農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)少先隊鼓號隊小號手

許賢冠

一、下大力氣把握住正確的口形

口形應(yīng)呈葫蘆嘴形，即前邊部分圓而尖， 后邊部分稍鼓（圖1）。這樣容易引起內(nèi)唇的振動而發(fā)聲。吹奏時外唇固定不動，否則無法保持嘴唇的葫蘆嘴形狀而發(fā)不出聲。

號嘴一般放在嘴脣左右間的距離的正中。初學(xué)者有的可先偏左或偏右一點，等過了一段時間嘴唇各部分的力度極及靈敏度增加后可以再矯正過來。

號嘴放在嘴唇上的位置，通過多次發(fā)音實踐，認為滿意之后，就不要再隨意挪動，切不可在吹高音時號嘴在嘴唇上的某一位置，而到吹低音區(qū)的音時則改變號嘴在嘴唇上的位置，如果這樣，對于以后的吹奏將帶來不利的影響。

如果不輔以指法，因自身條件的限制，小號只能吹出 四個音， 只要能吹出這四個音，你口形就算把握住了。這四個音要靠雙唇控制“風(fēng)口”的大小而吹出，吹 “風(fēng)口”最大，依次遞減， 音風(fēng)口最小。一般的力度可吹出1音， “ 風(fēng)口”稍小可吹出3音?！帮L(fēng)口”稍大可吹出 音。吹1比較容易吹， 3稍難， 而 則力氣一般及較弱者容易吹， 而口形呈葫蘆嘴形而力氣又較大者反而不容易吹， 這就需初學(xué)者放松嘴唇， 減弱氣流才能吹出。

這四個音看似簡單， 但要全部吹成卻并非易事， 很多人由于只能吹出 ，而吹不出 而以失敗告終。但是如果口形正確，則大部分人都可以做到。我發(fā)現(xiàn)口形呈葫蘆嘴形者， 最容易學(xué)成。事實上只需嘴唇健全， 只要口形正確， 很多人都可從吹奏成功。

二、從吹 學(xué)起， 抓住關(guān)鍵， 突破難點

一般的 這幾個音一般人經(jīng)過努力都可以吹出， 但 就非常難吹。只要突破了 的吹出， 小號的吹奏便可學(xué)成，應(yīng)把著力點放在 上。初學(xué)者可以從吹 學(xué)起。只要能吹出 音， 就是可造之才。其他的音和吹奏技巧可以再陸續(xù)教。吹 音除口形要正確之外， 還需長時間的訓(xùn)練。初學(xué)者往往嘴唇的肌肉力度較小， 神經(jīng)指揮唇肌的能力也較小， 使得唇肌不聽使喚。這些困難都需要長時間的訓(xùn)練才能解決。初學(xué)者一定要堅持練習(xí)，不能暫時學(xué)不會而放棄。堅持就是勝利，需要培養(yǎng)學(xué)生堅韌的毅力。

三、持續(xù)地激發(fā)學(xué)生的興趣

“興趣是最好的老師”，小學(xué)生尤其是這樣。對于小學(xué)生來說， 對他們講大道理一般沒多大用處。對于他們感興趣的東西， 他們就愿意努力去做， 否則死活不肯。所以應(yīng)該在興趣上下功夫。小學(xué)生的動機是簡單、短暫的， 所以應(yīng)該把整個活動任務(wù)分解為幾個小的部分， 而一步一步地去完成。

四、把其他的吹奏技術(shù)揉進一首曲子進行練習(xí)

吹成了 四個音就可以吹奏很多小學(xué)鼓號隊樂譜。通過對樂譜的吹奏， 不僅能讓吹奏者熟悉吹奏的樂譜， 還能通過對樂譜的吹奏， 學(xué)會相關(guān)的演奏技巧。一首曲子有旋律、有節(jié)奏、有節(jié)拍， 包含有一定的思想感情， 能給人以藝術(shù)的美感， 容易激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然一首曲子包含的技術(shù)較多， 一下子吹完也不可能，可一句一句地練，基本學(xué)會了再連起來練。我這樣讓學(xué)生練，學(xué)生練起來很有興致，效果也很好。下面介紹小號吹奏的幾種常用的技術(shù)：

（一）吹奏小號的姿勢

應(yīng)當(dāng)注意身體和雙手的姿勢是否正確，因為它會影響到以后的練習(xí)和演奏。

在吹奏時，應(yīng)當(dāng)昂首挺胸，精神飽滿，無論是站立或是坐著，身體都應(yīng)端正。號身和人體盡可能成為直角，號口朝向正前方。整個右手手形要自然、放松，動作才能靈活。按鍵的三個手指力求自然彎曲，按鍵寧輕勿重，寧快勿慢。

（二）音的起吹和收音（音頭和音尾）

在吹奏某一音時，“音頭”要吹得圓而較強，“音尾”要吹得細而弱，而它的中間部分要吹得“直”（音高穩(wěn)定），吹得“平”（沒有強弱波動）。

練習(xí)起吹的方法和應(yīng)當(dāng)注意的地方

1.先用“唱”來檢驗自己所要吹出的那個音

2.將嘴角的張力和上下唇之間的小縫隙（“風(fēng)口”）的大小準(zhǔn)備好、調(diào)整好，使之與所設(shè)想的那個音的高度相適應(yīng)

3.將小號嘴上的圓圈部分和嘴唇相接觸，在接觸前后，嘴唇的張力和“風(fēng)口”的大小都不要改變

4.當(dāng)舌頭彈送氣流時，下巴骨應(yīng)盡量保持穩(wěn)定，不受舌頭彈動的影響

5.如果起吹效果不好，正確的解決方法是，將號嘴脫離嘴唇，另行選擇適當(dāng)?shù)奈恢?，重新起?/p>

（三）長音奏法

在小號上吹出聲音來，然后再將這聲音加以延長。

練習(xí)吹奏長音的要求：

第一，要盡量能夠吹得長久。

第二，長音要吹得直，不要隨意顫抖。

第三，吹長音要求“頭圓”“尾尖”“中間直”。

（ 四） 吐音奏法

一般都把強而硬的音頭用“T”字來表示，弱而軟的音頭用“D”或“L”來表示。

1.單吐法

只用舌頭的動作來作為氣流的開關(guān)，所發(fā)出的吐音就是單吐法。

2.雙吐法

它的特點是舌頭和喉頭輪流開關(guān)，練習(xí)純熟之后，便可以吹奏出高速的二連音、四連音和八連音。

3.三吐法

是單吐法的變化和發(fā)展。練熟之后可以吹奏出高速的三連音、六連音和九連音。

初學(xué)三吐法時應(yīng)注意：先不要求快，而要求三個音長短相同，力度相同?！翱湛谀睢睍r，三個音都要清楚有力，念出每個音時，都要感覺到有一股一股的氣流從口中噴薄而出。

以“空口念”作為準(zhǔn)備進行練習(xí)一段時間之后，就可以用小號試吹。在練習(xí)時，同樣是要循序漸進，先慢后快，先少后多，而且注意要有拍子觀念。當(dāng)“空口念”和吹奏時，舌頭和喉頭都要作同樣的運動。要盡可能做到準(zhǔn)確均勻、清楚有力，舌頭和喉頭的動作不能影響發(fā)音體的活動而相互干擾，但又要求它們之間分工合作、協(xié)同動作，這樣才能使發(fā)音取得清晰、干凈的效果。

上述技術(shù)是學(xué)習(xí)小號最基本的技術(shù)，要領(lǐng)都需要教師講解的同時進行演示、示范才能為學(xué)生接受。作為一個小學(xué)生掌握了上述吹奏技術(shù)， 就可以演奏一些還不需要指法的鼓號曲了，至于演奏較復(fù)雜的鼓號曲則尚需進一步的學(xué)習(xí)。