青少年毒品預(yù)防教育教案

李章平 譚海泉

一、教學(xué)內(nèi)容分析

毒品問題日益成為當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會問題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在我國青少年吸毒人數(shù)呈上升趨勢，并正在向低齡化趨勢發(fā)展，青少年成為毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但嚴(yán)重?fù)p害身體健康、心理健康，還會誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會穩(wěn)定。對中小學(xué)生進行毒品預(yù)防專題教育勢在必行。

二、學(xué)生情況分析

本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生依然天真、好奇，求知欲望旺盛，躍躍欲試、敢作敢為，初步具備了獨立思考、辨別是非的能力。處在這個年齡階段的學(xué)生自我防范能力、自我控制能力、抵制抗拒誘惑的能力還比較弱，好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習(xí)慣的影響。

三、教學(xué)目的

1.知道什么是毒品，了解毒品的種類、來源以及對毒品認(rèn)識的誤區(qū)，知道毒品對個人、家庭、社會所造成的危害；

2.懂得一些遠離毒品、自我保護的常識和方法，能夠自覺拒絕和遠離毒品；

3.培養(yǎng)學(xué)生對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，并養(yǎng)成宣傳毒品危害的責(zé)任意識。

四、教學(xué)重難點

1.知道什么是毒品，認(rèn)識毒品對個人、家庭、社會的危害；

2.知道怎樣預(yù)防毒品，提高學(xué)生抵制毒品的能力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1.電教室；

2. 搜集有關(guān)毒品危害的資料，制作 “珍愛生命，遠離毒品”多媒體課件。

六、教學(xué)過程

（一）視頻播放，引入課題

老師：同學(xué)們，你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎？

學(xué)生：（幸福）

老師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，飯來張口，衣來伸手，在家有爸爸媽媽的呵護，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心照顧，我們的生活很是幸福！用一句流行的話來說，你們就像是一朵朵美麗嬌嫩的花兒，在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有那么多的生命卻在如花的季節(jié)悄然凋謝！不信，請看如下視頻：

（播放視頻：《鬼一樣的活著----大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷》）

老師：同學(xué)們，聆聽了這個真實的故事，觀看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有何感想？

（學(xué)生暢所欲言，老師請三五個學(xué)生說，其他的同學(xué)同桌交流）

教師引出課題《珍愛生命 遠離毒品》

（二）了解毒品

1.說說你們所知道的毒品。（指名三四個學(xué)生說）

2.老師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3.毒品的種類 （多媒體課件出示）

第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）

第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）

4.毒品的來源（多媒體課件出示）

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）

第三類 人工合成毒品 （天然沒有，完全人工合成，如冰毒、氯胺酮等）

5.毒品認(rèn)識的幾大誤區(qū)（多媒體課件出示）

（三）認(rèn)識毒品的危害，痛恨毒品

1.教師出示相關(guān)網(wǎng)址，給學(xué)生充分的時間在網(wǎng)上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。

2.小組交流匯報，老師歸納小結(jié)：（多媒體課件出示）

（1）毒品摧殘人的身體

（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社會，成為世界公害

3. 探究青少年吸毒的主要原因

4. 學(xué)生交流，老師歸納總結(jié)：（多媒體課件出示）

（四）抵制毒品，向毒品說“不”

1.教師：同學(xué)們，我們面對的社會非常的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子利用我們的單純、無知，想方設(shè)法、采用各種手段來引誘我們吸食毒品，以求中飽他們罪惡的私囊。因此，我們必須高度警惕！

2.分小組討論：（1）怎樣識別吸毒者？（2）吸食、販賣、運輸、制造、種植毒品應(yīng)承擔(dān)的法律后果？（3）中學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？

3.學(xué)生交流后老師歸納總結(jié)：（多媒體課件出示）

（1）怎樣識別吸毒者？

首先，從吸食毒品場所來看，吸食海洛因等麻醉類毒品人員一般會選擇比較隱蔽、安靜的地方，吸食人數(shù)上從一人到數(shù)人不等；而搖頭丸、K粉等興奮劑類毒品的吸食地點大多集中在迪吧、KTV包房等娛樂場所、賓館客房和汽車等處，吸食人數(shù)一般在兩人以上。其次，從吸食毒品方式上看，海洛因的吸食方式有口服、鼻吸、注射、煙抽，杜冷丁通常是注射，搖頭丸一般為口服，K粉大多是鼻吸。

（2）吸食、販賣、運輸、制造、種植毒品應(yīng)承擔(dān)的法律后果？

吸食、注射毒品的，由公安機關(guān)處15日以下拘留，可以單處或者并處2000元以下罰款，并沒收毒品和吸食、注射器具。吸食、注射毒品成癮的，還應(yīng)予以強制戒除，進行治療、教育。強制戒除后又吸食、注射毒品的，可以實行勞動教養(yǎng)，并在勞動教養(yǎng)中強制戒毒。

走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。

（3）中學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？

①在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。

②注意交友，不結(jié)交不良朋友

③不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等

④提高自己分析問題、辨別是非的能力

⑤做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

（五）拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員

讓學(xué)生設(shè)計毒品宣傳教育的方法。

（六）總結(jié)升華

老師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對毒品有了一定的了解?，F(xiàn)在，讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

七、教學(xué)反思

本節(jié)課主要采用講授法、討論法、探究法等教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情景、借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體等，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、了解毒品的危害，從而懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，學(xué)生受到了一次生動、形象的自我教育。特別是通過瀏覽老師為他們提供的相關(guān)網(wǎng)站上的視頻、案例、圖片等資料，學(xué)生們通過用眼看，用耳聽和親自操作，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅增進了課程的現(xiàn)實性和親近性，而且大大地豐富了課程內(nèi)涵，在課堂上，各小組通過交流、討論并派代表把查找到的資料及自己的感受介紹給同學(xué)，學(xué)生心靈上受到了強烈的震撼，收到了較好的效果。