農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)小號(hào)手

許賢冠

一、下大力氣把握住正確的口形

口形應(yīng)呈葫蘆嘴形，即前邊部分圓而尖， 后邊部分稍鼓（圖1）。這樣容易引起內(nèi)唇的振動(dòng)而發(fā)聲。吹奏時(shí)外唇固定不動(dòng)，否則無(wú)法保持嘴唇的葫蘆嘴形狀而發(fā)不出聲。

號(hào)嘴一般放在嘴脣左右間的距離的正中。初學(xué)者有的可先偏左或偏右一點(diǎn)，等過(guò)了一段時(shí)間嘴唇各部分的力度極及靈敏度增加后可以再矯正過(guò)來(lái)。

號(hào)嘴放在嘴唇上的位置，通過(guò)多次發(fā)音實(shí)踐，認(rèn)為滿意之后，就不要再隨意挪動(dòng)，切不可在吹高音時(shí)號(hào)嘴在嘴唇上的某一位置，而到吹低音區(qū)的音時(shí)則改變號(hào)嘴在嘴唇上的位置，如果這樣，對(duì)于以后的吹奏將帶來(lái)不利的影響。

如果不輔以指法，因自身?xiàng)l件的限制，小號(hào)只能吹出 四個(gè)音， 只要能吹出這四個(gè)音，你口形就算把握住了。這四個(gè)音要靠雙唇控制“風(fēng)口”的大小而吹出，吹 “風(fēng)口”最大，依次遞減， 音風(fēng)口最小。一般的力度可吹出1音， “ 風(fēng)口”稍小可吹出3音?！帮L(fēng)口”稍大可吹出 音。吹1比較容易吹， 3稍難， 而 則力氣一般及較弱者容易吹， 而口形呈葫蘆嘴形而力氣又較大者反而不容易吹， 這就需初學(xué)者放松嘴唇， 減弱氣流才能吹出。

這四個(gè)音看似簡(jiǎn)單， 但要全部吹成卻并非易事， 很多人由于只能吹出 ，而吹不出 而以失敗告終。但是如果口形正確，則大部分人都可以做到。我發(fā)現(xiàn)口形呈葫蘆嘴形者， 最容易學(xué)成。事實(shí)上只需嘴唇健全， 只要口形正確， 很多人都可從吹奏成功。

二、從吹 學(xué)起， 抓住關(guān)鍵， 突破難點(diǎn)

一般的 這幾個(gè)音一般人經(jīng)過(guò)努力都可以吹出， 但 就非常難吹。只要突破了 的吹出， 小號(hào)的吹奏便可學(xué)成，應(yīng)把著力點(diǎn)放在 上。初學(xué)者可以從吹 學(xué)起。只要能吹出 音， 就是可造之才。其他的音和吹奏技巧可以再陸續(xù)教。吹 音除口形要正確之外， 還需長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。初學(xué)者往往嘴唇的肌肉力度較小， 神經(jīng)指揮唇肌的能力也較小， 使得唇肌不聽(tīng)使喚。這些困難都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能解決。初學(xué)者一定要堅(jiān)持練習(xí)，不能暫時(shí)學(xué)不會(huì)而放棄。堅(jiān)持就是勝利，需要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力。

三、持續(xù)地激發(fā)學(xué)生的興趣

“興趣是最好的老師”，小學(xué)生尤其是這樣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)， 對(duì)他們講大道理一般沒(méi)多大用處。對(duì)于他們感興趣的東西， 他們就愿意努力去做， 否則死活不肯。所以應(yīng)該在興趣上下功夫。小學(xué)生的動(dòng)機(jī)是簡(jiǎn)單、短暫的， 所以應(yīng)該把整個(gè)活動(dòng)任務(wù)分解為幾個(gè)小的部分， 而一步一步地去完成。

四、把其他的吹奏技術(shù)揉進(jìn)一首曲子進(jìn)行練習(xí)

吹成了 四個(gè)音就可以吹奏很多小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)樂(lè)譜。通過(guò)對(duì)樂(lè)譜的吹奏， 不僅能讓吹奏者熟悉吹奏的樂(lè)譜， 還能通過(guò)對(duì)樂(lè)譜的吹奏， 學(xué)會(huì)相關(guān)的演奏技巧。一首曲子有旋律、有節(jié)奏、有節(jié)拍， 包含有一定的思想感情， 能給人以藝術(shù)的美感， 容易激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然一首曲子包含的技術(shù)較多， 一下子吹完也不可能，可一句一句地練，基本學(xué)會(huì)了再連起來(lái)練。我這樣讓學(xué)生練，學(xué)生練起來(lái)很有興致，效果也很好。下面介紹小號(hào)吹奏的幾種常用的技術(shù)：

（一）吹奏小號(hào)的姿勢(shì)

應(yīng)當(dāng)注意身體和雙手的姿勢(shì)是否正確，因?yàn)樗鼤?huì)影響到以后的練習(xí)和演奏。

在吹奏時(shí)，應(yīng)當(dāng)昂首挺胸，精神飽滿，無(wú)論是站立或是坐著，身體都應(yīng)端正。號(hào)身和人體盡可能成為直角，號(hào)口朝向正前方。整個(gè)右手手形要自然、放松，動(dòng)作才能靈活。按鍵的三個(gè)手指力求自然彎曲，按鍵寧輕勿重，寧快勿慢。

（二）音的起吹和收音（音頭和音尾）

在吹奏某一音時(shí)，“音頭”要吹得圓而較強(qiáng)，“音尾”要吹得細(xì)而弱，而它的中間部分要吹得“直”（音高穩(wěn)定），吹得“平”（沒(méi)有強(qiáng)弱波動(dòng)）。

練習(xí)起吹的方法和應(yīng)當(dāng)注意的地方

1.先用“唱”來(lái)檢驗(yàn)自己所要吹出的那個(gè)音

2.將嘴角的張力和上下唇之間的小縫隙（“風(fēng)口”）的大小準(zhǔn)備好、調(diào)整好，使之與所設(shè)想的那個(gè)音的高度相適應(yīng)

3.將小號(hào)嘴上的圓圈部分和嘴唇相接觸，在接觸前后，嘴唇的張力和“風(fēng)口”的大小都不要改變

4.當(dāng)舌頭彈送氣流時(shí)，下巴骨應(yīng)盡量保持穩(wěn)定，不受舌頭彈動(dòng)的影響

5.如果起吹效果不好，正確的解決方法是，將號(hào)嘴脫離嘴唇，另行選擇適當(dāng)?shù)奈恢茫匦缕鸫?/p>

（三）長(zhǎng)音奏法

在小號(hào)上吹出聲音來(lái)，然后再將這聲音加以延長(zhǎng)。

練習(xí)吹奏長(zhǎng)音的要求：

第一，要盡量能夠吹得長(zhǎng)久。

第二，長(zhǎng)音要吹得直，不要隨意顫抖。

第三，吹長(zhǎng)音要求“頭圓”“尾尖”“中間直”。

（ 四） 吐音奏法

一般都把強(qiáng)而硬的音頭用“T”字來(lái)表示，弱而軟的音頭用“D”或“L”來(lái)表示。

1.單吐法

只用舌頭的動(dòng)作來(lái)作為氣流的開(kāi)關(guān)，所發(fā)出的吐音就是單吐法。

2.雙吐法

它的特點(diǎn)是舌頭和喉頭輪流開(kāi)關(guān)，練習(xí)純熟之后，便可以吹奏出高速的二連音、四連音和八連音。

3.三吐法

是單吐法的變化和發(fā)展。練熟之后可以吹奏出高速的三連音、六連音和九連音。

初學(xué)三吐法時(shí)應(yīng)注意：先不要求快，而要求三個(gè)音長(zhǎng)短相同，力度相同?！翱湛谀睢睍r(shí)，三個(gè)音都要清楚有力，念出每個(gè)音時(shí)，都要感覺(jué)到有一股一股的氣流從口中噴薄而出。

以“空口念”作為準(zhǔn)備進(jìn)行練習(xí)一段時(shí)間之后，就可以用小號(hào)試吹。在練習(xí)時(shí)，同樣是要循序漸進(jìn)，先慢后快，先少后多，而且注意要有拍子觀念。當(dāng)“空口念”和吹奏時(shí)，舌頭和喉頭都要作同樣的運(yùn)動(dòng)。要盡可能做到準(zhǔn)確均勻、清楚有力，舌頭和喉頭的動(dòng)作不能影響發(fā)音體的活動(dòng)而相互干擾，但又要求它們之間分工合作、協(xié)同動(dòng)作，這樣才能使發(fā)音取得清晰、干凈的效果。

上述技術(shù)是學(xué)習(xí)小號(hào)最基本的技術(shù)，要領(lǐng)都需要教師講解的同時(shí)進(jìn)行演示、示范才能為學(xué)生接受。作為一個(gè)小學(xué)生掌握了上述吹奏技術(shù)， 就可以演奏一些還不需要指法的鼓號(hào)曲了，至于演奏較復(fù)雜的鼓號(hào)曲則尚需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。