學(xué)校應(yīng)推進教育信息化建設(shè)

路繼云

教育信息化是指在教育過程中比較全面地運用以計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進教育的全面改革，使之適應(yīng)于正在到來的信息化社會對于教育發(fā)展的新要求。教育信息化， 不只在教學(xué)技術(shù)和手段的信息化上， 更為重要的是教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價的全面信息化， 最終實現(xiàn)培養(yǎng)信息社會所需要的高質(zhì)量人才上， 這正是教育信息化的實質(zhì)。

教育信息化包含三方面的內(nèi)容：第一，教育環(huán)境的信息化。它是對學(xué)習(xí)環(huán)境的信息化的要求，像網(wǎng)絡(luò)、多媒體、實驗室等，必須具有足夠的硬件設(shè)備。第二，教師的信息化與學(xué)生的信息化。教師、學(xué)生甚至生活中的人們信息化的能力，不但要掌握應(yīng)用信息技術(shù)實現(xiàn)教育的信息化，而且還要適應(yīng)信息社會的信息能力。第三，教育過程的信息化。就是利用各種方法、各種技術(shù)來實現(xiàn)教育的信息化。

目前， 隨著整個社會科技的進步和發(fā)展， 隨著教育改革的不斷深化， 推廣農(nóng)村教育信息化的建設(shè)應(yīng)用， 已經(jīng)變的成為了可能。

一、積極調(diào)動教師的積極性，大力推進“班班通工程”的應(yīng)用工作

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，農(nóng)村“班班通工程”的硬件設(shè)施建設(shè)已基本完成，教學(xué)班全部實現(xiàn)了多媒體一體機進教室，每個班通過專用的因特網(wǎng)接口，并入因特網(wǎng)。為推動信息化教學(xué)的開展，我們應(yīng)采取了以下措施：

1.搞好教師培訓(xùn)，完成教師轉(zhuǎn)型工作

促進教師由傳統(tǒng)型向適應(yīng)信息化教學(xué)的新型教師轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校應(yīng)成立了電教網(wǎng)絡(luò)中心，電教網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)對教師進行信息化應(yīng)用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師們克服信息化教學(xué)中的一些障礙，掌握了“一體機的使用、課件制作、多媒體的綜合利用”等技術(shù)，為信息化教學(xué)的開展提供了技術(shù)支撐。

2.抓好使用管理，提高使用效率

利用“班班通”設(shè)施開展教育教學(xué)，在農(nóng)村還處在剛起步階段，由常規(guī)教學(xué)方式向信息化教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，還需要學(xué)校的大力引導(dǎo)。為此，我們應(yīng)建立和完善了信息化教學(xué)的管理機制：一是采用激勵措施，評選電教優(yōu)質(zhì)課，給信息化教學(xué)的領(lǐng)頭教師一定的獎勵。二是把教師的信息化教學(xué)開展情況納入到教學(xué)常規(guī)管理當(dāng)中，通過聽課評課、檢查反饋，督促教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，向信息化教學(xué)模式邁進。實用性較強的教師電子備課，將在備批改教學(xué)常規(guī)檢查中，獲得肯定并加以推廣。三是充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，通過舉行電教示范課、公開課等形式，推進信息化教學(xué)向縱深發(fā)展。

二、充分利用現(xiàn)代教育設(shè)施，努力實現(xiàn)校園辦公信息化

政府已經(jīng)為每位教師配備了一臺微機，以推進校園辦公信息化：

1.利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)研究

網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)儲備了豐富的資源，學(xué)校應(yīng)大力提倡教師與網(wǎng)絡(luò)對話，善于在網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容包括：利用網(wǎng)絡(luò)查找教育教學(xué)資料、利用網(wǎng)絡(luò)解疑破難、有針對性的瀏覽優(yōu)秀教師教案學(xué)案以提高備課質(zhì)量等。

2.利用計算機實行電子備課和多媒體授課

我們應(yīng)提倡教師進行電子備課和多媒體授課，教師在計算機上的電子備課通過互聯(lián)網(wǎng)可以直接在班級中實行多媒體教學(xué)。

3.利用計算機進行集體備課

集體備課有利于教師的共同提高，我們應(yīng)組織教師利用計算機進行集體備課，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享、共同研究與探討。

4.充分發(fā)揮區(qū)教育局教育信息平臺的作用，組織教師進行網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)。

三、推動學(xué)校管理方式向信息化邁進

為推進學(xué)校的信息化管理，學(xué)校也應(yīng)采取一系列措施：

1.新學(xué)期，教師建立了學(xué)校交流微信群

一是便于上傳下達(dá)，提高了辦公效率。二是屬于局部性的工作安排，學(xué)校采用微信安排的形式，減少了會議次數(shù)，節(jié)省出更多時間用于教育教學(xué)和管理工作。

2.利用好電子監(jiān)控系統(tǒng)搞好學(xué)校安全管理

為搞好安全管理，學(xué)校安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全辦公室，在安全辦公室，隨時都可以檢查各區(qū)域的安全狀況。

3.學(xué)校各職能部門都配備微機，學(xué)生的學(xué)籍管理，也通過山東省基礎(chǔ)教育信息化管理平臺實現(xiàn)了信息化管理。

總之，教育信息化建設(shè)和使用，盡管還有大量的工作要做，但我們相信，經(jīng)過不斷努力，學(xué)校的教育信息化建設(shè)和應(yīng)用必將會邁上更高的臺階。