中學生體育教學的安全防范及對策分析

董春雷

隨著社會的發(fā)展，健康在人們心中所占的地位越來越重要。尤其是對于活潑好動的中學生，學校更應該注重體育教學的安全。中學教師必須不斷提高自己的安全意識，做好安全措施，在保證學生安全的前提下使學生獲得體育知識。

隨著體育課程地位的提高，中學生的身體健康及安全已經(jīng)成為社會關注的熱點。安全是正常開展體育課程的基礎，學校應加強對體育安全的重視，保證學生體育課程上的人身安全。影響到學生安全的細節(jié)有很多，比如器材擺放方式、場地情況、課堂紀律等，這些細節(jié)往往容易被大家忽略。為了避免事故的發(fā)生，學校應加強對體育安全的重視程度，保證學生的人身安全。

一、體育教學中存在的安全問題及原因分析

由于體育課程本身的特點，體育教學課堂中很容易出現(xiàn)運動損傷。造成運動損傷的原因有很多，第一，安全常識的缺乏；第二，缺少合理的準備活動；第三，違反人體結(jié)構特征的錯誤性技術動作；第四，過大的運動負荷量；第五，不良的身體狀況，比如身體不舒服、過度緊張、情緒波動較大、睡眠不足等；第六，不恰當?shù)慕虒W方法；第七，運動場地及器材的缺陷；第八，不良的氣候，比如高溫、雨雪天氣。

二、課前準備

課前準備活動是中學體育課程的重要組成部分。充分的準備活動可以確保學生的身體得以充分舒展，減少運動損傷的幾率。但是目前很多人都不重視甚至忽略體育課前準備工作，過度地關心體育課程的內(nèi)容。很多學校的課前準備活動仍然停留在定位徒手操或者慢跑上，比較枯燥無味，難以吸引學生，學生在進行課前準備活動太過被動，沒有積極性，一旦缺乏教師的監(jiān)督，學生就會懈怠，課堂上很容易出現(xiàn)運動損傷。針對這種情況，體育教師要根據(jù)具體情況不斷創(chuàng)新教學方法，注意形式多樣化，不斷豐富課前準備活動內(nèi)容及方式，激起學生的好奇心，引起學生的鍛煉興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生自主參與到課前準備活動中，使學生的身體得到充分伸展，避免學生體育課堂中受到不必要的傷害。

三、安全防范及對策

1、準備好學生及教材

教師在課前備課時要做出預案，預測可能出現(xiàn)的運動損傷，想好安全保護方法及措施。針對體質(zhì)差和技能差的學生，教師要有心理準備，注意提前防范。

2、準備好上課場地和體育器材

教師要加強對體育器材的檢查，并提前對上課場地進行排查，檢查場地是否有缺陷之處，若器材和場地存在缺陷，教師要及時維修或補齊。例如，在體操--跳馬項目教學課上，教師要仔細檢查跳板和跳馬，此外，為了更好地檢測跳馬器材的安全性，教師還可以自己先做幾個動作來對跳馬進行檢測。對于體操器材中的雙杠、單杠等，教師要仔細檢查確保螺絲牢固。

3、強調(diào)課堂紀律

在體育課上，體育教師要重點強調(diào)安全問題，使學生有安全防范意識。提醒學生上體育課要注意著裝，最好穿運動服，避免穿著牛仔褲等緊身的衣服上課，避免穿著皮鞋或者涼鞋，鼓勵學生穿運動鞋，并且最好不要佩戴首飾。學生口袋里不應裝刀片和鑰匙，女孩子最好不要披散著頭發(fā)上課，應要求學生將長發(fā)扎起來。教師要注意強調(diào)課堂紀律，要求學生不能隨意曠課或者無故離開隊伍。在體操課上，教師要讓學生做好充分伸展運動，做好防護措施以確保學生的安全。在投擲課上，教師要嚴格遵守教學原則，注意禁止學生靠近危險區(qū)，禁止學生短距離對擲，要求學生嚴格聽從教師的指揮，待同組的全部同學投擲完后再集中將器材撿回，及時制止危險動作，盡量減少意外傷害。

4、場地設置應合理

場地的合理設置也是體育課的重要內(nèi)容之一。例如，在跳遠課上，教師要注意檢查沙坑的平整性，并確保沙坑中無磚塊等雜物，保證沙坑中沙子量正常。在組織學生比賽或者游戲時，教師要注意確保場地平整安全，及時去除石塊等危險源。

5、注意器材擺放

體育課堂上，器材的擺放方式也相當重要。例如，體育課中經(jīng)常用到的標志物，教師要選取三角體等固定的物體作為標注物，避免選用球狀物體作為標志物，因為球體比較容易滾動，一旦學生不小心碰到標志物，標志物就會隨意滾動，很容易將學生絆倒，導致事故發(fā)生。

6、課后安全

體育課接近結(jié)束時，教師仍然不能放松警惕。在教學活動將要結(jié)束時，教師要帶領學生進行身體放松，同時與學生一起做好課堂總結(jié)工作。器材使用完畢后，教師要安排學生進行器材的收還，在收還器材時仍要提醒學生注意安全。當出現(xiàn)意外事故或者運動損傷時，教師應及時采取正確的手段進行處理，當損傷嚴重時應及時將學生送往醫(yī)院，并在第一時間與學生家長取得聯(lián)系，將學生的具體情況向家長闡述，將之作為后續(xù)事故處理的理論依據(jù)。在課程結(jié)束后，教師要做好清場工作，仔細檢查器材的安全性，認真核查學生是否安全離開運動場地，當發(fā)現(xiàn)學生有不舒服狀況時及時處理。

科學、合理的體育運動可以增強學生的體質(zhì)，使學生健康成長。由于體育課程本身的特征，體育教學中存在很多安全問題，教師應采取預防措施，做好安全防范工作，提高學生的安全意識，減少學生心理上的恐慌和生理上的疼痛，使學生在安全的前提下獲得體育知識。

（作者單位：北京市高井中學）