fā)式上機輔導(dǎo)，以便能夠培養(yǎng)學生獨立探究知識的能力。教師要加強實踐性教學，提高學生的動手能力，并改進課堂教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識等。通過這些方式，能夠極大地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，進而滿足現(xiàn)階段社會發(fā)展對計算機人才的需求。

（作者單位：空軍大連通信士官學校）