快樂體育思想在中職體育教學(xué)中的滲透研究

陳傳富

為使中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升，必須更新體育教學(xué)觀念，使學(xué)生更加愉悅和輕松。這門學(xué)科教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育訓(xùn)練，讓學(xué)生在心理與身體素質(zhì)上得到更全面的歷練。本文對(duì)快樂體育教學(xué)在內(nèi)涵上進(jìn)行了解讀，對(duì)快樂體育在中職體育教學(xué)中滲透所具有的價(jià)值進(jìn)行了分析，對(duì)今后推進(jìn)實(shí)施中等職業(yè)學(xué)?？鞓敷w育教學(xué)進(jìn)行了探討。

中國(guó)素質(zhì)教育的推進(jìn)伴隨著新課程改革的實(shí)施，讓中等職業(yè)教育在各方面都面臨著新的變化。影響最大的就是理念的創(chuàng)新，為了適應(yīng)這種理念的創(chuàng)新，還需要將學(xué)生為本的觀念具體落到實(shí)處。要著力創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的體育技能得到相應(yīng)的提升。所以，在中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，必須首先強(qiáng)調(diào)快樂教學(xué)理念，而且要自覺地將這種理念融入教學(xué)實(shí)際中來，使輕松與快樂的教學(xué)氛圍得以營(yíng)造出來。藉此使學(xué)生的精神得到松弛，體育技能得到快速提升，課堂的教學(xué)質(zhì)量也得到有效提高。

一、快樂體育基本內(nèi)涵解讀

所謂快樂體育，主要是著眼于體育運(yùn)動(dòng)自身所蘊(yùn)含的內(nèi)在樂趣。這是一種秉承自然與和諧理念，使學(xué)生的體育活動(dòng)產(chǎn)生愉悅的活動(dòng)。學(xué)生對(duì)參與體育活動(dòng)積極性獲得提升，即可在教學(xué)中體會(huì)到快樂體育所帶來的新感覺，進(jìn)而激發(fā)起對(duì)體育的熱愛之情。不僅會(huì)使自身人格魅力得到提升，還可以著眼于提升興趣使學(xué)生的綜合體育素養(yǎng)得到提升。學(xué)生從事體育活動(dòng)所處的環(huán)境如果是一種輕松和愉悅的環(huán)境，再加上對(duì)體育教育高度重視，就可以使學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)更加開心，更加自由。非但如此，還可以在體育教師的引領(lǐng)之下，更加積極地完成各項(xiàng)體育學(xué)習(xí)任務(wù)。假使從思想教育的視角對(duì)快樂體育進(jìn)行考量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這種全方位的教育，可以使學(xué)生人格魅力得到有效提升，使其終生體育理念樹立起來。在進(jìn)行體育專業(yè)的教學(xué)過程，使學(xué)生對(duì)于體育的興趣不斷養(yǎng)成，同時(shí)也會(huì)使教師與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。這就讓學(xué)生的體育學(xué)習(xí)始終處于一種快樂的氛圍之中，而且還會(huì)使學(xué)生體會(huì)到一種成功的喜悅。學(xué)生參加體育活動(dòng)就會(huì)更加自覺，體驗(yàn)到的樂趣也更加真切。

二、快樂體育之于中職體育教學(xué)中滲透的價(jià)值

在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的時(shí)代背景之下，對(duì)教育要以學(xué)生為主體的進(jìn)行施教的呼聲越來越高。以特定的體育訓(xùn)練的方式來促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，不但可以使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)得到相應(yīng)的提升，這對(duì)于學(xué)生于未來步入社會(huì)、進(jìn)入工作環(huán)境都具有極其重大的意義。在新形勢(shì)下，為了促進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)施，須在中等職業(yè)學(xué)校中滲透快樂體育教學(xué)的理念，以此改進(jìn)教學(xué)方式方法。只有這樣，才能夠使教學(xué)的內(nèi)容和形式更加豐富。這不僅切合中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際，而且也會(huì)促進(jìn)教學(xué)水平的極大提升。這是因?yàn)檫@種方式可以使學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的興趣得到提升。將快樂體育理念在教學(xué)中進(jìn)行滲透，不但能增強(qiáng)教學(xué)的情趣，還能提升和諧效果。不但能使學(xué)生的主體地位突出，還能使學(xué)生的個(gè)性凸顯。不僅會(huì)使課堂教學(xué)更加形象、生動(dòng)，還可以使訓(xùn)練的樂趣與技能同步提升。不但可以提振學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面的自信，還可以使學(xué)生的身體素相應(yīng)增強(qiáng)。與此同時(shí)，還能使師生之間增加情誼，讓師生間的互動(dòng)更有效果。

在中職體育教學(xué)中注重快樂體育理念的滲透，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生參與熱情的有效調(diào)動(dòng)，而且還可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。進(jìn)行快樂體育教學(xué)可以從設(shè)計(jì)開始，圍繞學(xué)生進(jìn)行展開，以學(xué)生與教師間有效溝通促進(jìn)整個(gè)體育教學(xué)工作的實(shí)施。因此，在此種情況下，教師與學(xué)生之間的溝通效率會(huì)大幅提高，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)因此得到提升。而同步得到提升的還有學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，因?yàn)檫@種快樂理念的滲透使體育教學(xué)變得不再枯燥乏味，而是變得妙趣橫生。特別是課堂教學(xué)的氛圍更能體現(xiàn)一種趣味性，學(xué)生的訓(xùn)練更加具有一種積極性，教學(xué)的結(jié)果更加具有實(shí)效性。在這一過程中，學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)力也會(huì)相應(yīng)地得到增加，體育精神的塑造也會(huì)變得更加有利。

三、中等職業(yè)學(xué)校快樂體育教學(xué)推進(jìn)實(shí)施策略

（一）突出學(xué)生興趣的培育

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生正值身體與心理發(fā)育旺盛時(shí)期，而且內(nèi)心世界尤其豐富多彩。在進(jìn)行快樂體育教學(xué)過程中，作為中職體育教師，必須努力培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。要使學(xué)生自覺地融入到體育教學(xué)的情境之中，以使學(xué)生在心理上有一種成就意識(shí)。對(duì)學(xué)生自身的興趣加以尊重，讓學(xué)生在愉快的情境之中進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其于訓(xùn)練之中體會(huì)到一種快樂。

（二）豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

談及終身體育這一概念，很多人對(duì)此了解的不甚清晰。對(duì)有關(guān)的內(nèi)涵缺乏認(rèn)識(shí)，而且意志亦相對(duì)薄弱，對(duì)許多問題都缺乏認(rèn)識(shí)，意志薄弱，課堂下缺乏濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。所以，在當(dāng)代體育教學(xué)過程中，必須對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行不斷豐富，創(chuàng)新教學(xué)方式，努力使學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣得到提升。只有在教學(xué)方式不斷創(chuàng)新和教學(xué)內(nèi)容不斷豐富的前提下，才可以使中職院校的學(xué)生對(duì)體育感到興趣，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡在那種愉悅的氛圍中、豐富的內(nèi)容里感覺到一種新奇、一種樂趣。在優(yōu)育教學(xué)內(nèi)容的豐富性上要凸顯游戲教學(xué)法的應(yīng)用，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。比方日常教學(xué)中的球類課即可以通過游戲這種形式進(jìn)行，因?yàn)檫@種教學(xué)無論從內(nèi)容的豐富性上還是形式的新奇性上都能給學(xué)生耳目一新的感覺，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)體育學(xué)生增添興趣。在此基礎(chǔ)上，會(huì)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，特別是參與體育活動(dòng)在內(nèi)容方面的創(chuàng)新。

（三）提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

進(jìn)行快樂體育教學(xué)所注重的是學(xué)生主體，多角度對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行激發(fā)，使學(xué)生在不同層面的興趣得到尊重。同時(shí)在從事體育教學(xué)過程中體現(xiàn)出因人而異、因材施教的特點(diǎn)，讓學(xué)生感覺到一種心理上的滿足。只有這樣才能使學(xué)生增加體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)中始終保持一種快樂的心態(tài)，因而極易達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在實(shí)施體育教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的身體與興趣實(shí)際，將學(xué)生編成不同的小組。在特定的環(huán)境條件下，確立不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因人而異地進(jìn)行教學(xué)。充分照顧每一個(gè)學(xué)生的興趣，使每個(gè)學(xué)生都有自己的愛好，并能很好地體會(huì)這種愛好。以對(duì)學(xué)生的興趣與愛好的滿足作為體育教學(xué)的基本前提，讓學(xué)生的興趣在體育教學(xué)中能夠得到最大程度的激發(fā)。而且在相當(dāng)大的程度上使學(xué)生在施展才華方面擁有一定的空間，實(shí)現(xiàn)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生蘊(yùn)育的潛能進(jìn)行發(fā)掘。

（四）創(chuàng)新快樂教學(xué)方式

在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要推進(jìn)體育教學(xué)改革，注重快樂教學(xué)的實(shí)施，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的自身興趣實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)體育項(xiàng)目的不斷推進(jìn)實(shí)施，使學(xué)生積極地融入到體育教學(xué)活動(dòng)中來。比方，一些能夠體現(xiàn)民族特點(diǎn)的舞蹈或者其他有益身心的活動(dòng)，可以融入體育教學(xué)中，以促進(jìn)學(xué)生積極性的提升。總之，只有不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，而且通過教學(xué)方式的創(chuàng)新使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，以不斷推進(jìn)實(shí)施快樂體育教學(xué)。

現(xiàn)在中等職業(yè)教育作為整個(gè)中國(guó)教育的重要組成部分，其發(fā)展勢(shì)頭日漸迅猛，發(fā)展?jié)摿σ仓饾u增大。中職教育的人才培養(yǎng)對(duì)象是職業(yè)型、技能型人才，辦學(xué)的目的在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)空間的拓展，為其今后的人生發(fā)展奠定基石。在當(dāng)前中等職業(yè)教育體系當(dāng)中，體育作為最基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)科目，必須得到應(yīng)有的重視。

（作者單位：福建第二輕工業(yè)學(xué)校）